? “你認(rèn)為什么是最好的錦鯉世杀？”作為一個(gè)剛工作兩年的青年教師來(lái)說(shuō)，我腦海里和大多數(shù)同行一樣會(huì)閃過(guò)許多詞：自信肝集、愛(ài)瞻坝、奮斗、堅(jiān)持杏瞻、努力……但當(dāng)我沉淀下來(lái)所刀，把我這兩年的所有教學(xué)工作像放電影似的在我的腦海里過(guò)了一遍時(shí)。最后停留在我腦海里的除了我的學(xué)生一張張?zhí)煺娴男δ樳€是他們一張張?zhí)煺娴男δ樌袒印Ｎ乙膊唤麜?huì)心的笑了浮创！我突然想到一個(gè)詞：“交融”！是的砌函，就是交融斩披。如果沒(méi)有孩子們天真無(wú)邪的笑臉，讓我這份職業(yè)的肯定讹俊，我是不會(huì)堅(jiān)持下來(lái)的垦沉，如果沒(méi)有堅(jiān)持，我也不會(huì)有耐心去給他們傳授知識(shí)仍劈，讓他們插上夢(mèng)想的翅膀厕倍。所以，我覺(jué)得最好的錦鯉就是交融耳奕！是孩子們的天真和我們的愛(ài)的交融绑青；是孩子們的渴望與我們耐心的交融；是孩子們的夢(mèng)想和我們堅(jiān)持的交融屋群！
一闸婴、天真與愛(ài)的交融 ?
上個(gè)月的某節(jié)課，在黑板上洋洋灑灑的寫(xiě)下一排板書(shū)后芍躏，突然覺(jué)得腹部劇痛邪乍，在講臺(tái)上一個(gè)趔趄。我看了看時(shí)間，距離下課還有十分鐘庇楞“衽洌“堅(jiān)持一下吧，把這點(diǎn)講完說(shuō)不定就好了”我這樣想吕晌。當(dāng)我再次拿起書(shū)本的時(shí)候蛋褥，講課的聲音比平時(shí)小了好幾倍。這個(gè)時(shí)候睛驳，班上的學(xué)生突然變得出奇的安靜烙心，一個(gè)個(gè)就像定住了似的，小心翼翼的盯著我看乏沸。一個(gè)調(diào)皮的小男孩兒突然喊了一聲：“劉老師好像不舒服淫茵！”? 原本打算堅(jiān)持的我，竟然在這一刻沒(méi)撐住坐了下來(lái)蹬跃，幾個(gè)孩子跟一群小蜜蜂似的圍上來(lái)對(duì)我噓寒問(wèn)暖匙瘪，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停……
? 下午放學(xué)后我去醫(yī)院檢查蝶缀，被醫(yī)生告知是急性腸炎丹喻，需要輸液。父母的意思是讓我請(qǐng)一天假扼劈，好好休息驻啤。可是我又一想荐吵，數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假了，我這個(gè)班主任再請(qǐng)假赊瞬，我的這群孩子不就沒(méi)人管了嗎先煎？可由于身體實(shí)在承受不住，我還是請(qǐng)了一天假巧涧。 ? 第二天薯蝎，我時(shí)刻關(guān)注班級(jí)群的動(dòng)態(tài)，生怕我不在班里出現(xiàn)什么岔子谤绳。時(shí)間一分一秒過(guò)去占锯，轉(zhuǎn)眼到了下午。正在輸液的我接到一個(gè)陌生號(hào)碼的來(lái)電缩筛。電話(huà)剛接通消略，那頭便傳來(lái)了一個(gè)小女孩稚嫩的聲音：“劉老師，你好點(diǎn)了嗎瞎抛？今天你不在英語(yǔ)老師給我們看的課艺演，我們已經(jīng)安排人衛(wèi)生大掃除了。周末作業(yè)是不是寫(xiě)測(cè)試卷和作文？我們看這個(gè)單元作文好像是仿寫(xiě)……” 原來(lái)胎撤，班上的幾個(gè)班干部用一個(gè)孩子的電話(huà)手表給我打電話(huà)晓殊，他們已經(jīng)組織好衛(wèi)生大掃除，也布置好了家庭作業(yè)伤提。妹妹在旁邊聽(tīng)到了我們的對(duì)話(huà)巫俺，調(diào)侃我說(shuō)：“姐，你的學(xué)生真可以啊肿男，那你還愁什么呢介汹！”我的心里感到暖洋洋的。
