2021年12月12日#“王磊名班主任工作室”精進(jìn)打卡《班主任工作中的心理效應(yīng)》
【打卡人】趙亞平
【打卡始于】2021年1月28日
【日精進(jìn)打卡第278天】2021年12月12日
【今日讀書】
書名：《班主任工作中的心理效應(yīng)》103頁(yè)至120頁(yè)
作者：劉儒德
版次：中國(guó)輕工業(yè)出版社
【用時(shí)】30分鐘
【讀書有得】
如果一個(gè)班級(jí)允許和接納學(xué)生的差異蜗侈，并且從多個(gè)維度而不止是成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，那么無論在學(xué)習(xí)上還是音樂枷颊，體育该面，美術(shù)等各個(gè)方面，都會(huì)有那么幾位特別突出的學(xué)生隔缀，給其他人帶來競(jìng)爭(zhēng)的威脅，持續(xù)的喚醒班級(jí)活力界赔。并且不同的學(xué)生在不同的領(lǐng)域充當(dāng)“鯰魚”牵触，一是有利于更多的學(xué)生樹立信心，更重要的是所有的學(xué)生都會(huì)認(rèn)識(shí)到自己并非十全十美袜腥，而充分的投入到你爭(zhēng)我趕的積極競(jìng)爭(zhēng)中
【今日感悟】
1.今天下午送大兒上學(xué)之際钉汗，聯(lián)系了上周因美育節(jié)排練耽誤功課的孩子們，給他們補(bǔ)補(bǔ)課儡湾。孩子們到的挺齊，興趣很高癌刽。原本想著兩小時(shí)完成的任務(wù)提前到一個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)完成尝丐。一家長(zhǎng)還用心的將此情況報(bào)給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)從內(nèi)心來說远荠，我不求點(diǎn)贊，只需用一顆真心去面對(duì)譬淳，收獲的就不只是學(xué)科知識(shí)傳遞帶來的成就感，更有孩子們持續(xù)成長(zhǎng)帶來的幸福感邻梆。
2.周日晚上陪珂寶，珂寶說:“媽媽尼摹，背古詩(shī)吧”剂娄！難得有時(shí)間和孩子親子一起親子共讀，拿出她的古詩(shī)書和學(xué)習(xí)機(jī)阅懦，一字一句，我和她一起背儿咱。不經(jīng)意之間场晶，看到了珂寶的成長(zhǎng)足跡诗轻，不要總是去想教給孩子什么，而是和他一起成長(zhǎng)扳炬，一起學(xué)點(diǎn)什么搔体，這是至關(guān)重要的。
