微信上發(fā)來一連串的@，兒子幾個好朋友和班上的幾個媽媽都問我：“后天教師節(jié)了翼虫，要不要給老師準(zhǔn)備禮物靶既帷！”
一看日歷珍剑，是哦掸宛，又到一年教師節(jié)了；兒子上幼兒園次慢，今年大班旁涤；還記得第一次教師節(jié)我們給每個老師準(zhǔn)備了一個小禮物，一個精致的發(fā)夾（都是女老師）迫像；第二年中班的時候劈愚，教師節(jié)和今年一樣，在周末闻妓；所以周四的晚上帶兒子一起做了一個手工花束送給老師菌羽；、
那么今年我該送什么呢由缆？還是不送注祖？
王星辰媽媽問教師節(jié)禮物送什么？
安琪媽媽在微信群里說均唉，后天周末是晨，送什么由孩子自己決定。不會安排買禮物舔箭，孩子能記起來就送罩缴，送也是帶她自己做賀卡什么的蚊逢；孩子不記得的話，那就不送箫章；
電腦屏幕的這頭我也在思考這個問題烙荷？
聊過很多媽媽爸爸，特別是初中檬寂、高中的父母终抽；一到教師節(jié)，說實在的桶至，完全成了孩子父母的”攀比日”;
有爸爸說一個班上昼伴，所有的孩子家長都會給孩子準(zhǔn)備禮物帶給老師；有巧克力塞茅、有杯子亩码、有鮮花、更有甚者直接是包紅包野瘦；
同事說他們那邊的小學(xué)給老師包紅包都不在是現(xiàn)金了描沟，現(xiàn)金老師不收；都是買好某個超市的購物卡鞭光，面額有500有1000吏廉；反正是低于500都送不出手；因為一個班上其他的孩子家都是那樣惰许；
真的席覆，當(dāng)時聽說的時候很駭然；
02
是什么造成了這種教師節(jié)這種送禮風(fēng)氣汹买？作為父母和老師我們又該如何去和我們的孩子解釋呢佩伤？
教師節(jié)送不送禮，家長之論團：
很多人說給老師送禮已經(jīng)是潛規(guī)則了晦毙；這個潛規(guī)則不在只是教師節(jié)生巡，慢慢的蔓延到每個節(jié)日和你家小孩開學(xué)的時候；家長送禮只是適應(yīng)這個潛規(guī)則见妒，給老師送禮無可厚非孤荣；
另外誰也不想自己的孩子在學(xué)校因為沒有給老師送點東西而受到特別對待或者說受不到老師的額外照顧和關(guān)懷。
也有的說教師節(jié)給老師送點禮物须揣，是父母體諒老師的辛苦也是孩子愛老師盐股；禮物代表的就是對老師的祝福也是一種感恩的體現(xiàn)；
有的家長說不應(yīng)該送禮耻卡，不能給老師慣出來這種習(xí)慣疯汁，更不能在班級形成這種風(fēng)氣；如果一個老師因為送禮就對某個孩子特別關(guān)照卵酪，那么這個老師絕對有問題涛目；
有人說送禮看個人秸谢，你家有錢你就多送點，沒錢的就少送點霹肝，意識意識就行；老師們更應(yīng)該是這種態(tài)度塑煎，不能因為孩子送禮少了沫换，就對這個孩子特別對待；也不能因為那個孩子送的多久優(yōu)待那個孩子最铁；
教師節(jié)送不送禮讯赏，老師之：
每個孩子都是天使，我們老師都一樣愛冷尉；不會因為家長的禮物而多一分偏袒漱挎；
03
以前不做父母，孩子不上學(xué)雀哨，說實在的從來沒有關(guān)心過這個問題磕谅；我的小君今年大班，在班級里他算一個陽光雾棺、快樂膊夹、聰明的孩子；
孩子上學(xué)二年了捌浩，第一年小班的時候放刨，因為工作的緣故。也加上自己覺得孩子還小尸饺，上學(xué)就是為了給他個集體環(huán)境进统，也加上自己的不重視；
所以那一年浪听，小君在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣螟碎？是否受老師重視？我都沒有關(guān)注過馋辈；
去年小君中班抚芦，我也開始對幼兒教育感興趣；自己開始看各方面幼兒教育的書籍迈螟，也研究各種孩子教育過程中的現(xiàn)狀叉抡；同時，對小君在學(xué)校的生活更是多了很多關(guān)注答毫；
中班一年褥民，跟小君新來的老師接觸相對來說比以前多很多；孩子在學(xué)校的生活洗搂、表現(xiàn)近況怎么樣消返，我會定期跟老師溝通下载弄；
就像前面一開始說的，中班的教師節(jié)撵颊，我們并沒有給老師送什么物質(zhì)上的東西宇攻，更別說錢了；
教師節(jié)倡勇，我提醒小君要不要給老師送禮物逞刷；小君說要，但是他要自己做妻熊；
我欣然同意孩子的做法夸浅，晚上帶著他一起設(shè)計、制作送給老師的花束扔役；在制作的過程中帆喇，我跟他解釋教師節(jié)的由來；
他跟我分享他在學(xué)校跟老師在一起的各種開心時刻亿胸；然后我們一起在花束上寫上老師您辛苦了坯钦，教師節(jié)快樂，謝謝老師损敷！
04
教師節(jié)到底要不要給老師送禮物葫笼，送多少？可能真的是一千個家長會有不同答案拗馒，因為送與不送的理由路星，各家有各家的擔(dān)心；
我自己上學(xué)的那個年代诱桂，真的是成績王道洋丐；只要你成績好，爸爸媽媽一年到頭不露面挥等，老師照樣會各種關(guān)照你友绝；
但是現(xiàn)在的教育制度、教學(xué)風(fēng)氣肝劲，教師節(jié)該不該送禮迁客，我等你一起來討論！
