平橋區(qū)第二小學(xué)

特色品牌學(xué)校服務(wù)方案

為了打造特色品牌學(xué)校，實(shí)現(xiàn)名校戰(zhàn)略，特制訂此培訓(xùn)方案贷笛，每次培訓(xùn)圍繞：“融傳統(tǒng)文化之精華 育荊楚大地之英才”踏施，這一主線來(lái)進(jìn)行囚玫。讓每次培訓(xùn)都能綻放其無(wú)窮魅力，提高教師读规、職工抓督、學(xué)生及家長(zhǎng)整體素質(zhì)。

培訓(xùn)共分成四個(gè)階段：

第一階段：調(diào)研階段束亏，前期調(diào)研和深入調(diào)研铃在；

第二階段：思想引領(lǐng)期，學(xué)校全體人員（校領(lǐng)導(dǎo)碍遍、教師定铜、學(xué)生、家長(zhǎng)）統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)怕敬；

第三階段：系統(tǒng)建設(shè)期揣炕，通過(guò)具體的活動(dòng)、培訓(xùn)等落實(shí)方案东跪，建立學(xué)校各方面高效運(yùn)營(yíng)的工作體系畸陡；

第四階段：品牌推廣期，通過(guò)多種渠道推廣學(xué)校教科研成果虽填，推出校本名師丁恭，打開(kāi)學(xué)校知名度，提升學(xué)校美譽(yù)度斋日。

培訓(xùn)共分成四個(gè)階段牲览，前期先調(diào)研了解學(xué)校基本情況恶守，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況做出方案實(shí)施培訓(xùn)第献，在培訓(xùn)的過(guò)程中進(jìn)一步深入調(diào)研了解情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況再進(jìn)行微調(diào)方案兔港。培訓(xùn)方式主要有集體授課庸毫、方案導(dǎo)入以及實(shí)戰(zhàn)操作指導(dǎo)，每個(gè)階段分別有不同的培訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)目標(biāo)押框，每個(gè)階段達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)后再進(jìn)行下一階段的培訓(xùn)岔绸。

合作共分三大模塊：

模塊一：學(xué)校文化系統(tǒng)的構(gòu)建與提升

專題一：學(xué)校精神系統(tǒng)頂層設(shè)計(jì)

培訓(xùn)目標(biāo):幫助學(xué)校提煉出學(xué)校精神文化系統(tǒng)，讓學(xué)校文化精神激勵(lì)著每一位老師、學(xué)生和家長(zhǎng)盒揉，讓學(xué)校精神引領(lǐng)著學(xué)校向前發(fā)展晋被。

培訓(xùn)對(duì)象：領(lǐng)導(dǎo)班子和全體老師

培訓(xùn)場(chǎng)地：多媒體會(huì)議室

培訓(xùn)目的：?

與時(shí)俱進(jìn)? 緊跟國(guó)家教育發(fā)展步伐，保障學(xué)校文化的先進(jìn)性和引領(lǐng)性刚盈。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1羡洛、 如何梳理學(xué)校的精神文化系統(tǒng)；

2藕漱、 如何精準(zhǔn)提煉學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)欲侮；

3、 如何制定學(xué)校不同時(shí)期的發(fā)展戰(zhàn)略及目標(biāo)肋联；

4威蕉、 如何建立學(xué)校文化的品牌識(shí)別系統(tǒng)；

5橄仍、 如何整體規(guī)劃和建設(shè)校園文化韧涨、走廊文化、班級(jí)文化侮繁、宿舍文化虑粥、食堂文化；

專題二：班級(jí)和校園文化的設(shè)計(jì)規(guī)劃

培訓(xùn)目標(biāo)：設(shè)計(jì)一套符合學(xué)校理念特色的校園和班級(jí)文化整體方案宪哩。

培訓(xùn)目的：

? 良好的班級(jí)文化建設(shè)有利于學(xué)生在較好的氛圍中學(xué)習(xí)和生活娩贷。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞锁孟；有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念彬祖，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)罗岖，熱愛(ài)學(xué)校的感情涧至，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。還可以增強(qiáng)班級(jí)的向心力桑包、凝聚力。教室環(huán)境整潔纺非，其師生榮譽(yù)感都比較強(qiáng)哑了，班級(jí)的凝聚力自然也比較大。

