家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育时鸵，總喜歡把孩子當(dāng)成自己的私人物品胶逢，認(rèn)為可以隨意處置從來(lái)都不會(huì)與孩子溝通交流，更談不上尊重孩子的意愿饰潜，真是可悲初坠！可悲的不只是孩子更是身為父母的您們！
你出來(lái)一下彭雾，我想見(jiàn)你最后一面...
我朋友安妮是個(gè)教育從事者碟刺，生活中總是有幾個(gè)忘年交。記得安妮曾給我講過(guò)她的一個(gè)小朋友的故事：孩子的父母對(duì)于孩子想怎樣就怎樣薯酝，從來(lái)不與孩子交流溝通半沽，不許孩子結(jié)交朋友，稍不如意非打即罵吴菠，逼的孩子想要自殺（買(mǎi)安眠藥人家沒(méi)買(mǎi)給她）最后經(jīng)過(guò)安妮的勸解者填，被安妮送回家，這孩子的家長(zhǎng)卻說(shuō)是我朋友安妮老給他們孩子打電話找她出去玩做葵，還口口聲聲說(shuō)“我的孩子我了解”
我真不知道身為孩子的父母到底了解什么占哟，孩子的自尊被踐踏的一文不值，甚至有輕生的念想蜂挪，作為父母的她們還都不以為然……反而要求別人不要介入她們的事情重挑，試問(wèn)作為一個(gè)有良心的人當(dāng)你聽(tīng)到很悲傷的這句”你出來(lái)一下，我想見(jiàn)你最后一面”你會(huì)置之不理嗎棠涮！
朋友幫他們挽救個(gè)自己孩子的生命谬哀，卻還要忍受她家人的不尊重和冷嘲熱諷，有的時(shí)候真的想給這些雖已身為人母严肪，但未做到負(fù)責(zé)的父母大人們好好的上一堂課史煎。
影響孩子健康成長(zhǎng)的家庭教育有如下特點(diǎn)
家長(zhǎng)教育意識(shí)不高，對(duì)家庭教育不夠重視驳糯；
缺乏與孩子和幼兒園的有效溝通篇梭，不注重孩子的培養(yǎng)，
耽誤了幼兒良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期酝枢，為孩子的終身發(fā)展帶來(lái)了不利的負(fù)面影響恬偷；
與孩子友好相處的七句箴言
每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流； 和孩子在家也要使用文明用語(yǔ)帘睦，“早上好袍患，請(qǐng)坦康，謝謝，晚安”等等诡延。
多聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音滞欠！——用耐心、用愛(ài)心肆良、用開(kāi)心筛璧，心是長(zhǎng)著眼睛的！ 不要為了提醒孩子惹恃，而總是揭孩子的傷疤夭谤。
不要總對(duì)孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔?ài)生活座舍；引導(dǎo)孩子積極輕松愉快的看待事物沮翔；有利于教會(huì)孩子微笑面對(duì)生活的一切，微笑面對(duì)人生曲秉。
不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上采蚀，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)；教育并不一定只是講道理承二，有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施榆鼠。
要常換位思考!對(duì)孩子的所做、所想等家長(zhǎng)應(yīng)常換位思考亥鸠，假如我是孩子的話妆够，我將會(huì)怎樣？絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子负蚊。
給孩子一些私人空間神妹，讓孩子有選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利，讓孩子自由選擇自己的伙伴家妆、朋友鸵荠；讓孩子做想做的事。
讓孩子做一些力所能及的家務(wù)伤极，如洗洗自己的衣服蛹找、燒水煮飯等，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子哨坪； 認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法庸疾，把孩子當(dāng)作成人一樣，和他平等相處当编，把孩子當(dāng)成自己的朋友届慈。
兒童教育離不開(kāi)家庭的參與和配合。家長(zhǎng)教育觀念對(duì)兒童的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。學(xué)薪鸲伲可以運(yùn)用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)词渤、舉辦講座、開(kāi)展親子活動(dòng)串绩、家園開(kāi)放日活動(dòng)、家教宣傳活動(dòng)等有效方法轉(zhuǎn)變兒童家教觀念是學(xué)校對(duì)家庭教育成敗的關(guān)鍵芜壁。
