凡事必有四種解決辦法会前，隨著李海峰老師愉悅的聲音，我走進了DISC課堂匾竿，初步接觸了DISC 讓我覺得十分新奇瓦宜。
DISC代表的是什么呢?
D特質(zhì)（支配型）：愛冒險的、有競爭力的岭妖、大膽的临庇、直接的、果斷的昵慌、創(chuàng)新的堅持不懈的假夺、問題解決者、自我激勵者斋攀。
I特質(zhì)（影響型）：有魅力的已卷、自信的、有說服力的淳蔼、熱情的侧蘸、鼓舞人心的、樂觀的鹉梨、令人信服的闺魏、受歡迎的、好交際的俯画、可信賴的。
S特質(zhì)（穩(wěn)健型）：友善的司草、親切的艰垂、好的傾聽者泡仗、有耐心的、放松的猜憎、熱誠的娩怎、穩(wěn)定的、團隊合作者胰柑、善解人意的截亦、穩(wěn)健的
C特質(zhì)（謹慎型）：準(zhǔn)確的、有分析力的柬讨、謹慎的崩瓤、謙恭的、善于發(fā)現(xiàn)事實踩官、高標(biāo)準(zhǔn)却桶、成熟的、有耐心的蔗牡、嚴謹?shù)摹?br>
DISC講到每個人都是有特點的颖系，不是優(yōu)點，不是缺點辩越，而是特點嘁扼，當(dāng)把這個特點帶入到生活中來，并在生活中留心觀察黔攒，你會發(fā)現(xiàn)每個人都是如此的可愛趁啸；你對別人的態(tài)度和行事作風(fēng)會在別人和你相處的時候反饋到你自己的身上。
開學(xué)度第一問亏钩，DISC的三個前提假設(shè)莲绰？
（1）假設(shè)每個人個人都有特點；
（2）假設(shè)個人行為姑丑、風(fēng)格蛤签；
（3）假設(shè)可調(diào)整、可改變栅哀；
以上三個問題打開了我觀察他人特點的大門震肮，通過學(xué)習(xí)DISC在生活中和他人相處不在只關(guān)注別人的缺點，學(xué)會了通過DISC去分析留拾，發(fā)現(xiàn)人的脾氣秉性真的不是一成不變的戳晌，在某些事情上表現(xiàn)的特點也不全然代表這個人的性格。
雖然在整個訓(xùn)練營的參與度不夠活躍痴柔，但很多分享讓人對問題的思考不在變得極端沦偎，會反思自身，不事事抵觸，嘗試著去在特定環(huán)境去觀察他人表現(xiàn)的特質(zhì)豪嚎，自己是S特質(zhì)多一些搔驼，在生活中有時候會感到疲累，D特質(zhì)也有一些侈询，但相對S特質(zhì)偏少舌涨，D/C特質(zhì)更是橫少，通過分析自身扔字，應(yīng)增加這兩個特質(zhì)的占比囊嘉，迎接挑戰(zhàn)。
------剽悍江湖訪學(xué)計劃
