繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣盹舞，新學(xué)期产镐，加油，寶貝踢步！
1．主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)癣亚，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間获印。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)述雾，并能堅(jiān)持始終。
2．及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣
要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)兼丰。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段玻孟，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)鳍征，并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)黍翎。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況艳丛，有效地提高學(xué)習(xí)效率匣掸。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅氮双，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去碰酝。
3．各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣
現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才眶蕉，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展砰粹，不能偏科。這就要求中學(xué)生對自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí)造挽，在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。對不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科弄痹，可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)饭入，根據(jù)自己的實(shí)際情況，確立經(jīng)過努力完全可以實(shí)現(xiàn)的初期目標(biāo)肛真、中期目標(biāo)谐丢、遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后要求自己去完成蚓让。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法乾忱。
4．預(yù)習(xí)的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力历极。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容窄瘟，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示趟卸、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)蹄葱，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考氏义，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽图云、去學(xué)惯悠、去練。
5．認(rèn)真聽課的習(xí)慣
上課時(shí)竣况，老師不僅用語言傳遞信息克婶，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息丹泉，用眼神與學(xué)生交流情萤。因此，中學(xué)生上課必 須盯著老師聽嘀掸，跟著老師想紫岩，調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí)睬塌，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素泉蝌。上課要做到情緒飽滿，精力集中揩晴；抓住重點(diǎn)勋陪，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參與硫兰，思考分析诅愚；大膽發(fā)言，展示思維劫映。
6．上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣
中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人违孝，在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問題，積極回答問題可以促進(jìn)思考，加深理解，增強(qiáng)記憶呛占，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)校坑。回答問題要主動(dòng)千诬，起立迅速耍目，聲音宏亮，表述清楚徐绑。
7．多思邪驮、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣
學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真泵三、多思善問耕捞∠蔚В“多思”就是把知識(shí)要點(diǎn)、思路俺抽、方法敞映、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考磷斧，形成體系振愿。“善問”不僅要多問自己幾個(gè)為什么弛饭，還要虛心向老師冕末、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自己侣颂。而且档桃，還要在學(xué)習(xí)的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題憔晒，研究問題藻肄，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論拒担、說法嘹屯，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威从撼，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個(gè)問題州弟。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請教的習(xí)慣低零。
8．上課記筆記的習(xí)慣
在專心聽講的同時(shí)婆翔，要?jiǎng)庸P做簡單記錄或記號。對重點(diǎn)內(nèi)容掏婶、疑難問題浙滤、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點(diǎn)气堕、勾、畫”畔咧，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來茎芭。有實(shí)驗(yàn)表明：上課光聽不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30％誓沸，一字不落的記也只能掌握50％梅桩，而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語句拜隧，課下再去整理宿百，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80％趁仙。
9．課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣
課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)垦页，歸納知識(shí)要點(diǎn)雀费，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系痊焊，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu)盏袄。主動(dòng)詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容薄啥。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)辕羽。
10．及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考垄惧，認(rèn)真書寫刁愿，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問題到逊，認(rèn)真尋找解決的辦法铣口。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)蕾管，以收到舉一反三的效果枷踏。作業(yè)錯(cuò)了，要及時(shí)改過來掰曾。
