? ? ? ? 現(xiàn)在信息技術(shù)素養(yǎng)正在飛速的發(fā)展悠汽，要想改變我們的學(xué)習(xí)方式捅厂，信息化2.0提升班的獲取胳蛮，分析，講解應(yīng)用的能力溉苛，將作為現(xiàn)代化最基本的能力和素質(zhì)，信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力弄诲，通過假期互加計(jì)劃的培訓(xùn)學(xué)習(xí)愚战，讓我對(duì)教育信息化發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)當(dāng)今最新的技術(shù)齐遵，讓孩子在玩中學(xué)寂玲，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，開闊了孩子的視野梗摇，真正達(dá)到了寓教于樂拓哟。?
? ? ? 首先，我們要與時(shí)俱進(jìn)伶授，更新觀念断序。
? ? ? ? 信息技術(shù)應(yīng)用能力信息化2.0提升班的培訓(xùn)，使我在觀念上有一個(gè)更新糜烹，平時(shí)我都停留在基本應(yīng)用上违诗，通過假期培訓(xùn)，才真正認(rèn)識(shí)到自己在信息技術(shù)運(yùn)用方面還有許多不足疮蹦，在業(yè)務(wù)提升方面還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí)诸迟，只有這樣隨時(shí)才能自我更新，補(bǔ)充新知識(shí)愕乎，更新新觀念阵苇，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
? ? ? ? 隨著信息化的快速發(fā)展妆毕，我們教師要具有慎玖！良好的終生學(xué)習(xí)能力，不斷完善自身的素質(zhì)笛粘，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要趁怔，我們教師只有具備良好的信息素養(yǎng)能力，才能成為滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)教師薪前，教師具備信息素養(yǎng)才能夠提高教育教學(xué)效率润努，隨著信息技術(shù)的應(yīng)用，如何高效益地運(yùn)用這些設(shè)備來更好地完成教育教學(xué)工作示括，這一任務(wù)責(zé)無(wú)旁貸地落到了奮斗在教學(xué)第一線的教師身上铺浇，作為一名合格的教師必須具備一定的信息技術(shù)水平和比較高的信息素養(yǎng)。
? ? ? ? 我們要運(yùn)用新技術(shù)有效的輔助課堂教學(xué)垛膝，通過這個(gè)假期學(xué)習(xí)鳍侣，知道了App的教學(xué)與運(yùn)用丁稀，它可以在小程序里完成，同時(shí)知道了電子白板的創(chuàng)新應(yīng)用倚聚，中小學(xué)微課設(shè)計(jì)和制作线衫，使我真正知道了什么是教學(xué)軟件的強(qiáng)大功能，平時(shí)只對(duì)教學(xué)軟件簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)惑折，沒有更進(jìn)一步學(xué)習(xí)授账，聽了各位老師們的解析和操作，使我開拓了視野惨驶，能力得到了提升白热。
? ? ? ?
? ? ? ? 另外還有一個(gè)最大的收獲就是利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行教學(xué)，思維導(dǎo)圖是一種教學(xué)工具粗卜，是有效的思維模式屋确，它能幫助我們?cè)诮虒W(xué)中把知識(shí)系統(tǒng)化，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)休建，更好地激發(fā)孩子去想象乍恐，去梳理知識(shí)提高學(xué)習(xí)效率，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣测砂。
? ? ? ?
? ? ? ? 其次是項(xiàng)目式學(xué)習(xí). PBL的設(shè)計(jì)，這是一種很新穎的學(xué)習(xí)方法百匆，用三階段砌些，六小步的方法，充分發(fā)揮孩子想象力加匈，讓孩子在真實(shí)環(huán)境中去學(xué)習(xí)存璃，分科教學(xué)，培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣雕拼，因地制宜纵东，因才施教，提高孩子的綜合能力啥寇，接下來我們要自己制作偎球，在今后的工作中將不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識(shí)。
? ? ? ? 總之辑甜，通過這次學(xué)習(xí)衰絮，使我受益匪淺，在今后工作中把所學(xué)到的信息技術(shù)的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)磷醋，更好適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需求猫牡，培養(yǎng)具有信息技能的新信息人才而努力。
