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見字如面修肠，假期過去了一個(gè)多月贺辰，甚是掛念——找給你的書讀了嗎？或許是年紀(jì)大了的緣故嵌施，總喜歡絮絮叨叨饲化；又或者是與我教育生涯的成長有關(guān)，一直以來吗伤，沒有人跟我聊過讀書吃靠，推薦過我要讀什么書？也沒有人教過我要如何愛學(xué)生足淆，要如何走進(jìn)學(xué)生的心坎里巢块？更沒有人教過我如何純粹地上課礁阁，讓學(xué)生喜歡你教的學(xué)科？一路磕磕碰碰夕冲，一路以自以為的方式氮兵，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真歹鱼，毀人不倦泣栈。直到某一天在某一些人的指引下的自我覺醒，又在特定的環(huán)境下弥姻，在某一群人的推動(dòng)下南片，猛然醒悟，然后才有了現(xiàn)在的絮絮叨叨庭敦，著實(shí)是希望你們以此為鑒疼进，不愿你們走那么多的彎路，希望我的失敗的經(jīng)歷能給你們警醒秧廉，能助力你們的教師職業(yè)生涯增添一點(diǎn)幸福感伞广。
但是一切的學(xué)習(xí)，所有的轉(zhuǎn)變疼电，內(nèi)驅(qū)力是最為重要的嚼锄，一個(gè)人的自我覺醒是最為重要的。還是說說我自己蔽豺，一直以來我也參加了不少的培訓(xùn)区丑，偶爾也會看看教育書籍，也接觸到了不少符合教育本質(zhì)的理念修陡，但是到真正理解一點(diǎn)教育沧侥，懂得一點(diǎn)教育，真正的自我覺醒卻花了二十五年之久魄鸦。其實(shí)你們中很多人也如同我當(dāng)初宴杀，即使有機(jī)會我都會在你們年輕老師身邊嘮叨一下，聊聊自己的教育理解拾因，推薦一些自己讀過的書籍婴氮，但是真正能行動(dòng)起來的也并不多，你大概是最有行動(dòng)力的一個(gè)吧盾致！這也不是說其他年輕老師的學(xué)習(xí)力不好主经，或者是不認(rèn)真對待這個(gè)職業(yè)，我倒覺得影響是需要有外在條件的庭惜，一個(gè)人的轉(zhuǎn)變也是如此罩驻，或許他們花開的季節(jié)不同，季節(jié)到了护赊，花自然而然就開了惠遏。我的“花期”可是二十五年之久砾跃，如此，我還是愿意繼續(xù)絮絮叨叨节吮，靜待花開抽高。
回到重點(diǎn)，就你新學(xué)期要即將面對的兩個(gè)新的挑戰(zhàn)透绩，提幾點(diǎn)我的建議翘骂。
第一個(gè)挑戰(zhàn)——科組長。其實(shí)我早就預(yù)料到了帚豪，一方面是我們學(xué)校確實(shí)缺少人才碳竟，特別是年輕老師，另一方面是你真實(shí)的優(yōu)秀狸臣，拋開工作能力不說莹桅，你對待工作的態(tài)度和激情已超越了很多的年輕老師。所以烛亦，這是對你的肯定诈泼，我也是非常高興的，同時(shí)煤禽，我也非常支持你接受這個(gè)挑戰(zhàn)的厂汗。原因有三:
其一，多了學(xué)習(xí)提升的機(jī)會呜师。學(xué)校或則教育局有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會贾节，學(xué)兄梗肯定會優(yōu)先考慮你們的。我在學(xué)校中層干的時(shí)候栗涂，得到的學(xué)習(xí)機(jī)會可不少知牌，與全國各地的名教師、名人有了不少的現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機(jī)會斤程，比如吳正憲角寸、黃愛華、王崧舟忿墅、桂賢娣扁藕、魏書生、余秋雨等等疚脐，甚至美國的雷夫先生亿柑，這些學(xué)習(xí)不一定能使我們的能力得到直接的提升，但一定能拓寬我們的視野棍弄，看到不一樣的教育望薄，在我們的心里播種美好疟游。而這樣的機(jī)會做普通老師的話會比較難得。這些種子種在心里痕支，指不定什么時(shí)候就發(fā)芽了颁虐，比如說我今天的改變，就很難說與這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)沒有關(guān)系卧须；
其二另绩，被看見，多了自我展示的機(jī)會故慈。首先是表達(dá)力板熊，身為科組長，大小會議發(fā)言是必不可少的察绷，然后各種教研活動(dòng)需要你組織干签，需要你主持，甚至是點(diǎn)評拆撼。而這些機(jī)會是很容易被人看見的容劳，我希望你被看見，并不是說以追求榮譽(yù)為目的闸度，而是我覺得好老師就要被看見竭贩，好老師被看見才有機(jī)會影響更多的人，更多的好老師被看見才能更好地為教師這個(gè)職業(yè)作好的宣傳莺禁，這樣的好老師多了留量，我們這個(gè)社會就會形成這樣一個(gè)觀念:老師就是這樣的；
