去年的《無問西東》熱映，讓"西南聯(lián)大"突然闖入大眾視野删顶，引發(fā)一圈熱議竖螃。

最近，央視推出了更為詳細的紀錄片：《西南聯(lián)大》逗余。

紀錄片全5集特咆，剛一播出，就在豆瓣拿下了9.3的高分录粱。

很多人都知道西南聯(lián)大很厲害腻格，但到底有多厲害呢？

1937年啥繁，七七盧溝橋事變菜职，國立北京大學和國立清華大學都遭受波及，天津的私立南開大學甚至直接被日軍炸毀旗闽，家底全無酬核。

同年8月28日，國民政府教育部傳來密諭宪睹。

在未來的九年中愁茁，國立北京大學校長蔣夢麟、國立清華大學校長梅貽琦亭病、私立南開大學校長張柏苓鹅很，將以“國立西南聯(lián)合大學常務委員會”三常委的身份，共同領導這所戰(zhàn)時聯(lián)合大學罪帖。

這三所國內(nèi)一流頂尖大學促煮，開始“兵分三路邮屁，水陸兼進前往昆明”，成就了“中國教育史上最偉大的長征”菠齿，陸路完全徒步佑吝，要翻山越嶺3600里才能抵達昆明；水陸也要繞道越南绳匀，然后進入昆明芋忿。

這所由清華、北大和南開組成的戰(zhàn)時聯(lián)合大學疾棵，被稱為：西南聯(lián)大戈钢。

它將三校的精英師資整合在一起，也將全國各地的精英學子匯集一處是尔。

從1938年5月4日開課殉了，到1946年7月31日結(jié)束，西南聯(lián)大在云南辦學八載拟枚，弦歌不輟薪铜，這是在全國抗戰(zhàn)中，聯(lián)合到底的唯一一所大學恩溅。

八年時間隔箍，入學8000位本科生和研究生，但只畢業(yè)了3882名學生暴匠，可見考試之嚴格鞍恢，教學之嚴謹傻粘。

雖然畢業(yè)人數(shù)被腰斬每窖，但他們卻代表著中國頂尖的學者水平，放眼世界范圍弦悉，也是一流的窒典。

從這3882名畢業(yè)生里，走出了2位諾貝爾獎獲得者稽莉，4位國家最高科學技術(shù)獲獎者瀑志、8位兩彈一星功勛獎章獲得者、171位兩院院士及100位人文大師污秆。

在那個時代劈猪，聯(lián)大的物質(zhì)條件和教學條件都極度貧乏，但這所只存在了八年的“最窮大學”良拼，卻被贊譽為“中國教育史上的珠穆朗瑪峰”战得。

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西南聯(lián)大的厲害，不僅僅在于它帶出來的這批學子所取得的學術(shù)成就庸推，它之所以是中國教育史上不可逾越的高峰常侦，最關(guān)鍵的原因是在于它所開創(chuàng)的聯(lián)大精神浇冰。

在梅貽琦、蔣夢麟和張柏苓的帶領下聋亡，整個聯(lián)大充滿了民主肘习，開放、活躍向上的氣氛：

學生和老師之間針對某個見解打辯論坡倔，互相論證漂佩；

老師和老師之間，也會出現(xiàn)各開同一門課罪塔，拿出看家本領分享真知灼見仅仆，吸引學生去聽課，甚至教授之間也互相旁聽垢袱；

教師做學術(shù)也有極大的自由墓拜，上課講什么、怎么講请契，全都由老師自己決定咳榜，他們自己注重創(chuàng)新。

1980年代爽锥，沈從文出國訪問涌韩，研究聯(lián)大的外國漢學家問他：“抗戰(zhàn)條件那么苦，為何西南聯(lián)大八年培養(yǎng)的人才氯夷，超過了戰(zhàn)前北大臣樱、清華、南開30年人才的總和腮考？”

沈從文回答了2個字：自由雇毫。

是的，是自由踩蔚。那時候的聯(lián)大棚放，讓眾人知道，一所真正意義上的大學馅闽，應該是什么樣子飘蚯。

教授們不僅傳道受業(yè)解惑也，更是身體力行福也，培養(yǎng)出學子們剛毅堅卓的文人風骨局骤。

這種“剛毅堅卓”的聯(lián)大精神的筑成，同梅貽琦暴凑、蔣夢麟和張柏苓3位的早年的人生經(jīng)歷是分不開的峦甩。

梅貽琦以第一名的成績畢業(yè)于南開中學堂，后前往美國留學搬设，歸來任職清華校長穴店。

在那個風雨飄搖的年代撕捍，梅先生多次和清華教授多次籌商，配合國家抗戰(zhàn)泣洞，做出一系列準備：

清華在湖南長沙籌辦無線電等特種研究所忧风；

在岳麓山下興建校舍，將部分貴重儀器球凰、書刊狮腿、檔案逐漸向長沙轉(zhuǎn)移；

在南昌與航空學校共同進行航空工程的研究實驗呕诉。

在梅先生眼里缘厢，知識分子們更是要團結(jié)起來，用自己的力量配合抗戰(zhàn)甩挫、與國家共存亡贴硫，用科技興國、保留民族文化血脈伊者。

蔣夢麟在《西潮》中記載英遭，當年他在日本留學，在一個展覽戰(zhàn)利品的戰(zhàn)績博物館里亦渗，看到甲午戰(zhàn)爭中俘獲的中國軍旗挖诸，軍服和武器，簡直使他慚愧得無地自容法精。夜間看著游園的幾萬盞電燈照耀如白晝多律，他卻孤零零站在假山頂上，望著游行的隊伍搂蜓，不禁泫然涕下狼荞。

