老師乖坠！老師搀突！
文? ? 大雨落幽燕
一? ? 老師熊泵！
古時仰迁，師者傳道、授業(yè)戈次、解惑也轩勘。
今日，為師每天不僅要面對著不同的奇葩生怯邪，他們奇裝異語绊寻，行為令人不可思議；而且平時不同的非教學(xué)任務(wù)悬秉，讓老師累得氣喘噓噓澄步；若遇到不講理家長的校鬧，老師被碰瓷和泌、被訛詐村缸，看著家長們理直氣壯的神情，老師啞口無言武氓，日子整得一塌糊涂梯皿。
社會從來都是對老師談精神而不談待遇。老師如蠟燭县恕，燃燒自己照亮別人东羹。讓大家都變成了“焦郁碌”：焦慮、憂郁忠烛、忙碌的属提。
大學(xué)剛畢業(yè)的小劉順利得通過省里的特崗教師考試，高興地當(dāng)上一名鄉(xiāng)村老師。工資雖然二千元多一點冤议，但是對于剛畢業(yè)的大學(xué)生在現(xiàn)代社會里能找個養(yǎng)老并且收入穩(wěn)定的工作也不容易斟薇，自己挺知足。
這幾年恕酸，在農(nóng)村學(xué)校里教書堪滨，雖然工資是低點、時間占得比較死一些尸疆，但是劉老師心里對這份工作挺喜愛的椿猎，對孩子也蠻上心的。
世界這么大寿弱，都想去看看犯眠，可年青的劉老師一直堅守在農(nóng)村學(xué)校的三尺講臺之上書寫自己的芳華和遠方，難得可貴爸⒏铩筐咧！
最近幾年來，網(wǎng)絡(luò)噪矛、新聞等對教師負面報道的越來越多量蕊，老師越來越不好當(dāng)。現(xiàn)在的孩子越來越任性艇挨，個別家長對教師也越來越不尊重残炮。真正讓劉老師灰心喪氣的是一次對學(xué)生的體罰事件。
劉老師的班里有一個十三缩滨、四歲的男孩子經(jīng)常跟一些社會上不三不四的人員鬼混在一起势就，隔三差五地逃課。
有一次脉漏，他逃課被劉老師撞見苞冯，劉老師把他帶回教室里現(xiàn)場教育一下，想在班里警戒另外一些蠢蠢欲動的學(xué)生侧巨。
可是這個學(xué)生自認為認識的人多舅锄，牛氣得很！拒不認錯司忱，還頂嘴皇忿。血氣方剛的劉老師一氣之下當(dāng)場朝這個牛氣沖天的男孩踢了一腳。
突然坦仍，他的同桌則“仗義”挺身而出禁添，認為老師體罰學(xué)生不對，激烈地沖劉老師吵嚷桨踪，并猛地摔書離校，以示自己得不滿和抗議芹啥。
劉老師被他氣得渾身發(fā)抖锻离，嘴里也說出不話铺峭，班里其它學(xué)生也議論紛紛，班里亂成一鍋粥汽纠。
那個牛氣的學(xué)生更是雙手握拳卫键，脖子猛挺，雙目怒瞪向劉老師虱朵，活像一個光著膀子到處找茬的“鎮(zhèn)關(guān)西”莉炉，大有與老師不惜一戰(zhàn)之勢。
可惜老師不是魯提轄碴犬。
一想到學(xué)生的安全絮宁，氣得暈頭脹腦的劉老師還得趕緊去追回那個充滿“水滸精神”的學(xué)生。
劉老師跑到校門口服协，這個不知天高地厚的學(xué)生對他竟破口大罵绍昂，引來不少不明真相的群眾圍觀，并對他倆指指點點偿荷。
生生的把劉老師逼得半瘋窘游！
憤怒的劉老師再也忍不住了，對這個犯渾的學(xué)生一頓老拳跳纳。一會兒忍饰，趕到的老師把劉老師和學(xué)生勸開并拉回到辦公室。
情緒慢慢地靜下來的劉老師寺庄，心里也比較后悔艾蓝，覺得自己行為過于偏激了，在群眾中選成不好的影響铣揉。但自己的本心也是為了學(xué)生著想饶深，希望這個男孩的心能收回到學(xué)校里，認真地學(xué)習(xí)逛拱。
由于另一個犯渾的學(xué)生突然插入讓劉老師措手不及敌厘，學(xué)生亂罵如火澆油般，激的王老師行為失控朽合。同時校外不明真相且好事觀眾又議論紛紛俱两，頓時謠言四起。