其三哟冬，多了一重外力的推動(dòng)楼熄。最簡單的，身為普通老師不一定會把各個(gè)學(xué)段的教學(xué)參考書看一遍浩峡，但是身為科組長可岂，這是必須要做的。我做科組長的時(shí)候翰灾，辦公桌上可是當(dāng)著一至十二冊全部的參考書的缕粹。身為科組長必然要先人一步，必然要有更多新的嘗試纸淮、反思平斩，這樣你才有更多的話語權(quán)。
那么咽块，應(yīng)該如何開展工作呢双戳？
我想首先是穩(wěn)住，基本保持原來的模式，每個(gè)學(xué)期適當(dāng)增加一個(gè)大一點(diǎn)的活動(dòng)即可飒货。不要期待自己能改變什么魄衅，這是需要從上到下一起努力的。我在中層干了快五年塘辅，可以毫不夸張地說晃虫，我一直在努力，非常努力想要改變什么扣墩，負(fù)責(zé)政教處的時(shí)候哲银，學(xué)生的德育活動(dòng)我是搞得最多的，兼職少先隊(duì)輔導(dǎo)員的時(shí)候呻惕，少先隊(duì)是最為規(guī)范化荆责，做語文科組長的時(shí)候，推廣課前三分鐘演講亚脆，做數(shù)學(xué)科組長的時(shí)候做院，推廣每日一練（計(jì)算題），但是當(dāng)我沒有負(fù)責(zé)這一塊了濒持，這些東西最后都沒有繼續(xù)下去键耕，不了了之，很大一個(gè)原因是自上而下沒有形成一種統(tǒng)一步伐柑营，都是各自為戰(zhàn)屈雄。而這種狀況我們是無能為力的。
然后需要有一點(diǎn)小小的改變官套，比如推廣小組合作酒奶，從你自己開始，從你我開始奶赔，從身邊愿意作出改變的人開始惋嚎。關(guān)鍵還要有計(jì)劃，還要有研究纺阔，有實(shí)踐，有反思修然，最后形成文字笛钝，這將是非常難得的材料。
最后是擺正心態(tài)愕宋，負(fù)責(zé)學(xué)校的工作總會有人冷言冷語玻靡，總會有人埋怨，總會有人指責(zé)中贝，這都是很正常的囤捻，這不代表你做得不好，這就像面對我們的學(xué)生一樣邻寿，各個(gè)層次的都有蝎土，我們需要做的就是“只管打坐视哑，不問收獲”，目前面對學(xué)校的工作也是如此誊涯。
第二個(gè)挑戰(zhàn)——班主任挡毅。其實(shí)這對你來說也不算什么挑戰(zhàn)，在上個(gè)學(xué)期你雖然不是班主任暴构，但你的影響力卻是超過班主任的跪呈，你只需要把上個(gè)學(xué)期被動(dòng)做的事變?yōu)橹鲃?dòng)，如此就可以順順利利把班主任工作做好取逾。當(dāng)然耗绿，要把班主任工作做得有深度，有愉悅感砾隅，還是需要下很大功夫的误阻，這涉及的內(nèi)容太繁瑣，就不一一細(xì)說了琉用，具體的事情還是具體交流堕绩。總之邑时，保持你上個(gè)學(xué)期的態(tài)度:把學(xué)生當(dāng)人看奴紧，把學(xué)生當(dāng)孩子看，走近他們晶丘，了解他們黍氮，理解他們，包容他們浅浮。然后使勁折騰自己沫浆，折騰學(xué)生，所謂“無事生非”滚秩，他們有事做了专执，你就清閑了。
最后切記郁油，這些工作非得排個(gè)序的話本股，一定要把班主任工作放在第一位，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展著想桐腌，班主任工作做好了拄显，可能惠及的是一生，然后是數(shù)學(xué)教學(xué)工作案站，這是你吃飯的本領(lǐng)躬审，最后才是科組長工作。
之前跟你們探討過一個(gè)問題，就是對自己的職業(yè)生涯要有一個(gè)大致的規(guī)劃承边，比如是以班主任工作為核心呢遭殉，或者專注于教學(xué)工作呢，又或者為了影響更多的人炒刁，走行政之路呢恩沽？我想，如果有機(jī)會翔始，如果遇到同尺碼的領(lǐng)導(dǎo)（必須是同尺碼的有決定權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)）罗心，不妨往前一點(diǎn)，向上一些城瞎，以此來影響更多的人渤闷，改變更多的孩子，如此脖镀，甚好飒箭。如果沒有，那繼續(xù)做一個(gè)小老師蜒灰，影響身邊的人弦蹂，改變自己的學(xué)生，也是不錯(cuò)的强窖。
絮絮叨叨又說了這么多凸椿，前兩天剛剛看完鐘杰老師的《高效帶班》，忽然有一種快點(diǎn)開學(xué)的沖動(dòng)翅溺，對新的班級充滿期待脑漫，把自己的所思、所悟用到新的班級中去咙崎。寫到這里优幸，我想，新的學(xué)期褪猛，你又會帶給我們什么樣的驚喜呢网杆？新的學(xué)期，你又會飛向什么樣的高度呢伊滋？對此碳却，為師充滿期待！Ｐ绿洹追城！
