想了半天配什么圖片签孔！我發(fā)了跟我同學(xué)聊天的截圖！其實(shí)媽媽對(duì)于兒子真的很重要舀武，雖然平時(shí)不喜歡媽媽的嘮叨拄养，其實(shí)從心里還是很愛很愛她的！
本文介紹：發(fā)生在作者身上真實(shí)的事情银舱，本文以“母親是兒子前世的新娘”來(lái)作為主題，開頭一句“泥土香”本來(lái)就有家鄉(xiāng)的氣息跛梗，最后一句用“玫瑰花”來(lái)點(diǎn)明整個(gè)散文的主題寻馏，詩(shī)歌散文，素韻壓腳核偿，送給我那遠(yuǎn)方的母親......
1.努力尋找那前世的泥土香
天的那頭在搖著芬芳
隱約的種種跡象诚欠，令我哀傷
在這單槍匹馬的歲月里
潛意識(shí)開始撕裂我那很久很久沒(méi)有聽過(guò)的家鄉(xiāng)。
2.想一再話別我那憂傷而又明媚的過(guò)往
繼續(xù)向前眺望我那下一個(gè)遠(yuǎn)方
那里一直有我許諾過(guò)的“前世的新娘”
即使白發(fā)蒼蒼
即使?jié)M手老姜
褶皺又泛黃
3. 文字里在努力表達(dá)她想要表達(dá)的思想
盡全面的解釋這一愛的回放
滿滿的一紙流觴
“輕風(fēng)扶細(xì)柳，明月失梅香”
每一個(gè)措辭推敲都在細(xì)膩培養(yǎng)
進(jìn)行的節(jié)奏還是那么不堪動(dòng)蕩
哪怕是一生安康
4.想寫一首歌轰绵，無(wú)奈只能哼唱
歌詞也是潦草小樣兒
哼唱那個(gè)“破地方”毀了兒時(shí)的夢(mèng)想
那個(gè)能完成卻未完成的夢(mèng)想
那個(gè)廣場(chǎng)舞是否還是記憶中的那般模樣
散落一地花香
5. 每一次的叮嚀粉寞，鄭重的很輕
哪怕是我的敷衍讓你假裝不高興
你也會(huì)錄下來(lái)聽
遙遠(yuǎn)的你是否也來(lái)自星星
你的異能恐怕我領(lǐng)悟一生
煙花易冷，笙歌會(huì)停
即使每一次的對(duì)話顯得刻意的生硬
6.“看你在搖椅上織圍巾左腔，一個(gè)人在客廳”
“只剩下壁爐里的光影唧垦，淚水紅了眼睛”
我們聊長(zhǎng)大后的憧憬，每句話里的寶貝
都嘲笑我太年輕液样，仿佛回到小時(shí)候振亮，
每次劃拳我都贏，我至今才懂
每次擁抱閃躲個(gè)不停鞭莽，那帶有淚光的笑容
是兒時(shí)的事情
7.記得背書讓我預(yù)讀下一年級(jí)坊秸，每次苦口婆心逼我練琴
怪我天分太低，每次試卷上的分?jǐn)?shù)澎怒，鮮艷得太徹底褒搔，
見證這一切的都是小學(xué)的課桌椅，那非人道手段的教育
至今都清晰喷面，那本流水日記星瘾，刻在微微時(shí)光里
最美的時(shí)光，還是在那扎馬尾的過(guò)隙里
8.記得當(dāng)初還學(xué)了魯迅先生的“拿來(lái)主義”
最最最受不了的是那班主任的怪脾氣
說(shuō)什么抄襲就是抄襲
于是我開始乖酬，悔過(guò) 面壁
沉默的歌聲在夢(mèng)醒時(shí)分響起
多年來(lái)的默契死相，都是我們會(huì)玩的游戲
那片浪蕩的夢(mèng)境，即使不美麗
9.每次的歌聲咬像，旋律至今都未聽
我的喉嚨對(duì)這一切說(shuō)明
從小開始培養(yǎng)我對(duì)音樂(lè)的曾經(jīng)
可憐那“夢(mèng)中的夢(mèng)中算撮，夢(mèng)中人的夢(mèng)中”
總以我為榮
10.那離別的背影，畢竟是一次別開生面的踐行
第一次離家這么久县昂，全當(dāng)是我成長(zhǎng)的歷程
原諒我這最后一次的任性
曾經(jīng)早想脫離“困境”
妄想一只雛鷹在天空飛行
到了那一刻才知道家的溫馨
送你一朵玫瑰花
來(lái)表達(dá)我多年來(lái)那未能表達(dá)全面的內(nèi)容肮柜、
尾聲：讓泥土香作為我起筆的從容，玫瑰花當(dāng)做我落筆的心動(dòng)
? ? ? ? 用浮世繁華為布局倒彰，時(shí)間飛逝為背景
? ? ? ? 盡量把這個(gè)故事审洞，描述的
? ? ? ? 要多動(dòng)聽
? ? ? ? 多動(dòng)聽
? ? ? ? -----周子沖原創(chuàng)