第二天曹步，孩子的家長到校猛鬧宪彩，要給孩子討個說法。一遍遍痛敘自己的孩子身上有於血讲婚，胳膊不能動尿孔，頭也痛，夜里睡不著，做惡夢活合。并揚言拉橫幅雏婶、上新聞、上網(wǎng)絡(luò)………
得勢不饒人的家長口無忌諱白指，胡攪蠻纏留晚，憨厚的小劉老師機械得重復(fù)著“說他不聽的，還罵人……”
“誰叫你打人的告嘲？當(dāng)老師就能隨便打人嗎错维？”
老師不是警察，面對再猖狂的學(xué)生橄唬，只能動嘴教育赋焕。
隨后劉老師帶家長、學(xué)生多次去醫(yī)院檢查無任何傷害轧坎，可家長仍說孩子被嚇?biāo)挥X宏邮，精神愰惚，糾纏不休缸血。
劉老師一家被鬧得一地雞毛蜜氨，本人也氣得神魂顛倒。
劉老師托關(guān)系找人調(diào)解捎泻，最終拿出二萬元平熄了兩家家長的怨恨和欺詐飒炎，結(jié)束了這次轟轟烈烈的校鬧。
這樣的結(jié)局讓所有老師驚的下巴掉地上笆豁，脆弱的小心臟充滿了余悸郎汪。
一件突發(fā)意外的小事情，老師竟被家長鬧得雞犬不寧闯狱，處理竟是這樣的結(jié)果煞赢，這樣的學(xué)生怎么管？還能管嗎哄孤？
事后照筑，老師們都紛紛搖頭說，老師的路太窄了瘦陈。
本來老師和學(xué)生凝危、家長的關(guān)系相處十分脆弱，萬一出了什么事情晨逝，家蛾默、校各說其詞，公說公有理捉貌，婆說婆有理支鸡，老師百口莫辯冬念，老師成了接盤俠和出氣筒，承擔(dān)一切的風(fēng)險和責(zé)任都是老師牧挣！老師刘急！
老師成了軟柿子。
老師也是上有老下有小浸踩，肩上的壓力很大。管理學(xué)生的分寸很難把握统求，萬一有個別學(xué)生對老師犯渾時检碗，老師雖是凡人，而在學(xué)生面前都需要一點尊嚴码邻，不然怎么傳道授業(yè)呢折剃？
老師不是泥人任人揉捏，應(yīng)有適當(dāng)懲戒權(quán)像屋，可是碰到校鬧怕犁，上級領(lǐng)導(dǎo)為了平熄事態(tài)，老師往往是替罪羊己莺。管理學(xué)生代價那么大奏甫，誰敢冒險呢？
萬念俱灰的小劉老師義無反顧的辭職了凌受。家長吹滅了老師的燈阵子，一定會燒著自己的胡子！
今天胜蛉，家長勝利了挠进；明天，孩子會贏嗎誊册？漸涼的老師心還能溫暖學(xué)生嗎领突？
事后，老師們明智地開啟“自卑盖樱”模式君旦，上完課，教完書殴泰，學(xué)生的事不能瞎參乎于宙！睜一只眼，閉一只眼悍汛，一天無事就行捞魁。
也許劉老師年輕氣勝，沒有控制住自己的行為离咐，也許這件事會讓教師“吃一塹谱俭，長一智”奉件，但是老師整日面對幾十個性格各異的學(xué)生和不同類型的家長啊昆著！
老師不是佛县貌，很難做到“普渡眾生”。
老師的彷徨凑懂、憂傷煤痕，是教育黎明前的黑暗。教書不容易接谨，老師鞍诘铩！對自己的日子不要莫珍惜脓豪！
二? ? 老師巷帝！
在這個七八百人的中學(xué)校園里扫夜，小美屬于本人一扔到人堆里就找不到的那種超級平凡型女孩楞泼。
她個子不高，長相也很普通笤闯，學(xué)習(xí)更是一般般堕阔，走到哪里都好像是可有可無的存在。
到底是從什么時候開始望侈，小美在同學(xué)們的心目中的面目逐漸變地清晰了呢印蔬？好像就是從她第一次沖著班主任老師瞪眼睛的時候開始。
那可是個有名的厲害班主任老師脱衙，同學(xué)們都害怕他侥猬，只有小美敢用眼睛狠狠地和這位威名遠揚的班主任老師對視。