? 到了晚上大概七八點(diǎn)鐘的樣子次伶，我想起來(lái)要給家長(zhǎng)群里發(fā)周末作業(yè)痴昧。可是打開(kāi)手機(jī)冠王，一個(gè)微信對(duì)話(huà)框就彈出來(lái)了赶撰。下午打電話(huà)的小女孩兒說(shuō)她已經(jīng)布置好了作業(yè)，也發(fā)在了家長(zhǎng)群里柱彻。我正盯著屏幕上的那一行字感動(dòng)的時(shí)候豪娜，電話(huà)鈴聲又響了，是家長(zhǎng)們的慰問(wèn)電話(huà)哟楷，還說(shuō)要來(lái)看我瘤载。我謝過(guò)家長(zhǎng)后，拿著手機(jī)內(nèi)心久久不能平靜……
? 當(dāng)班主任兩年卖擅，這群孩子三年級(jí)了鸣奔。平日里的朝夕相處，早就讓我們親如家人惩阶。他們的認(rèn)真挎狸，頑皮，淘氣在我這里都是最純真的断楷，他們沒(méi)有我們成人世界里的勾心斗角锨匆，爾虞我詐。早上冬筒，因?yàn)闆](méi)寫(xiě)完作業(yè)挨了我的訓(xùn)恐锣，下午會(huì)活蹦亂跳的來(lái)我辦公室給我一個(gè)紅彤彤的小果子。這就是他們舞痰，天真無(wú)邪的小天使土榴！ ? ? 我不想用成績(jī)來(lái)衡量每個(gè)孩子，因?yàn)槊總€(gè)孩子的家庭環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境不同匀奏。他們還小鞭衩，尤其還有個(gè)別特殊家庭的孩子学搜。他們更需要陪伴和掌聲。
? 記得有個(gè)孩子告訴我：“老師论衍，我一天見(jiàn)你的時(shí)間比見(jiàn)我媽媽和的時(shí)間還長(zhǎng)瑞佩！” 是啊，不知道什么時(shí)候開(kāi)始坯台，我已經(jīng)漸入了媽媽的角色炬丸，陪著他們一起長(zhǎng)大。他們是一群有愛(ài)的天使蜒蕾，看著他們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉我會(huì)覺(jué)得溫暖稠炬，幸福！在這種天真和愛(ài)的交融下咪啡，我想首启，我是幸運(yùn)的，每天身處塵世之中撤摸，還能感受到最純真的溫暖毅桃，真的是一件幸福的事！
二准夷、渴望與耐心的交融
? 我是2017年接的我現(xiàn)在帶的班钥飞，當(dāng)時(shí)這群可愛(ài)的孩子上二年級(jí)。因?yàn)閯倕⒓庸ぷ魃狼叮覍?duì)他們十分期待读宙，甚至有點(diǎn)興奮。因?yàn)樗麄兪俏医虒W(xué)生涯的“頭等兵”楔绞，是我踏上“教育”這條路的“小白鼠”结闸。我用我最飽滿(mǎn)的熱情和最溫柔的一面來(lái)迎接他們。我記得酒朵，他們見(jiàn)到我這個(gè)像大姐姐般的新班主任時(shí)膀估，簡(jiǎn)直可以用“欣喜若狂”這四個(gè)字來(lái)形容。