良好的班級(jí)文化建設(shè)有利于增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)建設(shè)烧颖，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和社會(huì)主義道德行為規(guī)范弱左，融洽師生氛圍，營(yíng)造集體正面互動(dòng)的教育環(huán)境炕淮，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展拆火。良好的班級(jí)文化建設(shè)更有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)们镜，讓師生積極互動(dòng)币叹，減少隔閡，增進(jìn)師生感情模狭，有利于師生共同進(jìn)步颈抚。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、 班級(jí)文化的設(shè)計(jì)方法嚼鹉；

2贩汉、 班級(jí)文化的教育功效；

3锚赤、 學(xué)校文化的設(shè)計(jì)基本原則匹舞；

4、 學(xué)校文化與班級(jí)文化的整體規(guī)劃线脚；

5策菜、 學(xué)校和班級(jí)文化如何深入學(xué)生、老師和家長(zhǎng)內(nèi)心酒贬。

模塊二又憨、教學(xué)體系的構(gòu)建與完備

專題一：解放教師思想

培訓(xùn)目標(biāo)：讓每一位老師找到工作的動(dòng)力，明白自己工作的價(jià)值锭吨，提升工作的能力蠢莺，從而提高工作效率。

培訓(xùn)對(duì)象：全體老師

培訓(xùn)場(chǎng)地：多媒體會(huì)議室

思想引領(lǐng)：

? 世界上最難改變的是人的思想零如，對(duì)全體教師員工的職業(yè)精神的培訓(xùn)躏将，專家引領(lǐng)，創(chuàng)造一個(gè)改革的考蕾、積極向上的學(xué)校氛圍祸憋，振奮精神，熱愛(ài)工作肖卧，積極創(chuàng)新蚯窥，為一切改革造勢(shì)。

專題二：高效課堂培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：全體老師

培訓(xùn)內(nèi)容：

1塞帐、高效課堂理念和操作流程培訓(xùn)拦赠；

2、教研活動(dòng)如何開(kāi)展葵姥？備課荷鼠、聽(tīng)評(píng)課；

3榔幸、高效課堂實(shí)操能力訓(xùn)練允乐；

4矮嫉、高效課堂教師語(yǔ)言訓(xùn)練；

5牍疏、教師助手如何培養(yǎng)蠢笋？

6、高效課堂管評(píng)培訓(xùn)麸澜？

專題三：小組建設(shè)培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：全體老師

培訓(xùn)內(nèi)容：

1挺尿、專家上示范課，展示小組建設(shè)在高效課堂上的重要性炊邦；

2编矾、小組建設(shè)專題培訓(xùn)；

3馁害、小組長(zhǎng)專題培訓(xùn)窄俏；

4、如何通過(guò)做好小組分層教學(xué)碘菜；

5凹蜈、小組評(píng)價(jià)體系的完善。

專題四忍啸、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園

培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)生仰坦、家長(zhǎng)、老師

培訓(xùn)目的：中華圣哲傳統(tǒng)教育有著五千年的歷史计雌，留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)悄晃。中華文明屹立至今，無(wú)疑是其教育產(chǎn)生的巨大力量凿滤。當(dāng)今世界許多志士仁人妈橄，認(rèn)識(shí)到中華圣哲傳統(tǒng)教育的智慧，能夠利益當(dāng)今社會(huì)翁脆，紛紛起而效仿眷蚓，身體力行弘揚(yáng)中華文化倫理道德教育。2014年3月26日反番，教育部印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》沙热。《綱要》強(qiáng)調(diào)恬口，要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系校读，分學(xué)段有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，并增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容在中考祖能、高考升學(xué)考試中的比重。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1蛾洛、如何用傳統(tǒng)文化引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展养铸；

2雁芙、如何打造一支優(yōu)秀的教師義工團(tuán)隊(duì)；

3钞螟、如何打造一支優(yōu)秀的學(xué)生義工團(tuán)隊(duì)兔甘；

4、當(dāng)今學(xué)生如何讀經(jīng)典鳞滨；

5洞焙、如何打造書香校園；

6拯啦、如何把弟子規(guī)融入學(xué)校一日常規(guī)管理中澡匪；

7、如何把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)行教育體制相結(jié)合褒链。

專題五：如何打造書香校園

培訓(xùn)目標(biāo)：讓每一位老師唁情、家長(zhǎng)養(yǎng)成每日讀書學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生喜歡讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣甫匹。