還有一次捐韩，班主任老師好像要用他那殺傷力無限的長教棍去指點小美時退唠，被小美一把給抓住了，并讓教棍從班主任老師的手里滑落出來荤胁，順手摔在地上瞧预。
“啍！”小美大大的雙眼惡狠狠地瞪著不知所措的班主任老師仅政！
小美的形象在同學(xué)心里瞬間爆棚垢油、帥呆了≡驳ぃ可班主任老師的形象簡直就是瞬間從神壇跌落地上的感覺滩愁，威嚴盡失。
因為從那一次后辫封，很多同學(xué)都敢有樣有樣的學(xué)習(xí)小美硝枉，和班主任老師怒目相向了廉丽。
當(dāng)然，學(xué)生和其他老師的地位顛覆從此一發(fā)不可收拾妻味，個個皆為猴哥正压，鬧得“天翻地覆”。
每個在學(xué)生心目中最厲害的老師也變得入鄉(xiāng)隨俗了责球，他們在小美的班上課時大都變得睜一只眼焦履、閉一只眼對待學(xué)生的學(xué)習(xí)了，到啥山上唱啥歌雏逾。
其他本來就溫和的老師上課時裁良，更是在學(xué)生心目中自然也就變成可有可無的存在了。
以前校套，上自習(xí)課時，課堂是非常安靜學(xué)習(xí)的課堂牧抵；現(xiàn)在笛匙，自習(xí)課變成了一池嬉鬧無邊、蛙聲一片的課堂犀变。
學(xué)生中想學(xué)習(xí)的也學(xué)不下去了妹孙，自然而然地拿著課外書在課堂上打發(fā)時間，本來不想學(xué)習(xí)的學(xué)生更是正中下懷获枝，聊天的聊不亦樂乎蠢正，玩手機的玩聞“機”起舞，睡覺的睡得處處聞鼾聲……
教室為花果山省店，大家都在大鬧天宮的路上嚣崭。
小美自然是這一群無法猴子的齊天大圣，因為她敢于挑戰(zhàn)權(quán)威懦傍，所以得到了許多的女生崇拜雹舀，粉絲團慢慢地發(fā)展到其他班，漫延到其他年級粗俱。
星星之火说榆，可以燎原。
漸漸地老師們會發(fā)現(xiàn)在其它班上課時寸认，經(jīng)常有個別學(xué)生睡覺签财，甚至個別學(xué)生明目張膽的玩手機、偷偷地聊侃等等偏塞。
后半堂課唱蒸，老師又看著學(xué)生睡倒一片，還得繼續(xù)淡定把課講下去烛愧，這是老師不“作為”油宜？還是學(xué)生太任性呢掂碱？
用現(xiàn)在的話來說，老師管學(xué)生的度不好把握慎冤，怕惹一身是非疼燥，不敢管事了，更怕攤上事蚁堤。
現(xiàn)實就是小美在學(xué)校擁有了很多的腦殘粉絲醉者。本來籍籍無名的小美，現(xiàn)在走在校園里披诗，簡直成了叱咤風(fēng)云的人物撬即。
隨著小美的出名，同學(xué)們才漸漸發(fā)現(xiàn)怪不得小美膽子這么大呈队，敢與老師對著干剥槐，原來她的家教不一般。不僅家教不一般宪摧，父母還特別寵愛她粒竖。
她在學(xué)校懟了一圈老師，回到家里告訴父母几于，父母不僅沒有說她做的不對蕊苗，反而夸贊她，老師做的“不對”沿彭，就是要跳出來抗議朽砰。
老師形象不僅靠教師自己樹立，更重要家長要自覺維護的喉刘。我們許多家長瞧柔，當(dāng)著孩子的面，非議老師睦裳，非議學(xué)校的是是非非非剃，不就是沒寵你的學(xué)生，沒慣你的學(xué)生嗎推沸？還是成績沒達到你的要求嗎备绽？
家長自己圖一時的嘴快，發(fā)的是牢騷鬓催，留在學(xué)生心是陰影肺素。
你不維護老師的權(quán)威、不遵循學(xué)校的規(guī)則宇驾，不能與學(xué)校教育保持一致倍靡，只會讓孩子增加抵觸情緒、任性心理课舍，最終只能害了孩子塌西。
可以說有些家長從骨子里瞧不起老師他挎，這些孩子對老師的尊重也好不到哪里，自然學(xué)習(xí)成績也好不到哪里去捡需。
