《不吼不叫，做智慧班主任》許丹紅? 著
第二輯 問題學(xué)生巧應(yīng)對
敲重點(diǎn)：
妙計(jì)19? 寬容療法
贊美如燈
每一個(gè)孩子從心底里都有做一個(gè)好孩子的愿望契邀。屢屢的批評，容易使孩子產(chǎn)生逆反的心理。蘇霍姆林斯基說："孩子心靈中有一個(gè)最隱蔽的角落﹣﹣這就是人的自尊心，這個(gè)角落里的組織是嬌嫩的锅劝，微妙的，脆弱而又敏感的蟆湖，很容易受到損傷故爵，更容易變得粗糙起來。"批評使得犯錯(cuò)誤孩子的自尊心連連受挫隅津，而迫使他"破罐子破摔"诬垂。
蘇霍姆林斯基說："有時(shí)寬容引起的道德震動劲室，比處罰更強(qiáng)烈。"適度的贊美宛如黑夜的一盞明燈结窘，溫暖了孩子的心靈痹籍，點(diǎn)燃了他向善的正氣，鼓舞了犯錯(cuò)者改正錯(cuò)誤的信心和決心晦鞋，有了明燈蹲缠，前進(jìn)的道路不再黑暗和崎嶇。
贊美的方式有很多：
(1）發(fā)動他的好朋友悄悄給他送上贊美信或贊美卡悠垛，上面寫滿對他贊美的語言线定。
(2）利用班會課、晨會等時(shí)間确买，讓全班同學(xué)為他開展一個(gè)贊美儀式斤讥，讓全班同學(xué)一起來找他的優(yōu)點(diǎn)。
(3）老師在孩子的課本扉頁上寫上欣賞鼓勵的話語湾趾。（1372）