培訓(xùn)對(duì)象：全體老師

培訓(xùn)內(nèi)容：

1甸鸟、學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的好處；

2兵迅、經(jīng)典誦讀的活動(dòng)方案抢韭；

3、如何把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)行教育體制相結(jié)合恍箭？

4刻恭、如何建立一套學(xué)習(xí)成長(zhǎng)激勵(lì)體制；

5季惯、學(xué)校如何建設(shè)老師吠各、家長(zhǎng)、學(xué)生三大學(xué)習(xí)型組織勉抓。

專題六：學(xué)校如何開(kāi)發(fā)適合本校特色的校本課程

培訓(xùn)目標(biāo)：幫助學(xué)校開(kāi)發(fā)符合學(xué)校特色的校本教材，從而提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)藕筋。

培訓(xùn)對(duì)象：全體老師、學(xué)生和家長(zhǎng)

培訓(xùn)內(nèi)容：

1伍掀、 學(xué)校為什么要開(kāi)發(fā)校本課程？

2暇藏、 如何讓整合老師蜜笤、學(xué)生盐碱、家長(zhǎng)及社會(huì)資源開(kāi)發(fā)適合自身學(xué)校特色的校本課程沪伙；

3、校本課程開(kāi)發(fā)的方法及流程县好；

4围橡、校本課程如何在學(xué)校內(nèi)落地實(shí)施缕贡。

專題七：完善各項(xiàng)評(píng)價(jià)體系

培訓(xùn)目標(biāo)：健全各部門責(zé)、權(quán)晾咪、利評(píng)價(jià)體系禀酱，讓責(zé)任無(wú)法逃脫。

培訓(xùn)對(duì)象：各科室負(fù)責(zé)人

培訓(xùn)地點(diǎn)：各處室

培訓(xùn)目的：針對(duì)目前學(xué)校管理的現(xiàn)狀剂跟，完善各處室工作職責(zé)以及各項(xiàng)評(píng)價(jià)體系，讓各項(xiàng)工作不再流行于形式鳍置，讓執(zhí)行成為一種習(xí)慣送淆，使管理入一種良性循環(huán)。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1辟拷、 如何逐步完善評(píng)價(jià)體系阐斜；

2谒出、 如何使評(píng)價(jià)體系更科學(xué)、更系統(tǒng)笤喳；

3、 如何使評(píng)價(jià)達(dá)到預(yù)期的效果杀狡；

4、 如何通過(guò)評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)每一位老師忍抽、學(xué)生和家長(zhǎng)的積極性董朝；

模塊三、德育體系的構(gòu)建與完備

專題一：團(tuán)隊(duì)建設(shè)

培訓(xùn)目標(biāo)：打造家文化祟绊，讓每一位老師哥捕、學(xué)生遥赚、家長(zhǎng)把學(xué)校當(dāng)成家，家人共同努力把家經(jīng)營(yíng)好凫佛。

培訓(xùn)對(duì)象：全體老師

培訓(xùn)地點(diǎn)：大會(huì)議室

培訓(xùn)目的：沒(méi)有最好的個(gè)人愧薛，只有最好的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的核心是協(xié)同合作瓮栗，最高境界是全體成員的向心力瞄勾、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一愿阐，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)四濒。團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我盗蟆，相反，揮灑個(gè)性觉吭、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)仆邓，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動(dòng)力伴鳖。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1榜聂、團(tuán)隊(duì)組建方法嗓蘑；

1、 高效團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)豌汇；

2泄隔、 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃；

3逻澳、 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)巷燥；

4缰揪、 團(tuán)隊(duì)向心力打造；

5抛姑、 團(tuán)隊(duì)感恩艳狐。

專題二：班級(jí)系統(tǒng)建設(shè)

培訓(xùn)目標(biāo)：幫助班主任培養(yǎng)班級(jí)管理助手，實(shí)現(xiàn)人人有事做蔬啡，事事有人做镀虐，時(shí)時(shí)有事做刮便，從而使班級(jí)進(jìn)入班主任老師在與不在都一樣的系統(tǒng)管理狀態(tài)。

