《不吼不叫裳仆，做智慧班主任》許丹紅? 著
第三輯? 管理亂象巧破解
敲重點(diǎn)：妙計(jì)26? 慧眼識(shí)珠
握住欣賞之筆
欣賞優(yōu)秀的孩子誰都會(huì)，是做班主任的本能。但欣賞中等的孩子或弱勢(shì)的孩子祖今，并不是每一位班主任都能做到的。
(1）以公正的態(tài)度欣賞孩子拣技。教育要面向全體千诬，努力用平等的眼光看待身邊的每一位孩子。老師的一次點(diǎn)頭膏斤、一個(gè)微笑徐绑、一句表揚(yáng)就如同一場(chǎng)知時(shí)節(jié)的好雨，賦予幼苗向上的信心和生長的力量莫辨。以公正的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子傲茄，給每個(gè)孩子以發(fā)展的機(jī)會(huì)。
(2）以寬廣的胸襟欣賞孩子沮榜。也就是說盘榨，我們要寬容孩子的過錯(cuò)，允許孩子犯錯(cuò)誤蟆融。作為一名教師，我們不僅要看到孩子的可愛之處，還要接納孩子的不足莽鸿。
握住欣賞的筆焦蘑，想盡一切辦法，去挖掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)冕末，從而調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性萍歉。老師筆下有的是鼓勵(lì)、信任和溫暖档桃，不是嗎枪孩？（1376）
