無論是讀萬卷書婆殿，還是行萬里路，都是為了讓我們能夠更好的去認(rèn)識這個世界围肥，也收獲一個更加好的自己剿干。
一句“我不是什么哈佛的女校長，我就是哈佛的校長”虐先，讓人們記住了哈佛三百多年唯一一位女校長哈佛德魯·福斯特怨愤。
以下是這位校長在哈佛的一次演講，她用自己的親身經(jīng)歷告訴我們蛹批，我們到底為什么一定要走出去撰洗，看這個世界。
我不是什么哈佛的女校長腐芍，我就是哈佛的校長每年要去一個陌生的地方差导。——這是我對自己的一個要求猪勇，也算是一個規(guī)劃设褐。這個習(xí)慣似乎從小就有，一直持續(xù)到現(xiàn)在泣刹。直至今日助析，我每年都會和孩子們一起去一個陌生的地方。
對我來說椅您，用學(xué)習(xí)的方式來旅行已成為一種傳統(tǒng)外冀，而它的意義在于自己的成長。
旅行讓我們真正認(rèn)識這個世界世界越來越小掀泳，我們幾乎每天都在和陌生人打交道雪隧，都在熟悉各種的第一次。
孩子們身處的世界已經(jīng)成為了一個家庭员舵，科技讓我們的國籍變得模糊脑沿，讓通訊變得快捷，讓我們不得不適應(yīng)各種多變的社會環(huán)境马僻。
所以齐蔽，孩子們的將來必定是和各種國家不同文化背景的人在一起工作和生活荡灾，所以惋耙，了解整個世界也成為了他們的必修課逗栽。前不久，由教育界仍秤、商界領(lǐng)袖共同組成的“美國新勞動力技能委員會”剛頒布的二十一世紀(jì)人才的四大技能中把“了解整個世界”作為首項標(biāo)準(zhǔn)列舉出來熄诡。
世界有太多的內(nèi)容需要我們?nèi)ナ煜ず吞剿骺珊埽^對不僅僅局限于學(xué)習(xí)他國的語言诗力。語言只是一種工具，比它更重要的是學(xué)習(xí)陌生的文化與歷史，他國的人文與生活苇本。所以袜茧，孩子們和我一起品嘗其他國家的食物；熟悉交通路線和公共標(biāo)志瓣窄；欣賞形式各異的建筑笛厦；體會種類不同的宗教現(xiàn)象；體驗和陌生人的相處俺夕；適應(yīng)各種氣候狀況裳凸；甚至是那里的空氣中彌漫的不同味道。
到一個陌生的地方劝贸，總會聽到孩子們這樣的話姨谷，這個和我們那里不一樣，這個一樣映九，也總會比較梦湘，什么地方好，什么地方不好件甥。我們在這樣的比較中睜大了自己的眼睛捌议，擴(kuò)張了自己的毛孔，也擴(kuò)展了彼此的胸懷引有。
當(dāng)我們看到的世界大了瓣颅，才能更加寬容，才能更加坦蕩轿曙。實際上弄捕，接受彼此的不同，尊重相互的差異已經(jīng)成為“了解世界”的重點(diǎn)导帝。
我們應(yīng)該怎樣旅行守谓？
了解世界的方法有很多種，通過書籍您单、影像資料和別人聊天都能讓我們了解世界斋荞，但哪一種都沒有身臨其境的學(xué)習(xí)更重要。
古人云：讀萬卷書不如行萬里路虐秦，行萬里路不如閱人無數(shù)平酿。而我們的一貫做法是“行萬里路前讀萬卷書，行萬里路中閱人無數(shù)悦陋，行萬里路后思索回顧蜈彼。”每次到一個陌生國家之前俺驶，我們都會和孩子們一起進(jìn)行長達(dá)一周的培訓(xùn)幸逆，其中包括語言、文化、當(dāng)?shù)厍闆r和攝影技巧还绘。
印象很深的是去意大利之前的一個月就讓孩子們開始閱讀相關(guān)的書籍楚昭，并且在培訓(xùn)中很好的讓孩子們對文藝復(fù)興有基本的了解，和孩子們一起分享了盧浮宮的神秘和拿破侖的傳奇拍顷。簡單的語言培訓(xùn)讓孩子們可以自己通過海關(guān)簡單的詢問抚太，可以讓他們自己找到方向，而當(dāng)?shù)毓恍姓?biāo)志減弱了他們的陌生感昔案。到陌生的國家之后尿贫，孩子們開始驗證之前獲悉的資料是否和眼前的一切吻合，開始在陌生的城里使用那些自己熟悉的工具開始行走踏揣，開始和當(dāng)?shù)厝撕褪轮g有了碰撞和交流帅霜，開始需要借助當(dāng)?shù)厝说膸椭鷣硗瓿梢患覀兪孪炔邉澓玫娜蝿?wù)。
在陌生的城市呼伸，一定要融入他們真實的社會身冀。我還記得在慕尼黑他們使用地鐵公車的運(yùn)用自如；在柏林到科隆火車站轉(zhuǎn)車的時候他們的忙中有序括享；在瑪麗婭廣場寫毛筆字引來老外們的圍觀搂根；在羅馬奔波于各種噴泉之間完成城市任務(wù)；在菲森的草坪上和外國小孩們踢球铃辖。只有讓他們充分自由的接觸這個社會剩愧，在交流的過程中充分調(diào)動自己的溝通能力，加強(qiáng)團(tuán)隊合作娇斩，才能真正提高自己仁卷。孩子們需要和當(dāng)?shù)氐娜私佑|，更重要的是要用當(dāng)?shù)厝说姆绞缴钊冢褂盟麄兊慕煌üぞ呓趸此麄兘?jīng)常去的博物館，不僅僅是在那里走馬觀花歉嗓，而是停留在那里丰介，認(rèn)真地欣賞。
除了留在腦子里的回憶鉴分，我們還有日記哮幢、明信片、相片志珍，我們還有各種類型的小組討論橙垢，這些都會讓一次旅程的收獲變得更長更厚重，直至我們下一段的重新開始伦糯。
“認(rèn)識自己柜某，了解世界”
每一次到陌生城市或者國家点额，從學(xué)習(xí)和成長入手的旅行方式都能有效的幫助孩子們在大腦里構(gòu)建自己的思考模式。他們知道在陌生的地方需要向哪些機(jī)構(gòu)尋求幫助莺琳，他們知道如何運(yùn)用自己的資源去完成任務(wù)，而當(dāng)一個人處于陌生環(huán)境下载慈，他的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)都會顯示的異常清晰惭等，這無疑給了我們一個認(rèn)識自己的機(jī)會。
不僅是孩子們办铡，每次辞做，當(dāng)我和孩子們面對這樣的陌生沖擊時，我也在成長寡具，我也每一次都看到了更加清晰的自己秤茅。
當(dāng)孩子們在成長中一次次的面對陌生的環(huán)境，那么童叠，當(dāng)他們長大后要面對的各種陌生環(huán)境都不會讓他感到害怕框喳，因為他已經(jīng)擁有了屬于自己的一種模式。
一個人生活的廣度決定他的優(yōu)秀程度厦坛。
從小開始的一種旅程是擴(kuò)展生活的廣度的起點(diǎn)五垮，我喜歡那句話：
Life is not adestination,but a journey
生活不是目的，而是旅程
