? ? ? 2020年9月1日在運(yùn)城新港實(shí)驗(yàn)二小有了一間叫做太陽(yáng)花教室，有了一群素不相識(shí)的同學(xué)弥鹦，他們來(lái)自不同的地方疆前，來(lái)自不同的學(xué)校寒跳，但他們的目標(biāo)卻是相同的，他們的理想和信念卻是統(tǒng)一的竹椒。
? ? ? 太陽(yáng)花童太，曾經(jīng)提起沒(méi)有任何感覺(jué)，只覺(jué)得有一種熱烈胸完，一種陽(yáng)光书释，現(xiàn)在提起它，便覺(jué)得心里多了份親切舶吗，溫暖征冷，這可能就是因?yàn)橐粚W(xué)期的朝夕相處讓太陽(yáng)花教室成了我的第二個(gè)家。
? ? ? 我的班級(jí)一一太陽(yáng)花教室一個(gè)充滿書(shū)香的地方誓琼；一個(gè)擁有歡聲笑語(yǔ)的地方检激；一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的地方；一個(gè)團(tuán)結(jié)的地方? ?
? ? ? 2020年9月1日腹侣，一個(gè)期盼已久的日子叔收、一個(gè)值得太陽(yáng)花教室所有老師、孩子傲隶，家長(zhǎng)紀(jì)念的日子饺律。這一天，55個(gè)寶貝填滿了這間教室跺株，一切美好就從此開(kāi)始了……我相信一切都是最好的安排复濒，我們將在這里創(chuàng)造屬于我們自己的故事脖卖。
? ? ? 孩子們，你們還記得你們第一次進(jìn)教室的樣子嗎巧颈？老師還記得畦木，記的你們剛進(jìn)教室的樣子，那么可愛(ài)砸泛，那么天真十籍，對(duì)教室充滿的好奇和膽怯，藏在爸爸媽媽身后看老師的樣子唇礁，舍不得爸爸媽媽離開(kāi)的樣子勾栗，第一次坐在小學(xué)教室歡呼雀躍的樣子，老師都記得盏筐。
? ? ? 轉(zhuǎn)眼這一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了围俘，回首走過(guò)的這段歲月，又覺(jué)得讓自己是那么的欣慰机断，即便生活中有再多的心酸與不宜楷拳，我依然堅(jiān)定地走著腳下的每一步，我依然選擇用美好吏奸，擦亮我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)平凡的日子欢揖。
—口風(fēng)琴—指尖跳動(dòng)的音符
? ? ? 每天早上吃完飯后的十分鐘，是我們的樂(lè)器訓(xùn)練時(shí)間奋蔚。孩子們從剛拿到口風(fēng)琴時(shí)的興奮激動(dòng)到現(xiàn)在的習(xí)以為常她混。最讓我開(kāi)心的莫過(guò)于每天吃完早飯回到教室看到他們自覺(jué)地拿出口風(fēng)琴練習(xí)曲子。
? ? ? 就這樣經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的堅(jiān)持泊碑，孩子們從最簡(jiǎn)單的指法練習(xí)到簡(jiǎn)短曲目的彈奏坤按。上臺(tái)展示對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟了。
—晨誦——于清晨極清之時(shí)開(kāi)始歌唱
? ? ? 就這樣我們每天在弦歌悠揚(yáng)中迎來(lái)第一縷陽(yáng)光馒过，陽(yáng)光臭脓，歌聲，微笑腹忽，當(dāng)然還有晨誦時(shí)一首首或歡快或有趣或詩(shī)意的兒歌来累，這些美好的事物讓我們的心漸漸蘇醒。
? ? 這學(xué)期的晨誦我們一共學(xué)習(xí)了將近100首兒歌窘奏，有《傳統(tǒng)童謠》嘹锁、《開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)》《海底總動(dòng)員》……每一首童謠都會(huì)如一粒小小的種子，在孩子們的心田里生根着裹、發(fā)芽领猾。每當(dāng)清晨，在音樂(lè)中和孩子們一起吟誦一首首歡快有趣的童謠。這些躍動(dòng)著的歌謠摔竿，為我們開(kāi)啟每一個(gè)黎明面粮。
