我們惠心千愛的訓(xùn)練最大跟別人的不同就是，我們是針對性的感統(tǒng)訓(xùn)練,那別的不管是什么中心舆蝴，據(jù)我了解谦絮，也聽他們的負責(zé)人說，他們的活動都沒有針對性洁仗，有的甚至是練末梢或者是認知的一些活動层皱，他沒有把感統(tǒng)當(dāng)基礎(chǔ)的話其實是很累，還有加上專注力赠潦。因為活動不具備適應(yīng)身心發(fā)展階段叫胖，所以他的活動沒有辦法讓孩子在活動當(dāng)中去成長他這些能力，反而還耗費他這些能力還有能量她奥。所以其他感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)就會根據(jù)年齡段來調(diào)整那個時間瓮增，避免讓孩子太累。
但是我們惠心千愛的訓(xùn)練就不一樣方淤，我們有測評師在現(xiàn)場钉赁，而且又是測評過后才分組的蹄殃，所以孩子在感統(tǒng)訓(xùn)練的過程中携茂，由于髓鞘化的需求，還有多元感官刺激的需求诅岩，他如果在能量可以支撐的情況之下讳苦，那是時間越長越好。 一般來講吩谦，如果是能量沒有問題鸳谜，所謂能量沒問題，就是測評師他確定之后式廷，在現(xiàn)場確定能量沒有問題咐扭，這個時間是越長越好。在惠心千愛的教室里滑废，因為都是測評師代課蝗肪。孩子是有能量沒能量，我們自己的強度蠕趁，他是會調(diào)整的薛闪，活動是會轉(zhuǎn)換的，所以這個時間一個半小時對孩子來講是最基礎(chǔ)的一個網(wǎng)絡(luò)連接的保證俺陋。所以集訓(xùn)的話呢豁延，上下午都練的話昙篙，當(dāng)然做針對性感統(tǒng)訓(xùn)練是越多越好，這個重點是測評師在現(xiàn)場代課诱咏。 孩子集訓(xùn)時進步特別快苔可。因為每一堂課孩子都在進步，那一天兩堂課胰苏，孩子就有有兩個很大的進步硕蛹，那累積下來進步成效當(dāng)然不一樣。舉例而言硕并，在去年暑期集訓(xùn)法焰，有一個神經(jīng)沖動的孩子，第一節(jié)課神經(jīng)沖動倔毙，第四節(jié)課沖動埃仪，第六節(jié)課開始緩和，十天后陕赃，在多元感官刺激滿足后卵蛉，孩子沖動的現(xiàn)象已消失。并且媽媽又讓孩子一直堅持練感統(tǒng)么库，持續(xù)在一個豐富有愛的環(huán)境里健康成長傻丝，孩子的視覺空間、語言理解诉儒、專注力葡缰、學(xué)習(xí)能力等，得到明顯的改善忱反，并持續(xù)泛释、良好的發(fā)展。
還有一個觸覺敏感的孩子温算，媽媽說孩子粘人怜校、愛哭、怕生注竿、不合群茄茁。剛開始拒絕進訓(xùn)練室，集訓(xùn)一周后巩割，在愛和尊重的環(huán)境里裙顽，孩子通過針對性、足量的感統(tǒng)訓(xùn)練喂分，不但不讓媽媽陪锦庸，還開心主動要求和小伙伴早一點進訓(xùn)練室。集訓(xùn)結(jié)束蒲祈，媽媽說甘萧，孩子情緒比以前好多了萝嘁，發(fā)生什么事情會主動告訴媽媽，不像以前會大喊大叫扬卷，怎么勸說也無濟于事牙言。另外，在公共場合怪得，媽媽明顯感受到咱枉，孩子越來越自信。當(dāng)孩子的生命處于愛滿足的狀態(tài)徒恋，再加上針對性的感統(tǒng)訓(xùn)練蚕断，他的感覺神經(jīng)系統(tǒng)的運作會特別穩(wěn)定，神經(jīng)能量也會特別的強大入挣，強到有力量改變自己的身心狀態(tài)亿乳。 孩子放假了，時間就很寶貴径筏。沒有功課葛假，沒有過多的干擾，只要讓孩子參加集訓(xùn)滋恬，他進步的進度就會快聊训，他的能力也會突飛猛進。集訓(xùn)是幫助孩子爭取成長優(yōu)勢期的訓(xùn)練機會恢氯。