? 可就當(dāng)我和孩子們?yōu)楸舜说某霈F(xiàn)感到欣喜的時(shí)候耻讽，我聽(tīng)到了這樣的聲音：“哎呀，這個(gè)班誰(shuí)帶誰(shuí)倒霉帕棉，現(xiàn)在終于有人帶了针肥！” 我看著這群可愛(ài)的孩子，內(nèi)心犯起一陣嘀咕：才七八歲的孩子香伴，“倒霉”二字怎么可以用在他們身上慰枕！
? 于是，我謙虛的向前輩們?cè)儐?wèn)情況即纲，得知這群孩子大多數(shù)為留守兒童具帮，而且問(wèn)題家庭比比皆是。有爸爸去世的、媽媽離家出走再也沒(méi)回來(lái)的蜂厅、離異的匪凡、家庭不和睦的……所以，這群看似活潑可愛(ài)的孩子們的笑臉下掘猿，其實(shí)有著十分脆弱的玻璃心病游，他們之中有的要比同齡孩子更加封閉，有的比同齡孩子更加頑劣……得知了這些以后稠通，我頭皮一麻衬衬，看來(lái)剛參加工作就遇到“瓶頸期”的節(jié)奏呀！
? 但是改橘，在教學(xué)過(guò)程中滋尉，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的眼睛里都閃爍著求知的光芒，他們對(duì)未知的一切是渴望的飞主。那些“問(wèn)題”孩子們狮惜，他們只是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，因?yàn)榧彝コ蓡T的缺失既棺，他們從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣讽挟，再加上內(nèi)心十分敏感，所以對(duì)容易對(duì)外界產(chǎn)生抗拒丸冕，沉浸在自己的世界里只愿意和自己打開(kāi)心扉……
? 我暫且先舉一個(gè)例子吧耽梅，有一個(gè)小女孩兒她生下來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽?zhuān)职执筌?chē)司機(jī)，整天見(jiàn)不到人胖烛，跟著撿破爛的爺爺生活眼姐。我第一次見(jiàn)到她時(shí)，她穿著一件綠色的上衣佩番，油漬幾乎覆蓋了所有的綠色众旗，感覺(jué)衣服上面籠罩了一層黑色的煙霧。我除了吃驚趟畏，心里覺(jué)得很不舒服贡歧。正當(dāng)我準(zhǔn)備詢(xún)問(wèn)她時(shí)，同事說(shuō)“她就是那個(gè)一年級(jí)語(yǔ)文考零分的孩子”赋秀！那一刻利朵，我將“吃驚”變?yōu)椤巴椤保『髞?lái)猎莲，我便格外關(guān)注她绍弟，給她買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，給她單獨(dú)補(bǔ)課著洼，把她放在我的眼皮底下……可是樟遣，她的成績(jī)依然是個(gè)位數(shù)而叼，她依然不言不語(yǔ)……說(shuō)真的那一刻，我有些崩潰豹悬。直到有一天葵陵，我出去吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)她和爺爺也在一家飯館吃飯屿衅，簡(jiǎn)單寒暄后老板告訴我埃难，他們天天買(mǎi)著吃，小女孩要什么爺爺給什么涤久。 我便和她爺爺拉起了家常涡尘，爺爺說(shuō)：“她爸不顧家，那我就要錢(qián)跋煊亍考抄！不然我咋辦？”我說(shuō)：“她的成績(jī)……希望您能在她寫(xiě)作業(yè)時(shí)蔗彤，看著她一會(huì)兒川梅，先讓她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧∪欢簦”? 沒(méi)想到她爺爺跟我吼：“她考一分也是她的本事贫途，她爸都不管了，我也沒(méi)辦法待侵，吃飽就行了丢早！” 我當(dāng)時(shí)的表情真的可以用瞠目結(jié)舌來(lái)形容，我不知道怎么回答秧倾，只好轉(zhuǎn)身離開(kāi)怨酝。