太陽(yáng)花
嬌小繁多，
努力伸展的花瓣拯坟，
閃耀著明亮的溫暖但金，
不敢說(shuō)曾為你們佇足韭山，
過(guò)于常見(jiàn)于是漸漸忽略郁季，
某一天經(jīng)過(guò)盛夏寄宿之處，
才猛然發(fā)現(xiàn)钱磅，
沒(méi)有什么比你們的笑容更加燦爛梦裂，
并非為誰(shuí)而綻放，
無(wú)人知曉照樣活得精彩盖淡，
我們澳昴！
只不過(guò)是深愛(ài)著這個(gè)世界褪迟，
稍微緩下腳步冗恨、
和我們一起歡笑吧！
—繪本閱讀———飲食珍貴的文字
? ? 如果說(shuō)清晨叫醒我們的是美妙的音樂(lè)和朗朗上口的兒歌味赃，那每一個(gè)午后叫醒我們的不僅僅是起床的鈴聲掀抹，還有每日的精神大餐——午讀（也就是我們的繪本故事）。每天午休起床后心俗，每間教室都在做著同樣美麗的事情——閱讀傲武，一年級(jí)的老師在教室給全班同學(xué)講有趣的繪本故事，在學(xué)校我們堅(jiān)持每天最少一個(gè)繪本故事城榛。每天揪利，我總是盡我所能用聲音、語(yǔ)氣狠持、神情疟位、動(dòng)作來(lái)解讀每個(gè)故事，試圖用故事中的形象來(lái)喚醒喘垂、點(diǎn)燃孩子甜刻。而每天的這個(gè)時(shí)刻吵鬧的教室會(huì)瞬間變得格外安靜，孩子們也會(huì)是最興奮最投入王污、眼神最亮的時(shí)刻罢吃，因?yàn)闆](méi)有孩子是不喜歡故事的！這一路走來(lái)昭齐，從鼠小弟到艾瑪?shù)诫u蛋哥哥再到弗洛格尿招，都給我們留下了深刻的印象。孩子通過(guò)一個(gè)個(gè)繪本故事不僅感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，更能夠從故事中汲取營(yíng)養(yǎng)就谜，《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》看起來(lái)講述只是毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的故事怪蔑，其實(shí)他講述的何嘗不是我們的孩子，原本只是一個(gè)瘦小的毛毛蟲(chóng)丧荐，但是通過(guò)啃讀一本本繪本慢慢的成長(zhǎng)蛻變成一個(gè)美麗的蝴蝶缆瓣。看著55個(gè)孩子每天陶醉在故事的王國(guó)里虹统，我覺(jué)得他們是幸福的弓坞。
? ? ? 有一句這樣的名言：你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金车荔。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽渡冻。所以，我們的孩子們不僅僅是最幸福的忧便，還是最富有的族吻，他們每天都能聽(tīng)到爸爸媽媽講的故事。10月份珠增，我們提出了“千冊(cè)閱讀”的挑戰(zhàn)超歌，每天晚自習(xí)回家之后，爸爸媽媽爺爺奶奶們陪著孩子繼續(xù)讀書(shū)蒂教，每天堅(jiān)持閱讀打卡巍举， 我們的親子共讀是朋友圈里最美的一道風(fēng)景。
? ? ? 為了更好的激勵(lì)孩子們閱讀的積極性悴品，為了將更多的家長(zhǎng)家庭卷入進(jìn)來(lái)禀综，為了更好的將閱讀這件事進(jìn)行到底，我們以慶典的方式苔严，以隆重的頒獎(jiǎng)儀式定枷，讓每個(gè)努力的生命熠熠閃光起來(lái)。讓每一個(gè)日子都充滿期待届氢，讓生命因閱讀而被看見(jiàn)欠窒！
—寫(xiě)繪——以我手繪我心
? ? ? ??拿起畫(huà)筆就有奇跡? ,每個(gè)孩子都是一個(gè)小畫(huà)家！? ?
