思考型孩子性格特點(diǎn)
??敏感:? ? ? ? 內(nèi)心細(xì)膩仁期，注重細(xì)節(jié)
??睿智:? ? ? ? 愛(ài)思考，謹(jǐn)慎又靦腆
??專(zhuān)注:? ? ? ? 注意力集中啰脚，喜歡研究
??服從:? ? ? ? 乖巧聽(tīng)話(huà)战坤，不善拒絕
??樂(lè)于合作:? 懂得配合，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)
??嚴(yán)謹(jǐn):? ? ? ? 思路清晰福稳，做事有條理
??追求完美:? 講秩序涎拉，重規(guī)則
??脆弱:? ? ? ? ? 內(nèi)心敏感，自尊心強(qiáng)
《非誠(chéng)勿擾》的早期嘉賓樂(lè)嘉曾經(jīng)提出“顏色人格學(xué)”的圆，在當(dāng)時(shí)受到了很多人的關(guān)注鼓拧。事實(shí)上，性格色彩學(xué)是實(shí)用心理學(xué)的一門(mén)分科越妈。
研究發(fā)現(xiàn)季俩，一個(gè)人喜歡什么顏色和他的性格有很大的關(guān)系，而他所喜歡的顏色也能折射出他的性格特點(diǎn)梅掠。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也同樣適用酌住。
如果說(shuō)表現(xiàn)型的孩子像一團(tuán)火店归，充滿(mǎn)著活力和熱情，屬于紅色性格酪我，那么思考型的孩子就如那沉靜蔚藍(lán)的海洋消痛，穩(wěn)重、低調(diào)都哭，充滿(mǎn)著像海洋一般神秘的氣質(zhì)秩伞。
與“紅色孩子”愛(ài)說(shuō)、愛(ài)唱欺矫、愛(ài)表現(xiàn)不同纱新，“藍(lán)色孩子”更加內(nèi)斂、含蓄穆趴，他們善于思考脸爱、遵守規(guī)則，尤其喜歡和老師未妹、朋友進(jìn)行思想層面上的溝通與交流簿废。他們酷愛(ài)規(guī)律和邏輯，做事慢條斯理卻又富有邏輯教寂。
毋庸置疑捏鱼，擁有藍(lán)色性格的孩子在學(xué)校里都很受歡迎。但是他們也有這一性格特征所帶來(lái)的缺點(diǎn)：敏感多疑酪耕，害怕與陌生人打交道导梆，害怕融入陌生的環(huán)境；愛(ài)思考迂烁，卻也容易鉆牛角尖看尼；注重細(xì)節(jié)而忽略大局。
因此盟步，家長(zhǎng)在教育藍(lán)色性格的孩子時(shí)藏斩，一定要注意他們的性格特點(diǎn)，努力為他們提供一個(gè)舒適放松的環(huán)境却盘，并有意地粗線(xiàn)條一些狰域，幫助孩子養(yǎng)成大氣的個(gè)性，讓他們真正成為一個(gè)擁有海洋一般寬廣心胸的人黄橘。
愛(ài)提問(wèn)兆览，這或許是每一個(gè)―藍(lán)色孩子”的特點(diǎn)，因?yàn)樗麄兌际窍矚g探求塞关、勤于思索的小人兒抬探。
他們不但對(duì)一切新奇的事物充滿(mǎn)著好奇，即便是一些司空見(jiàn)慣的東西也會(huì)引起他們的求知欲帆赢。
比如：太陽(yáng)的東升西落小压，海洋的蔚藍(lán)無(wú)邊线梗，植物的花開(kāi)花落……他們不僅感到好奇，還想搞清楚這里面隱藏的奧妙和玄機(jī)怠益∫巧Γ可是，面對(duì)這么多的“為什么”溉痢，爸爸媽媽們并不是每一次都能夠回答出來(lái)僻造。尤其是當(dāng)他們覺(jué)得孩子的問(wèn)題幼稚無(wú)聊憋他，甚至懷疑孩子是有意搗蛋時(shí)孩饼，不僅會(huì)失去耐心，還會(huì)斥責(zé)孩子竹挡。這樣的做法會(huì)嚴(yán)重地打擊孩子樂(lè)于思索镀娶、勇于探究的積極性。
研究發(fā)現(xiàn)揪罕，孩子們對(duì)于知識(shí)的渴望和追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了大人們的想象梯码，尤其是對(duì)喜歡思考的“藍(lán)色孩子”來(lái)說(shuō)，不耐煩地回避和粗暴地打斷會(huì)將他們這一優(yōu)秀的品質(zhì)扼殺在搖籃里好啰。
因此轩娶，家長(zhǎng)不僅應(yīng)對(duì)孩子愛(ài)提問(wèn)的性格感到高興，更應(yīng)該竭力鼓勵(lì)孩子多思考框往、勤提問(wèn)鳄抒。對(duì)孩子的提問(wèn)不能敷衍了事、胡亂回答椰弊，而是要有足夠的耐心许溅，盡量以科學(xué)的態(tài)度來(lái)回答。
即便不知道答案秉版，也可以通過(guò)查閱圖書(shū)資料贤重、網(wǎng)上查詢(xún)等多種方式和孩子一起尋找答案。這一過(guò)程不僅滿(mǎn)足了孩子的好奇心清焕，同時(shí)也保護(hù)了他們強(qiáng)烈的求知欲并蝗，這對(duì)孩子今后一生的發(fā)展都至關(guān)重要。
很多藍(lán)色性格的孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：不太愛(ài)說(shuō)話(huà)秸妥。尤其在和陌生人相處時(shí)滚停，他們往往沉默寡言。
事實(shí)上筛峭，“藍(lán)色孩子”的情感尤其細(xì)膩铐刘，對(duì)環(huán)境的變化特別敏感，只是因?yàn)楸容^內(nèi)向影晓，所以顯得膽小謹(jǐn)慎镰吵，不像紅色性格的孩子能很快融入新的環(huán)境檩禾。
因此，為藍(lán)色性格的孩子創(chuàng)造一個(gè)能令他們感到放松舒適的環(huán)境尤為重要疤祭。沒(méi)有什么比鼓勵(lì)和贊美更能讓他們充滿(mǎn)自信的了盼产，而一旦有了自信，他們性格中不善于與人溝通的缺陷就能得到彌補(bǔ)勺馆。有了自信戏售，他們就會(huì)樂(lè)意與他人交往，更樂(lè)意參與到集體活動(dòng)中去草穆。
請(qǐng)注意灌灾，對(duì)于藍(lán)色性格的孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)多的壓制和批評(píng)絕對(duì)是大忌悲柱。因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)都是行為端正锋喜、聽(tīng)話(huà)的好孩子，一個(gè)否定的眼神就能夠讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤豌鸡，進(jìn)而改正自己的不良行為嘿般。大聲叱罵和指責(zé)只會(huì)讓孩子不知所措，變得更加膽小拘謹(jǐn)涯冠。