培訓(xùn)對(duì)象：全體老師

培訓(xùn)地點(diǎn)：多媒體會(huì)議室

培訓(xùn)目的：針對(duì)班級(jí)管理的現(xiàn)狀辈毯，教會(huì)班主任如何有效的開(kāi)展班級(jí)工作，把班主任從繁雜的班務(wù)中解放出來(lái)钝凶，讓班主任騰出時(shí)間來(lái)觀察管毙、思考、學(xué)習(xí)，使班級(jí)管理走入一種良性循環(huán)卓舵。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1膀钠、班主任如何解放自我，把機(jī)會(huì)還給學(xué)生融击；

2雳窟、 班主任如何挑選班組干部封救、培訓(xùn)、監(jiān)督鹅士、管理班組干部惩坑；

3以舒、班主任如何指導(dǎo)學(xué)生制定班名、班訓(xùn)扼脐、班徽、以及班歌艰赞；

4肚吏、班主任如何整合資源；

5党觅、班組干部工作方法及技巧杯瞻；

6魁莉、如何提升班組干部的工作能力旗唁；

7检疫、班組干部如何當(dāng)好班主任的助手抹蚀；

8环壤、小老師的培訓(xùn)湃崩。

專題三接箫、養(yǎng)成教育培訓(xùn)

培訓(xùn)目的：習(xí)慣決定命運(yùn)，如何通過(guò)學(xué)生正確行為的指導(dǎo)和訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣薄扁、思維習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣脱盲、學(xué)習(xí)習(xí)慣钱反、衛(wèi)生習(xí)慣等匣距，從而促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)的快速提升。

培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)生尚卫、班主任和德育處老師

培訓(xùn)內(nèi)容：

1恩静、養(yǎng)成教育方案的制定驶乾；?

2循签、 培訓(xùn)德育處老師县匠、班主任及學(xué)生干部；

3贼穆、 落實(shí)養(yǎng)成教育方案流程兰粉；

4、 規(guī)范養(yǎng)成教育流程愕秫；

5戴甩、 完善養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)體系闪彼；

6、 一日常規(guī)培訓(xùn)缴川；

7二跋、 學(xué)生及教師基本禮儀訓(xùn)練。

專題四：魅力班會(huì)是怎樣煉成的

培訓(xùn)目標(biāo)：讓每一位教師熟練掌握主題班隊(duì)會(huì)的設(shè)計(jì)流程與上課方法技巧吞获。

培訓(xùn)對(duì)象：全體班主任及領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)地點(diǎn)：多媒體會(huì)議室

魅力班會(huì)是怎樣煉成的

培訓(xùn)目的：

? 主題班會(huì)是教育學(xué)生和學(xué)生自我教育的重要形式谚鄙，它不僅通過(guò)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育闷营，而且還能通過(guò)策劃實(shí)施學(xué)生的自我教育。主題班會(huì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了教育場(chǎng)景速蕊，由學(xué)生直接參與规哲，培養(yǎng)孩子策劃活動(dòng)的能力诽表，以及鍛煉學(xué)生的口才“兰颍可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力绿语，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)平痰、班風(fēng)宗雇，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生集體價(jià)值觀念的培養(yǎng)赔蒲。它通過(guò)創(chuàng)設(shè)親切、平等、寬松的課堂或戶外活動(dòng)氛圍患久，及時(shí)、有效地批評(píng)和糾正學(xué)生中的錯(cuò)誤想法或行為偏差篙挽，逐步構(gòu)建刻苦學(xué)習(xí)偏竟、努力鍛煉踊谋、互相關(guān)心、求實(shí)向上的班集體嫌褪，從而形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。主題班會(huì)一方面是班主任展現(xiàn)個(gè)人才華、形象和魅力的重要舞臺(tái)进宝，另一方面也是師生同歡共樂(lè)徐块、情感交流的場(chǎng)所胡控。在師生互動(dòng)、平等和諧的氣氛中橙困，教師可以“不為師”，學(xué)生可以“不為生”像捶，師生共鳴，隔閡頓失。這種雙向的懂鸵、多向的和混合式的教育模式，是構(gòu)建良好師生關(guān)系的最佳橋梁酿联。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、 主題班隊(duì)會(huì)的作用喳张；

