曹燕華
上周五迈嘹，晚上放學(xué)后兒子告訴我：“媽媽，你給我的十元零錢全庸，放在課桌里不見了秀仲。我匯報給班主任，龍老師在班上跟大家講壶笼，最近班里偷竊的行為比較多神僵，她也知道經(jīng)常偷東西的是哪個同學(xué)，希望他能夠在三天之內(nèi)主動把錢還回去覆劈。只要還回來保礼，就不會懲罰他≡鹩铮”
我問兒子：“如果你知道哪位同學(xué)偷了錢炮障，但這位同學(xué)把錢還回去了，你會原諒他還跟他做朋友嗎坤候？”兒子肯定地回答：“做朋友胁赢。誰沒有犯錯呢？只要他改正就好了白筹∨羌”
兒子的回答讓我欣慰，班主任龍老師的做法也值得點(diǎn)贊遍蟋，她保護(hù)了孩子的自尊吹害，也給孩子改過自新的機(jī)會。我相信這個孩子最終會把錢還回去的虚青。
沒有一個孩子在成長的過程中不犯錯誤它呀，父母及老師對孩子犯錯的教育方式，對孩子的成長具有重大的影響棒厘。
這件事首先讓我還想起了自己的童年：
小時候每當(dāng)看到別的小伙伴有特別玩具纵穿，自己也想有∩萑耍可是每次跟爸爸媽媽提出購買要求谓媒，都會被拒絕，無奈之下就只能偷偷拿媽媽的零錢何乎。由于當(dāng)時家里開著小賣部句惯，每天進(jìn)出零錢很多土辩，爸爸媽媽很難盤點(diǎn)清楚，所以偷錢一直沒被發(fā)現(xiàn)抢野。
當(dāng)時自己也不覺得有什么錯拷淘，但長大后懂得了道理，慢慢意識到偷拿爸媽的錢也是不對的指孤，內(nèi)心覺得這也是人生的小小“污點(diǎn)”启涯。
可能因?yàn)楹茉缇透鷥鹤又v過我童年的這個“污點(diǎn)”，所以恃轩，兒子對“盜竊者”特別寬容结洼。
關(guān)于對待孩子的行為，我在網(wǎng)上看過兩個案例：
案例一：某個小學(xué)內(nèi)發(fā)生了偷竊事件叉跛，當(dāng)時老師讓學(xué)生全部留在教室补君，一個個詢問是否偷竊。結(jié)果查明昧互，偷竊者是一個女孩子挽铁。于是，這個女孩子在眾人面前被指認(rèn)為小偷敞掘，從那以后叽掘，她不但沒有改過，反而開始仇視老師玖雁、同學(xué)甚至整個社會俯在。
案例二：一個家庭有一個12歲男孩子和8歲女孩本刽，為了買塊新手表妨退，哥哥從媽媽錢包里偷偷拿了兩張50元目木，哥哥將一張50元給了妹妹，一張自己留著買手表劲厌。
媽媽發(fā)現(xiàn)錢少了膛薛，她猜測是孩子拿的，但是她不知道誰拿了补鼻。一次晚飯的時候哄啄，媽媽對孩子說：“我覺得錢包里錢少100塊，是不是有小偷進(jìn)來呢?媽媽很擔(dān)心风范∽傻”聽媽媽這么說，哥哥低下了頭硼婿，妹妹神情有點(diǎn)緊張锌半，媽媽知道錢是兩個孩子偷的了。
飯后寇漫，妹妹膽小刊殉，偷偷將50元放回媽媽錢包殉摔。第二天，媽媽數(shù)著錢笑著說：“媽媽好像弄錯了冗澈，昨天說錢少了100元钦勘，其實(shí)是我算錯了陋葡，是少了50元亚亲。”妹妹表情變得坦然?了腐缤，哥哥還沒動靜捌归。
媽媽又補(bǔ)充了一句：“我不相信是自己家人偷的，可能有小偷進(jìn)來岭粤，我們?nèi)ソ芯煜鳎銈冋f好不好?”妹妹瞟了瞟哥哥，哥哥神情也變得緊張了剃浇。后來巾兆，趁著媽媽做飯，哥哥也偷偷將50元放回媽媽錢包虎囚。
看著孩子們歸還的錢角塑，媽媽心里欣慰，在一次跟孩子聊天時說：“媽媽真是一個大頭蝦淘讥，50元根本沒丟圃伶，是媽媽數(shù)錯了，年紀(jì)大了這腦子壞了……”哥哥與妹妹對視著笑了蒲列，從此窒朋，家里再沒有丟過錢！
結(jié)合自身感受和學(xué)習(xí)到的案例蝗岖，面對孩子偷錢行為侥猩，我認(rèn)為父母應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：
1、千萬不要采用“審問犯人“的方式來對待孩子抵赢，或者強(qiáng)逼孩子認(rèn)錯拭宁，建議用比較和緩的方式去“點(diǎn)醒”他們，讓他們知道父母清楚他們犯錯誤了瓣俯。如果粗暴地“抓犯人”杰标，會傷害孩子自尊，會導(dǎo)致孩子不承認(rèn)彩匕，產(chǎn)生敵對行為腔剂，甚至進(jìn)而出現(xiàn)“破罐子破摔”的念頭。
2驼仪、一定要弄清楚孩子偷錢的原因掸犬。如果孩子是為了買某種東西而偷錢袜漩，而且比較合理，媽媽盡可以滿足湾碎，如果是不合理的需求宙攻，也要好好地跟孩子溝通，一來可以避免孩子偷錢介褥，二來還可以養(yǎng)成慎重的購買習(xí)慣座掘。只有從根源上解決問題，才會杜絕不良行為再次發(fā)生柔滔。
教育方式?jīng)Q定孩子的性格和習(xí)慣溢陪，做人父母必須事事慎重，與大家共勉睛廊！
