作者：段云皓 43中 三年級
指導老師：底婷
一個漆黑的夜晚，文具們叮叮當當?shù)脑诟墒裁戳襟埃楷F(xiàn)在讓我?guī)阕哌M文具們的世界吧束莫。
鉛筆從文具盒里跳出來興奮地說：“我的本領最大，要不然主人拿什么來寫作業(yè)呢世囊？”
橡皮開始不服氣了，他威武地站在了鉛筆的前面窿祥，理直氣壯地說：“你犯了錯誤是誰幫助你改正了呀株憾？是我呀！”
“我可以做你們兩個人的事晒衩，我可以一舉兩得嗤瞎！”可擦筆不甘示弱地撅著嘴說。
“我更厲害浸遗！”鋼筆慢吞吞地說猫胁，“沒有我主人拿什么練字呀？”
文具盒爺爺一步步地走了過來說：“年輕人呀跛锌，不要吵啦弓摘，不能拿自己的長處和別人的短處來比≈缱辏”
文具們慢慢地低下了頭艇抠，認識到了自己的錯誤。
訓練點：語言描寫中使用提示語。
評： 本文以文具為切入點，描繪了文具爭寵邀功的情景，明白了不能用自己的長處和別人的短處相比的道理瘩欺。提示語中加入了動作和神態(tài)描寫，很精彩拌牲！期待你的優(yōu)秀作品俱饿！
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