2人柿、 主題班隊(duì)會(huì)的設(shè)計(jì)方法凫岖；

3、 每月主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)；

4社露、 主題升旗方案的制定；

5瞒瘸、 主題班會(huì)課程體系的構(gòu)建。

專題五：成立班主任及名師工作室

培訓(xùn)目標(biāo)：幫助培養(yǎng)一批校本骨干班主任俯在、心理咨詢師、家庭教育和學(xué)科名師團(tuán)隊(duì)，部分優(yōu)秀的教師安排外出講課。

培訓(xùn)對(duì)象：全體班主任往史、各科部分優(yōu)秀教師及個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)目的：

班主任及名師工作室為全體班主任和部分優(yōu)秀的學(xué)科教師的交流挨决、合作與學(xué)習(xí)提供了平臺(tái)。班主任及名師工作室可以更好地促進(jìn)老師們互相學(xué)習(xí)盖高、共同提高喻奥；充分發(fā)揮名骨干班主任優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用矫渔；促使部分老師們成為師德的榜樣，教學(xué)的標(biāo)兵油够，課題研究的能手卖哎，班級(jí)管理的專家焕窝。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、 班主任及名師工作室的組建方法虐秋；

2客给、 班主任及名師工作室的運(yùn)營(yíng)方法；

3官觅、 班主任及名師工作室如何舉辦學(xué)校草根德育及教學(xué)論壇，幫助學(xué)校梳理校本德育和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)功氨，進(jìn)行理論提升進(jìn)而指導(dǎo)本校德育和教學(xué)實(shí)踐围来；

4监透、 班主任及名師工作室如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課展示，進(jìn)而梳理校本課程資料粪狼；

5、 班主任及名師工作室如何出研究成果；

專題六：名師的培養(yǎng)及品牌形成階段

培訓(xùn)目的：

? 好的學(xué)校必須有好的老師购城，同樣好的老師也是我們學(xué)校的代言人，學(xué)校如何打造自己的名師團(tuán)隊(duì)侮攀，如何利用名師帶動(dòng)整體的發(fā)展，一個(gè)人優(yōu)秀不算優(yōu)秀供鸠，每個(gè)老師都優(yōu)秀才算真正的優(yōu)秀，快速打造自己的名師團(tuán)隊(duì)薄坏。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1寨闹、 進(jìn)一步完善管理系統(tǒng)寝杖；

2斑唬、 如何挑選自己的名師站削；

3姑廉、 如何培養(yǎng)自己的名師塑娇；

4、 如何推出自己的名師埋酬；

5拳球、 如何打造名師團(tuán)隊(duì)珍特；

6、 實(shí)現(xiàn)特色品牌學(xué)校建設(shè)雛形；

7莱找、 特色品牌學(xué)校推廣。

三年發(fā)展規(guī)劃：

第一年為特色建設(shè)年：完善學(xué)校特色建設(shè)辞色，召開(kāi)平橋區(qū)及周邊地區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)浮定，在信陽(yáng)地區(qū)初具影響力桦卒；

第二年為品牌建設(shè)年：精準(zhǔn)定位學(xué)校特色建設(shè)，逐步形成學(xué)校自己獨(dú)具特色的品牌形象悯辙，召開(kāi)信陽(yáng)及周邊地區(qū)的教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)迎吵，個(gè)別優(yōu)秀教師與全國(guó)名師專家同臺(tái)展示，從而使學(xué)校走出信陽(yáng)邁向全事５啊谆棱；

第三年為名師孵化年：名校出名師圆仔，名師育名校，如何幫助一些優(yōu)秀教師做好生涯規(guī)劃个从，在班級(jí)管理歪沃、家庭教育沪曙、心理咨詢、專業(yè)成長(zhǎng)四個(gè)專業(yè)領(lǐng)域分別培養(yǎng)出能夠走出信陽(yáng)碳默，邁向全國(guó)舞臺(tái)的名師團(tuán)隊(duì)。召開(kāi)全國(guó)教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)嘱根，本校名師團(tuán)隊(duì)與全國(guó)名師專家同臺(tái)授課儿子。

三年之內(nèi)柔逼，幫助學(xué)校打造成河南省名校割岛，幫助部分優(yōu)秀教師迅速成長(zhǎng)為名師，幫助培養(yǎng)一支優(yōu)秀的中高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)维咸，并且為本校優(yōu)秀教師提供外出講學(xué)或培訓(xùn)的機(jī)會(huì)癌蓖，定期組織周邊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)婚肆、老師來(lái)校參觀學(xué)習(xí)。