1908年夏天，他參加了浙江省官費留美考試洛勉，前往美國加州大學農(nóng)學院深造粘秆。在那里，他某天領悟到了：為什么不研究研究如何培育人才呢收毫？

于是他毅然決定轉(zhuǎn)到社會科學院，選教育為主科殷勘，星星之火此再，也要燎原。

張柏苓則是畢業(yè)于北洋水師學堂玲销，后來在“通濟”輪上服務時输拇，目睹國幟三易，悲憤填胸贤斜。

“深受刺激策吠，念國家積弱至此逛裤，茍不自強，奚以圖存猴抹。而自強之道带族，端再教育。創(chuàng)辦新教徒蟀给，造就新人才蝙砌。及苓將終身從事教育之救國志愿“侠恚”

41歲的張柏苓择克，辭去天津南開中學校長職務，赴美考察私立大學前普，研修心理學肚邢、教育行政學、近代教育史拭卿。他希望在天津親手創(chuàng)辦一所私立大學道偷，與歐美的著名大學一試高下。

于是记劈，后來有了天津的私立南開大學勺鸦。

3位校長的經(jīng)歷，是融進了他們的骨血里目木，他們的言傳身教换途，影響了周圍的教授們，教授們再逐漸影響了學子們刽射，這才有了被眾人贊譽有加的聯(lián)大精神军拟。

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那樣的時代，民族生死存亡誓禁，國家風雨飄搖懈息，3位校長同心合意，共創(chuàng)聯(lián)大自由民主開放的校風摹恰。

在他們面前辫继，沒有什么爭權(quán)奪利，因為大家只有一個利益俗慈，就是國家利益姑宽。

他們求學兼治學多年的學識、眼界和胸懷闺阱，以及對民族和國家的一腔熱血炮车，都是促成這八年聯(lián)合到底的關(guān)鍵。

云南師范大學教授吳寶璋說：

三個學校聯(lián)合，有一個象征意義瘦穆，象征著在國難當頭纪隙，在面對著外敵入侵的情況之下，我們不再是一盤散沙扛或，再有多少困難绵咱，都要克服，最后要把它聯(lián)合到底告喊。

這其中當然不容易麸拄，心酸亦難以為外人道。

正如蔣夢麟給胡適信中所寫：我發(fā)恨時很想把你們?nèi)艘还鞔蛩馈?/b>

但字里行間黔姜，仍能品出他在“大我”面前犧牲“小我”的那份氣度和胸懷拢切。

八年多的西南聯(lián)大，始終在雍容和睦的氣氛中長成秆吵，這不但是教育史上的佳話淮椰，也是中華民族最有光輝的事情。

校長和教授們的學識眼界纳寂，讓他們能突破人性的桎梏主穗，在艱難的境遇里彼此退讓包容。

不但讓他們自己在風雨飄搖的年代里絕地反擊毙芜，寫出多部曠世巨著忽媒，開創(chuàng)國內(nèi)某些無人涉足的學科先河，更是為民族培育出一大批頂級優(yōu)秀的人才腋粥。

西南聯(lián)大是當時從軍人數(shù)最多的一所大學晦雨，曾有大批的外語系學生緊急參軍做翻譯。那時候日本人想要切斷云南和越南之間的交通線隘冲，當局商議后決定支援闹瞧，有些學生隨軍在越南參戰(zhàn)，把生命留在了越南的急流邊和叢林里展辞。

1945年奥邮，抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后，聯(lián)大學生查良錚還將自己的從軍經(jīng)歷寫成詩句《森林之魅》：

在陰暗的樹下

在急流的水邊

逝去的六月和七月

在無人的山間

你們的身體還掙扎著想要回返

而無名的野花已在頭上開滿

類似的例子還有很多罗珍，聯(lián)大培育出來的這批學子洽腺，不僅在抗戰(zhàn)中做出了卓越的貢獻，更是在新中國建立后成為中堅力量靡砌，讓中國的科技和文化水平邁向世界一大步已脓。

古往今來，無論在哪個時代通殃，讀書都是改變命運的利器，對個人是如此，對民族國家更是如此画舌。

人生總有一些迷霧要靠自己去穿越堕担，人生總有一些低谷需要自己去跨過。而學識曲聂、眼界和格局霹购，是下好人生這盤大棋的關(guān)鍵所在。