表妹私信我厅目，說外甥女幼兒園的老師讓閱讀打卡，但外甥女死活都不愿意讀書法严，問我怎么辦
其實损敷，對于學(xué)齡前的孩子的閱讀，一定是有爸爸媽媽參與深啤，營造一個溫馨的氛圍的拗馒。
父母開啟閱讀，燃起孩子閱讀的欲望
學(xué)齡前的孩子溯街，無論是剛剛接觸閱讀還沒有適應(yīng)诱桂，還是因為前期閱讀啟蒙沒有做好不喜歡閱讀，剛開始都需要有一個父母為孩子燃起孩子閱讀欲望呈昔。這個時期的孩子挥等，萬物皆有靈，所以他們的玩偶就是他們的好伙伴韩肝。爸爸媽媽可以在每天固定的時候触菜，把孩子的玩偶擺好，繪聲繪色的開始對著玩偶讀繪本哀峻，講故事涡相，這時候孩子或許會參與，或許不會剩蟀，或許聽了一陣又跑走了催蝗，但是都沒用關(guān)系，你只要持續(xù)的講育特，孩子終會參與進來丙号。
二、親子共讀缰冤，營造美好時光
對于學(xué)齡前的孩子來說犬缨，感受對于他們是最重要的，他們或許對閱讀書籍沒有興趣棉浸，但是如果每天能夠躺在爸爸媽媽的懷里怀薛，聽他們講繪本，這個時刻的美妙感受對于他們的吸引力是巨大的迷郑，所以爸爸媽媽可以營造一個溫馨枝恋、美好的親子閱讀時光创倔，讓孩子在這個時光里慢慢的愛上閱讀，而這種感覺也會陪著他一生焚碌，將來當(dāng)ta長大之后畦攘，再拿起書，這種美妙的感受就會隨之而來十电。
三知押、向自主閱讀過度一定要有技巧
當(dāng)親子閱讀到一定時間，孩子具有一定的識字量了之后鹃骂，就可以引導(dǎo)孩子向自主閱讀轉(zhuǎn)化了朗徊，但是這個轉(zhuǎn)化的過程一定要是巧妙的，毫無痕跡的偎漫，不能一下子就斷了親子閱讀，直接甩給孩子一本書讓孩子直接讀有缆，這樣會打消孩子讀書的積極性象踊。爸爸媽媽可以先選取一本故事性比較強的書籍，給孩子講前半部分棚壁，然后假裝比較忙杯矩，沒有時間，然后又特別想知道后面的故事袖外，請孩子幫忙看后半部分史隆，給自己講。用這種方式來引導(dǎo)孩子進行自主閱讀曼验。
