我們平時常常會說一些勵志的話，好像自己很厲害衰絮。比如袍冷，“焦點在哪里，就在哪里成長”猫牡，然后呢胡诗？沒有然后了。
李笑來老師在《把時間當(dāng)做朋友》里面提出的一個價值公式淌友，注意力>時間>金錢煌恢，清楚明白的把焦點這句話的概念提煉出來，然后就可以有的放矢去執(zhí)行亩进。
同時笑來老師還提到這個概念症虑，“成長比成功重要”，兩個概念結(jié)合起來理解归薛，我們應(yīng)該把注意力更多的放在成長上面谍憔，不斷成長進(jìn)步，成功就會變成自然而然的結(jié)果主籍。
然而习贫，這里面還有一個容易掉進(jìn)去的坑，什么或怎樣才是“成長”千元？如何避免“懂得了這么多道理苫昌，依然過不好這一生”的窘境？很多人假裝很努力幸海，比如我祟身；假裝愛學(xué)習(xí)，比如我物独；假裝在成長袜硫，比如我！最終卻只能發(fā)出一聲“我怎么這么背”的哀嘆挡篓。然而時間從不會等我們婉陷，父母不會等我們準(zhǔn)備好了再老去帚称，孩子也不會等我們成功了再長大，如果自己不能真正的有所成長秽澳，生活必然只會越來越糟（細(xì)思極恐）闯睹。
學(xué)習(xí)，這兩個字的字面意思已經(jīng)很明白無誤的說明白了如何正確的成長担神，只是大概率的被人們誤解或忽略了楼吃，學(xué)習(xí)是由兩部分組成，學(xué)和習(xí)杏瞻。就像老師說的所刀，學(xué)的知識不能成為一種能力之前，不能稱為知識捞挥，只能說知道了一個資訊浮创，而已∑龊看到這個概念時斩披，直冒冷汗，這不就是說的自己嗎讹俊？學(xué)了這么多垦沉，沒有一個成為自己的能力，過不好一生也是理所當(dāng)然了仍劈。
最近在有意識的練習(xí)踐行厕倍，一塊聽聽打卡，尹航老師的刻意訓(xùn)練營贩疙，Ethan老師的跟讀訓(xùn)練營讹弯，還逼自己終于加入了007。期間有過氣餒这溅，有過膽怯组民，也有過完成了一個小目標(biāo)帶來的小小成就感，跟優(yōu)秀的同學(xué)和戰(zhàn)友們比悲靴，做的并不好臭胜。However，跌跌撞撞癞尚，哪怕最后完成的姿勢很丑又怎樣耸三？終歸是真正的成長了，不是嗎浇揩？
