? ? ? 不知不覺(jué)領(lǐng)著這群孩子走過(guò)了三年個(gè)多年頭了贴彼，有時(shí)候想等這些孩子六年級(jí)畢業(yè)了的時(shí)候我會(huì)不會(huì)哭潜腻？會(huì)不會(huì)舍不得？答案是肯定的器仗。是叭诨痢！怎會(huì)不留戀精钮？一同陪伴了這么多時(shí)間威鹿，從孩子們張開(kāi)小嘴露出掉了乳牙的牙齦的可愛(ài)模樣到又長(zhǎng)出了一顆顆恒牙，見(jiàn)證了他們成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴轨香，也建立了深厚的感情忽你。每次讀雷夫的《第56號(hào)教室的奇跡》都有一種想愛(ài)自己班級(jí)孩子的沖動(dòng)，不是虛偽臂容，真的是想好好地愛(ài)他們科雳。總會(huì)慶幸我的職業(yè)是老師策橘，我每天工作面對(duì)的是一群有感情的孩子們而不是冰冷的機(jī)器炸渡。
? ? ? ? 年前剛放寒假的時(shí)候，一天我逛街遇到班里馬克涵的媽媽丽已，馬克涵在幼兒園的時(shí)候跟我家碩同學(xué)一個(gè)班蚌堵，所以我們以前就認(rèn)識(shí)。這位媽媽跟我聊起了她的孩子“老師，我試著真幸運(yùn)啊吼畏，馬克涵找你教著督赤，我問(wèn)道馬克涵嫩那些老師誰(shuí)最厲害啊泻蚊？馬克涵說(shuō)數(shù)學(xué)老師（指的是我）最厲害躲舌，但是他說(shuō)就喜歡數(shù)學(xué)老師，就愛(ài)上你滴課性雄∶恍叮”我聽(tīng)了后哈哈大笑“別的科也得好好學(xué)啊，不能光學(xué)數(shù)學(xué)懊胄约计！”升入四年級(jí)的時(shí)候班里剛轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)孩子家長(zhǎng)給我打電話詢問(wèn)孩子的情況的時(shí)候也不忘說(shuō)一句“老師，我試著真幸運(yùn)啊迁筛，孩子在你帶的班里煤蚌，你真好啊，每次打電話你都嫂子嫂子滴叫著一點(diǎn)也木有架子细卧，人家問(wèn)我嫩跟捏老師有親戚啊尉桩，我說(shuō)木有啊，捏老師就是剛好贪庙，說(shuō)話剛痛快蜘犁。”……還有很多家長(zhǎng)跟我聊起來(lái)的時(shí)候都說(shuō)很幸運(yùn)孩子在我的班里止邮。其實(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)我工作的認(rèn)可我挺開(kāi)心的沽瘦，不求每個(gè)家長(zhǎng)都滿意，至少大部分家長(zhǎng)對(duì)我是滿意的农尖，我還是很開(kāi)心的。其實(shí)怎樣做到讓家長(zhǎng)滿意孩子喜歡呢良哲？我也一直在考慮這個(gè)問(wèn)題盛卡。作為一名老師，家長(zhǎng)放心得把孩子交到我的手里筑凫，我就得對(duì)人家孩子負(fù)責(zé)滑沧，孩子是全家的希望，我不但要教會(huì)他知識(shí)巍实，還要教他做人的道理滓技。班里孩子間鬧矛盾相互推搡甚至動(dòng)手，到我這里告狀棚潦，我一般都會(huì)在辦公室里對(duì)倆孩子教育一番然后在班里跟孩子們說(shuō)“在你們的求學(xué)生涯中令漂，小學(xué)六年是你跟同學(xué)在一起同窗最長(zhǎng)的時(shí)間，這是多么大的緣分讓我們能在一起六年啊，我們的班集體就如同一個(gè)大家庭叠必，每個(gè)同學(xué)都是我們的兄弟姐妹荚孵，在一起我們就要相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)纬朝，等你長(zhǎng)大了參加工作后回想起小學(xué)同學(xué)收叶，你會(huì)覺(jué)得很親很親。所以現(xiàn)在我們之間有矛盾了不要?jiǎng)邮止部粒獙W(xué)會(huì)寬容判没，笑一笑就過(guò)去了，不要那么斤斤計(jì)較隅茎〕畏澹”孩子們?cè)谖业倪@種時(shí)不時(shí)的“耳提面命”中漸漸地也擰成了一股繩，相互之間特別的友好患膛√В看到誰(shuí)得了什么榮譽(yù)或者老師的獎(jiǎng)勵(lì)都會(huì)由衷地鼓掌祝賀而不是嫉妒。每個(gè)用我們班講課的老師講完后都會(huì)嘖嘖贊嘆“你們班孩子真好踪蹬，上課紀(jì)律好胞此，回答問(wèn)題思維也敏捷≡镜罚”夸得是孩子們漱牵，但是我感覺(jué)比夸我還開(kāi)心。
? ? ? 作為班主任疚漆，每次很家長(zhǎng)交流的時(shí)候我都會(huì)說(shuō)“我不奢望孩子將來(lái)能想著我酣胀，只要將來(lái)孩子長(zhǎng)大了回想起小學(xué)生活小學(xué)老師的時(shí)候不會(huì)有怨言，怪老師當(dāng)初沒(méi)有好好管教他娶聘，所以我現(xiàn)在對(duì)每一個(gè)孩子都很?chē)?yán)格闻镶，要求做到的必須得做到，但是該放松的時(shí)候我也讓孩子們開(kāi)開(kāi)心心地玩丸升，畢竟還是個(gè)孩子铆农，有松有馳才能有進(jìn)步，有前進(jìn)的動(dòng)力狡耻《掌剩”班主任未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我需要改進(jìn)的地方還很多很多夷狰，所以在未來(lái)的路上我會(huì)不斷勉勵(lì)自己岭皂，完善自己，爭(zhēng)取做一名讓家養(yǎng)滿意孩子喜歡的班主任沼头！