? 試問(wèn)，這樣的家庭環(huán)境那先，這樣不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)农猬，這樣的教育觀念，怎能讓一個(gè)孩子全面發(fā)展售淡？斤葱！這一刻，我才知道我的力量太渺小揖闸，我能改變一個(gè)孩子的行為苦掘，卻不能改變一個(gè)家庭的觀念。我也真正深刻的體會(huì)到“教書(shū)容易楔壤，育人難！”
? 面對(duì)這樣的情況惯驼，年長(zhǎng)的同事勸我：“小劉蹲嚣，她家長(zhǎng)都不管递瑰，你何必費(fèi)勁呢？你就讓她混吧……”可是隙畜，每次上課看見(jiàn)她渴望的小眼神抖部，我的心就軟了。她沒(méi)有權(quán)利選擇她的出生议惰，她的家庭慎颗，可是現(xiàn)在她有學(xué)習(xí)的權(quán)利，有求知的欲望言询，我也有這個(gè)義務(wù)俯萎！不論怎樣，我要盡全力讓她多學(xué)點(diǎn)运杭。如果她真的能力有限夫啊，那么就當(dāng)我給她更多的愛(ài)吧！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)辆憔，我不知道學(xué)成后能不能幫到他們撇眯，或許能不能讓自己在教育這條漫漫長(zhǎng)路上走的更加輕松。但我知道作為一名教師虱咧，我只能用“豈能盡人如意熊榛，但求無(wú)愧于心”來(lái)鼓勵(lì)自己。朋友問(wèn)我：“當(dāng)老師什么感覺(jué)巴笱病玄坦？” “嗯……就是單身未婚，已經(jīng)有了當(dāng)媽的感覺(jué)”逸雹，我笑著說(shuō)营搅。 其實(shí)真的是這樣，每個(gè)孩子都是渴望獲得新的知識(shí)梆砸，渴望有人帶領(lǐng)他們?nèi)ヌ骄啃碌氖澜绲淖省６覀儯褪悄莻€(gè)領(lǐng)路人帖世，需要足夠的耐心去引導(dǎo)他們休蟹，帶領(lǐng)他們走向金色的彼岸！? ? ? ? 三日矫、夢(mèng)想與堅(jiān)持的交融
? 從今年9月10日加入《青椒計(jì)劃》開(kāi)始赂弓，我開(kāi)始了一個(gè)新的征程。我2016年參加工作哪轿，說(shuō)實(shí)話(huà)今年是我工作任務(wù)最重的一年盈魁，為了提升自己，我還報(bào)考了心理咨詢(xún)師的培訓(xùn)窃诉⊙畎遥《青椒計(jì)劃》就這樣不經(jīng)意的出現(xiàn)在我的工作范疇中……剛開(kāi)始赤套，我是感到有壓力的，雖然每周三聽(tīng)課珊膜，打卡容握。但我工作兩年的我身兼班主任工作，家長(zhǎng)车柠，同事們也都希望看到我的改變和突破剔氏，教育局也對(duì)我們青年教師組織了考核，“三筆兩畫(huà)（話(huà)）”不能落下竹祷。與此同時(shí)我還要學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)的有關(guān)知識(shí)谈跛，我感到“青椒計(jì)劃”的培訓(xùn)也許會(huì)成為我的負(fù)擔(dān)。?
