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很多次在晶晶的文章中看到應(yīng)老師的描寫，覺得這是個很有能量的女子脚线，卻從不曾想到會在現(xiàn)實中見到。
看到應(yīng)老師那一刻弥搞，她抱著小樹在拍照邮绿，我們隔著一條馬路。
那一刻內(nèi)心安然攀例，絲毫沒有面見導(dǎo)師的忐忑船逮。
拍攝間隙，金陵跟應(yīng)老師介紹我從南陽來粤铭，應(yīng)老師散發(fā)著大大的笑容挖胃，說我是她今天的禮物。
內(nèi)心充滿著感動梆惯，我才是收禮物的那個幸運孩子酱鸭，不是嗎！垛吗！
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午餐就在工作室院中那棵石榴樹下凹髓，一個長條桌，四份精致的午餐职烧，來自四個城市的女人共享著這份美妙時刻扁誓。
我坐在應(yīng)老師對面防泵，看著她有條不紊的給小樹圍上圍嘴蚀之，喂飯，沒有絲毫的慌張捷泞，哪里有工作間隙的感覺足删，根本就是在喝下午茶的節(jié)奏。
米有點涼锁右，應(yīng)老師說：用微波爐加一下熱失受，一分鐘就好讶泰。
看，多居家的感覺拂到。
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吃完午餐痪署，小樹交給抱樹公，應(yīng)老師繼續(xù)工作兄旬。
今天是要做一個關(guān)于六一兒童節(jié)的親子專訪狼犯，當(dāng)應(yīng)老師坐在那里，導(dǎo)師的氣場就出現(xiàn)了领铐。
她說：哇噢悯森，這是我最喜歡的題目！
她分享關(guān)于事業(yè)绪撵、關(guān)于家庭瓢姻、關(guān)于孩子。
她全心的與主辦方和主持人溝通交流音诈。
這一刻幻碱，舉手投足的優(yōu)雅，完全的導(dǎo)師風(fēng)范细溅。
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旁聽了一會收班，我去和金陵交換，感受了一把抱樹公谒兄。
小樹很乖摔桦，是那種非常有安全感的孩子，保持著旺盛的好奇心承疲。
她會去抓花瓶里的花邻耕，院里的綠植。甚至門口的裝飾燕鸽，都會成為她探究的目標(biāo)兄世。
我抱著她，一點都沒有她會傷到自己的擔(dān)憂啊研。
小樹和應(yīng)老師一樣御滩，能帶給人安心的感覺。
工作結(jié)束党远，應(yīng)老師抱起小樹削解，撫慰小樹的思念。
這時的應(yīng)老師恢復(fù)成了溫柔的媽媽沟娱。
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下午三點多氛驮，我們一行搭乘金陵的車趕往浦東新區(qū)，晚上七點應(yīng)老師在那里有個公益課济似。
到達(dá)目的地時間還早矫废，大家商議找個地方歇腳盏缤，轉(zhuǎn)了一圈，沒有找到咖啡店或茶舍蓖扑。
應(yīng)老師說：找個水果店買點水果唉铜，隨便找個地方坐坐好了。
真是個隨性的女人律杠！
買了西瓜和荔枝打毛，在一家超市門口的條椅上，一邊吃還一邊擺拍俩功。
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晚上的公益課幻枉，和下午專訪的應(yīng)童老師又有些不同，專訪中的應(yīng)老師更多沉穩(wěn)诡蜓，而課堂上的應(yīng)老師更多靈動熬甫。
她從一條時間線開始，講各個年齡段的孩子特質(zhì)蔓罚，講小樹和小麥椿肩。
她又從系統(tǒng)的五行圖入手，講各個家庭成員的位置豺谈，講夫妻關(guān)系和親子關(guān)系郑象。
她不僅僅是在講知識，更多是在分享智慧茬末，如何把知識活出來的智慧厂榛。
課程結(jié)束，大家又一起拉著應(yīng)老師合影丽惭。
等我們回到車上击奶，小樹已經(jīng)睡著了，她也陪著媽媽忙碌了一天责掏。
回程的車上柜砾，應(yīng)老師并沒有休息，她和危娜老師就今天活動的過程進(jìn)行交流换衬，以備下一次活動更加完善痰驱。
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這真的是一個奇妙的女子，她在不同的身份間自由切換瞳浦，讓人不禁好奇她還有多少面向担映。