現(xiàn)實的風(fēng)慢慢得將老師的心刮得如秋葉般枯萎了办桨。
老師管學(xué)生，有的確實兇殘站辉，不僅同學(xué)很討厭呢撞，就連很多老師也倍感討厭。
這時候小美的出現(xiàn)饰剥，簡直就是給大家在學(xué)業(yè)壓抑的環(huán)境里照亮了一抹亮麗的風(fēng)彩殊霞。
于是乎，天翻地覆汰蓉。老師上課绷蹲，小美忙著描眉涂口紅，粉絲們也紛紛效仿顾孽。一堂課下來瘸右，女同學(xué)們唇紅眉細，精雕細刻岩齿，真是萬綠叢中片片紅啊苞俘！
倘若我們不幸遇上這樣的學(xué)生盹沈，什么招都試過，就是不見奇效吃谣。有時候乞封，自己可能會懷疑自己是不是特?zé)o能？想從床上跳下來摔死的心都有吧岗憋。
但還得忍肃晚，這社會不是那么容易找工作的，況且保護學(xué)生的人多仔戈，給老師念緊骨箍的人更多关串。
再說，電影里盡演一些奇葩學(xué)生勇斗老師的事情监徘！于是晋修，老師們還得繼續(xù)和小美這類同學(xué)斗智斗勇。屢敗屢戰(zhàn)凰盔，屢戰(zhàn)屢敗墓卦，沮喪至極，抑郁之極户敬。
生活不相信眼淚落剪，家長難理解老師的無奈睁本。老師們成為了“焦郁碌”——焦慮、郁悶忠怖、忙碌呢堰，卻依然敗給了奇葩學(xué)生小美。
現(xiàn)實脑又，把老師逼成“祥林嫂”暮胧，整日絮絮叨叨，精神崩潰问麸。誰還能撐起農(nóng)村明天的教育往衷？
把學(xué)生寵成公主，無禮無知严卖。孩子席舍，你的明天是否依然燦爛？
三? 老師哮笆！老師来颤！
不是優(yōu)秀的老師就一定能把所有學(xué)生都教的優(yōu)秀，就像班里的學(xué)生跑步一樣稠肘，都盡力奔跑福铅，也可能有落后的孩子。要不老師太偉大项阴，化腐朽為神奇滑黔，點石成金了嗎？
不是所有的好習(xí)慣都是老師教給的环揽，要不為什么同一班的孩子也可能有天壤之別略荡。
也不是所有的壞毛病都是因為老師教育不當(dāng)，北大的學(xué)生也有犯罪的歉胶。
老師分配教哪些班的學(xué)生汛兜，學(xué)生跟哪些老師學(xué)，學(xué)生若抱怨一年通今，學(xué)生就痛苦一年粥谬。
既然這是老師的學(xué)生，老師都會盡心地愛他（她）們辫塌，給他們自己能夠給他的最好的知識帝嗡。
也許有這樣一種情況可能是幸福：
學(xué)生比較聰明、有好習(xí)慣璃氢、善于自我控制哟玷，紀律從不讓老師費心，結(jié)果班風(fēng)好，成績優(yōu)巢寡。家長夸老師教學(xué)有方喉脖，大家認為老師管理有法，這時連老師自己也覺得很有成就抑月。
但現(xiàn)實可能是另外的一種情況：
學(xué)生沒有這么優(yōu)秀树叽，大部分都平平常常，并且有的還特奇葩谦絮。老師要教育题诵，老師要反復(fù)教育，要費己心志层皱，勞己筋骨的教育性锭。家長要耳鬢廝磨，老師更是跟學(xué)生在一起的時間很多叫胖，盡其所能草冈。
學(xué)生稚嫩的肩堅難獨立地扛起沉甸甸的學(xué)業(yè)，每個成功學(xué)生背后也有家長鼎力相助和教師不辭勞苦得“誨人不倦”瓮增。
有時怎棱，大家都認為自己很辛苦、付出很多绷跑，但學(xué)生的成績卻還是一般般拳恋，家長滿腹牢騷，老師也無可奈何砸捏。
世界上只有對老師的偏見和歧視谬运，才能給老師的身心造成傷害，而且長久带膜。
為了學(xué)生的明天，理解和善待老師吧鸳谜！
注：虛構(gòu)膝藕，請勿對號入座。