? 但是溶褪，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的打卡學(xué)習(xí)币旧，聽(tīng)各位教授的講座，大家的分享交流猿妈，反到緩和了我這種焦慮的情緒吹菱。我在這里學(xué)習(xí)了更多的專(zhuān)業(yè)技能和人文關(guān)懷。認(rèn)真的完成每一個(gè)打卡彭则，從未落下鳍刷。每次聽(tīng)課結(jié)束，我都會(huì)看看其他朋友們的心得俯抖，不覺(jué)中會(huì)有感而發(fā)输瓜、會(huì)敞開(kāi)心扉、會(huì)豁然開(kāi)朗芬萍、會(huì)若有所思尤揣。我不得不承認(rèn)，這種思想上的交流與碰撞讓我有一種前所未有的快感和心靈上的放松和愉悅柬祠。每一次聽(tīng)完專(zhuān)家們的課北戏，我就會(huì)有所頓悟，有所釋?xiě)崖住Ｎ腋訄?jiān)信我的選擇沒(méi)有錯(cuò)嗜愈。
? 我想，我們這一批青椒學(xué)員是幸運(yùn)的莽龟，我們可以有緣通過(guò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)蠕嫁，思想交流，分享經(jīng)驗(yàn)毯盈。幫助我們更加明確我們的教育目標(biāo)以及教育理念剃毒。就是因?yàn)槲覀兡贻p，我們迷茫且有活力，我們能免費(fèi)的通過(guò)這個(gè)平臺(tái)充實(shí)自己迟赃，有更好的職業(yè)規(guī)劃陪拘，找到更適合自己的職業(yè)目標(biāo)。我覺(jué)得我的內(nèi)心是感激的纤壁，它不是心靈雞湯，不是填鴨式教育捺信，而是一種心靈的洗滌酌媒。
? 通過(guò)這三個(gè)月的學(xué)習(xí)，我試著改變我的教育方法迄靠，教學(xué)理念秒咨。我鼓勵(lì)差生，提高中等生和優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)水平≌浦浚現(xiàn)在我?guī)У膶W(xué)生優(yōu)秀率上來(lái)了雨席，差生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。我還把我的教育理念傳播給家長(zhǎng)吠式，也得到了家長(zhǎng)們的全部認(rèn)可陡厘。我真的很欣慰。我知道特占，和其他優(yōu)秀教師相比糙置，我還不夠出色，但是我知道“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是目，成績(jī)天天看得見(jiàn)”谤饭。這種進(jìn)步是潛移默化的，也只有我知道懊纳，這種收獲的喜悅是發(fā)自?xún)?nèi)心的揉抵，是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的。
? 我記得我剛?cè)肼毜臅r(shí)候一位導(dǎo)師告訴我：“教育嗤疯，永遠(yuǎn)是一門(mén)充滿(mǎn)遺憾的學(xué)問(wèn)”冤今。我不知道前方等待我的還有什么，也許現(xiàn)在的我就是一只又丑又笨的蝸牛身弊，在教育教學(xué)的這條路上慢慢蠕動(dòng)著我笨重的身軀辟汰。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索阱佛。
? 現(xiàn)在的我帖汞，每天早上在去學(xué)校的路上，看到一抹陽(yáng)光凑术，看到我可愛(ài)的孩子們翩蘸，我會(huì)會(huì)心的微笑。我從填鴨式教學(xué)變成讓孩子們學(xué)著合作交流淮逊；從他們的作文中催首，我可以看到他們對(duì)我從害怕到喜愛(ài)的轉(zhuǎn)變扶踊；從家長(zhǎng)對(duì)我的不信任到充分信任。我覺(jué)得此刻的我是自豪的郎任，希望我可以在這條路上走的更穩(wěn)秧耗，更遠(yuǎn)，也希望所有的青年教師都能突破自己舶治，改變自己分井，變得自信而有力量！
? 兩年的教學(xué)工作霉猛，三個(gè)月的“青椒計(jì)劃”的學(xué)習(xí)尺锚。與其說(shuō)這是一個(gè)自我充實(shí)與自我完善的過(guò)程，倒不如說(shuō)這是一場(chǎng)青澀到成熟的蛻變之旅惜浅；是一場(chǎng)空虛到豐盈的充實(shí)之旅；是一場(chǎng)夢(mèng)想與堅(jiān)持的完美交融坛悉！ ? ? ? 我相信伐厌，交融就是最好的錦鯉！我也期待吹散，這這場(chǎng)盛大的交融里弧械，我們都能離我們心中的夢(mèng)想更進(jìn)一步，成為最好的自己空民！
