從小開(kāi)始就被語(yǔ)文老師撕作業(yè)的景象還歷歷在目懦傍。
說(shuō)是一段不堪回首的回憶到也沒(méi)那么嚴(yán)重雹舀。
但要說(shuō)有多美好確實(shí)也不見(jiàn)得。
可能拿筆的不是手粗俱，是蹄子说榆。
已經(jīng)記不清自己究竟是如何一步步走向字沒(méi)法看的不歸路。
總之字不好看還是有好處的寸认。
分文理的時(shí)候只要見(jiàn)過(guò)我字兒的老師都不推薦我學(xué)文签财。
這事兒還得從小說(shuō)起。
有一個(gè)字兒寫的特別好看的父親是一種什么樣的感受偏塞。
沒(méi)什么感受唱蒸。
但是在加上一個(gè)寫字兒慘不忍睹的兒子。
太有感觸了灸叼。
第一次發(fā)現(xiàn)自己字兒丑神汹，可能就是因?yàn)槔蠋熕旱袅藢懽植缓每吹娜说淖鳂I(yè)庆捺。
信心滿滿拿到作業(yè)本，都不用打開(kāi)屁魏。
褐色本皮外滔以，探出的紙張一角已經(jīng)說(shuō)明了一切。
于是不服氣耐著性子又認(rèn)認(rèn)真真的寫了一遍氓拼。
“來(lái)我辦公室一趟你画。”
行吧桃漾。
直到小學(xué)畢業(yè)坏匪，書法班這種東西傳到父母的耳朵里。
我去撬统。（語(yǔ)氣自行感受）
練了一整個(gè)暑假适滓。
老師會(huì)在每一頁(yè)練的字當(dāng)中圈出幾個(gè)寫的比較好看的。
看到別人的作業(yè)本拿上去老師勾勾點(diǎn)點(diǎn)圈圈畫畫宪摧。
怎么拿到我的本子就和小學(xué)生寫作文似的無(wú)從下筆呢粒竖？
一個(gè)暑假過(guò)去了。
能把名字寫的比以前好看多了几于。
搬家的時(shí)候看到了當(dāng)年父親給母親寫的信蕊苗。
來(lái)不及感嘆當(dāng)年老一輩人們之間也有簡(jiǎn)單細(xì)膩的情感。
卻又被一手好字驚艷沿彭。
再看看上了初中依舊會(huì)被老師撕作業(yè)的我朽砰。
父親常常吐槽想給我寫作業(yè)。
有段時(shí)間喉刘。
他每天上班前都拿筆寫幾個(gè)字兒瞧柔，照著讓我練練。
后來(lái)特別干脆地就放棄了睦裳！
平時(shí)偶爾也會(huì)買本字帖自己嘗試掙扎一下造锅。
描幾頁(yè)之后果斷放棄。
認(rèn)真寫起來(lái)那個(gè)詭異的樣子連我自己都看不下去了廉邑。
可能大學(xué)又心血來(lái)潮哥蔚。
拾起以前的鋼筆。
翻翻以前的字帖蛛蒙。
描描畫畫糙箍。
和doge女士約定好每天審閱一下練字成果。
仔細(xì)算算也有百余天了牵祟。
雖然從未感覺(jué)自己的字有任何變化深夯。
不過(guò)看看百天前再看看現(xiàn)在還是能感受到自己蹄子的進(jìn)化。
偶爾還會(huì)給其他同學(xué)看看诺苹。
會(huì)被吐槽咕晋。
但是卻也沒(méi)人上來(lái)撕我的字帖了雹拄。
如果仍舊在那個(gè)思緒牽念都只靠文字來(lái)縫紉的年代。
用腦海中的真切去感化手中的筆捡需。
筆尖在略有粗糙的紙上馳騁办桨。
還未干涸的筆墨映著昏暗的燈光筹淫。
寫不盡的站辉。
是眼鏡片后眼神中的惦念。
和無(wú)盡的思念损姜。
以情執(zhí)筆饰剥。
字又何來(lái)丑之一說(shuō)呢？