? ? ? 巴尼·薩爾茨伯格著的《安德魯畫(huà)啊畫(huà)》一書(shū)中的安德魯——一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的小男孩退子。安德魯從來(lái)不知道岖妄，一拿起畫(huà)筆，自己會(huì)畫(huà)出什么寂祥。即便一開(kāi)始什么想法也有荐虐，但只要畫(huà)出一條線，后面就會(huì)不停地冒出想法丸凭。安德魯覺(jué)得 福扬，畫(huà)畫(huà)就像變魔術(shù)腕铸！他畫(huà)他看到的東西，也畫(huà)他想象出來(lái)的東西铛碑！
? ? ? 一支畫(huà)筆就是一把創(chuàng)作源泉的鑰匙狠裹，從看起來(lái)很隨意的線條到看樓梯狀的折線，再到一只大恐龍汽烦，孩子的思維走向總是讓人捉摸不透涛菠。真正是看到了開(kāi)頭，也看到了過(guò)程撇吞，卻依然想不出結(jié)尾的節(jié)奏俗冻。
? ? ? 繪本、故事梢夯、兒歌言疗、童謠，它們讓孩子的生命越來(lái)越滋潤(rùn)颂砸。 正是因?yàn)橛辛诉@么多故事的輸入，所以我們的孩子才能在自己的寫(xiě)繪紙繪聲繪色上講述著死姚、涂抹著我們的生命故事人乓。
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? ? ? 看著一幅幅寫(xiě)繪作品，不得不驚嘆他們豐富的想象力都毒，驚嘆他們小小的內(nèi)心世界竟然各不相同色罚，不同的感受與理解通過(guò)他們的畫(huà)面形象地表達(dá)出來(lái)。翻閱孩子們的寫(xiě)繪作業(yè)账劲，我的內(nèi)心就是一次絕妙的愉快之旅戳护。孩子們把一個(gè)個(gè)繪本故事，通過(guò)自己的內(nèi)心編織出了一張美麗的網(wǎng)瀑焦，這張網(wǎng)上寫(xiě)著自信勇敢腌且，寬容，團(tuán)結(jié)榛瓮，自由铺董，感恩……
多彩的藝術(shù)課程
? ? ? 藝術(shù)，帶給我們的不僅僅是舒展身心禀晓，更是一種成就精续。成就自我，讓自己看到不可能的自己粹懒，看到更精彩的自己重付。
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? ? 向日葵的熱情奔放，它的積極向上凫乖，它的勇往直前确垫，它的知難而進(jìn)愕把。向日葵。它們挺立在中央森爽，筆直筆直的恨豁，顯得特別精神，格外生機(jī)勃勃爬迟。而那些嬌嫩瘦弱的五顏六色的花朵橘蜜，似乎只能在勤勞的栽培者的無(wú)微不至的關(guān)照下才能生長(zhǎng)著。
? ? ? 曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)世上有一種花付呕、人們?yōu)榱怂齼蓚€(gè)月的花期计福，竟要等上100年。在默默堅(jiān)守中等待著她搖曳百年一次的美麗徽职！其實(shí)每個(gè)孩子都是一朵花象颖、只是花期不同需要我們?nèi)ジ冻鲎銐虻哪托娜サ却ツ瑵补嘤啄鄣幕ǘ淠范ぃ谜嫘哪睾颍?/p>
? ? ? 青春说订，是一包象征著陽(yáng)光的向日葵種子，在現(xiàn)在灑下潮瓶，就會(huì)在未來(lái)得到收獲陶冷，那一株株飽含青春的花朵。
? ? 做一個(gè)向日葵族毯辅，面對(duì)陽(yáng)光埂伦，不自艾自憐，每天活出最燦爛的自己思恐。人生就是一場(chǎng)經(jīng)歷沾谜，一場(chǎng)歷練。時(shí)光悄悄地流胀莹，歲月靜靜地走基跑。人是行走的向日葵，盛開(kāi)是對(duì)理想無(wú)盡的仰望嗜逻，向上生長(zhǎng)涩僻，才能與陽(yáng)光對(duì)接。
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