口頭有了要求就等于是真的有了要求嗎乾翔？如果只是這樣就可以完成一個孩子的家庭教育爱葵，是不是顯得太容易了呢施戴？大多數(shù)持有此觀點的家長在孩子面前反浓，變成了退而求其次的要求，孩子抓住了父母的這種心理赞哗，自然是對自己也是經(jīng)常退而求其次的要求雷则，最后當(dāng)退無可退之時，覺得就是如此也挺好肪笋。
所以這種觀念的家庭教育教養(yǎng)出來的孩子月劈，基本上是從來沒有享受過征服困難之后得來的樂趣。
尊重生命中的本真本來是美好的藤乙，可以此為借口猜揪，就成了偷懶的理由，鄰居女孩坛梁，28歲而姐，三年前考了一個公務(wù)員，得到了一份鄉(xiāng)政府的工作划咐，自此以后拴念，每天上班下班，上班時間也是希望快點下班褐缠，下班之后天天以手機為伴政鼠，躺在沙發(fā)上，玩的方法從追劇到玩手機队魏，從玩手機到打游戲公般，周末宅家可以不出房門半步，她的理念是已經(jīng)有了工作胡桨，就應(yīng)該好好享受生活俐载，不需要奮斗，幾年下來登失，連基本的案頭工作遏佣，材料也不會寫，對未來最大的希望揽浙，嫁一個不讓自己操心状婶、有錢的老公就行，自己不能太奮斗了馅巷，那樣會很辛苦膛虫，對工作的要求就是，要去倒騰一點關(guān)系钓猬，調(diào)動一個更好的工作稍刀，此生就可以圓滿了，但要通過自己一步步努力去實現(xiàn)這個目標(biāo)那是不可能的。
張家娃娃账月，農(nóng)村小孩综膀，好不容易托關(guān)系進(jìn)城讀了書，覺得好幸福局齿，在學(xué)校表現(xiàn)就是上課時人緣極好剧劝，口才很好可以左右逢源不停地和周圍的同學(xué)聊天說地，但平時見到老師抓歼，見到家長讥此，表現(xiàn)不善言辭，很少開口谣妻。至于學(xué)習(xí)任務(wù)萄喳，從來不放在心上，其父母對孩子沒有太多的要求蹋半，最積極的表現(xiàn)就是在孩子面前念叨念叨取胎，要求其努力學(xué)習(xí)，至于孩子處于叛逆期湃窍，整天只想著怎么逃避學(xué)習(xí)闻蛀，不肯吃苦，完全沒有看到您市，只是覺得自己已經(jīng)完成了任務(wù)觉痛，已經(jīng)對孩子作了要求，孩子是否執(zhí)行了要求茵休，孩子在學(xué)校任何表現(xiàn)薪棒，完全沒有觀察，完全不會與孩子溝通榕莺，覺得已經(jīng)念叨過孩子了俐芯，自己也是拿著手機，舍不得放手钉鸯，最后私底下認(rèn)為：反正我已經(jīng)對孩子說了要求他自己努力吧史，如果他不聽父母的要求，那就不能怪父母不作要求唠雕。最后自己的路自己走贸营，管不了那么多。
從以上的兩個故事可以看出岩睁，家庭教育與教養(yǎng)理念多么重要钞脂，如果只是口頭有了要求，不對孩子做出表率捕儒，不做出陪伴冰啃，就能夠培養(yǎng)出一個能夠接納自己，對自己有要求的孩子嗎？就能夠培養(yǎng)出一個獨立自主阎毅，知道生活需要奮斗孩子嗎焚刚？
人無要求自然輕，輕到最后净薛，越來越對自己沒有要求，對孩子沒有要求蒲拉，對家庭沒有要求肃拜，只能陷在一個無法自拔的境地！看不到希望雌团。
