??? 家訪不停歇
? ? ? ? ? ? ? ? 高二二
? ? ? ? ?驀然回首，我已擔(dān)任了多年班主任工作焰雕。多年來衷笋，一批一批學(xué)生成為合格人才芳杏，進(jìn)入高校矩屁，走向社會(huì)，令我激動(dòng)爵赵，讓我欣慰吝秕。這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜空幻；這些年的不斷探索烁峭，更讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一秕铛，也是班主任經(jīng)常性的工作约郁。
??? 有人認(rèn)為家訪不應(yīng)該是向家長告狀，也不是讓學(xué)生難堪但两，而是要與家長鬓梅、學(xué)生在家庭這個(gè)特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。這一點(diǎn)我很贊同谨湘，因?yàn)檫@樣的話绽快，更有利于對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化芥丧。可我又有一點(diǎn)想法坊罢，那就是：我們從來都沒有想要存心的去告狀续担，而是想通過孩子在校情況的真正反映，讓家長能更好地配合老師教育孩子而已活孩，所以我說物遇，我們對家長說真話不能說是“告狀”。美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵(lì)人類靈魂而言憾儒，就像陽光一樣挎挖，沒有它就無法成長開花『蕉幔”家訪的目的是關(guān)心蕉朵、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化阳掐、教育學(xué)生始衅，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因?yàn)檫@無異于給家長送去一根“棍子”缭保，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦汛闸。這樣做不但解決不了任何問題，而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師艺骂，不忘這一“棍”之仇诸老，給下一步的工作制造了障礙。所以钳恕，我家訪的原則是：一定舍得給學(xué)生機(jī)會(huì)别伏。
??? 我家訪的對象主要是后進(jìn)生、學(xué)困生忧额。對于他們是“雪中送炭”給以“溫暖”厘肮，多給差生家長“報(bào)喜”。有一個(gè)學(xué)生是從外地轉(zhuǎn)來的睦番，學(xué)習(xí)很差类茂，可是性格卻較粗野，不服老師托嚣，愿意和學(xué)生動(dòng)拳頭巩检。我多次和家長反映這一情況，但“棍棒教育”不但無效示启，還產(chǎn)生了抗拒心理兢哭。針對這種情況，我改變了方法丑搔，利用時(shí)間去尋找這個(gè)“雙差生”的閃光點(diǎn)厦瓢。他喜歡打球提揍，在場上組織能力很強(qiáng)，隊(duì)員也佩服他煮仇。我從他身上找到了積極的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素劳跃，找到了教育的突破口，我進(jìn)行了家訪浙垫。剛跨進(jìn)他家門刨仑，他父親預(yù)料孩子又出事了，臉陰沉沉的夹姥，讓孩子出來杉武。我趕忙解釋：“請不要誤會(huì)，我路過順便看看辙售∏岜В”氣氛緩和了。我當(dāng)著家長的面表揚(yáng)了學(xué)生旦部，家長很吃驚祈搜，他說從來沒聽過孩子的好話。學(xué)生也非常感激士八，臉上有了笑容容燕。時(shí)機(jī)成熟，和家長一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法婚度，并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真迎接近期期末考試蘸秘。十幾年來，我接觸的“雙差生”都有一個(gè)共同的特點(diǎn)蝗茁，那就是“吃軟不吃硬”醋虏。我通過一次次家訪，反復(fù)抓评甜，抓反復(fù)灰粮。積極去找他們的“閃光點(diǎn)”，先感化家長忍坷，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信熔脂，希望和熱情佩研。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開霞揉，并結(jié)出豐碩的果實(shí)旬薯。
家訪手記：學(xué)生：張?zhí)煊?/p>
1、學(xué)生信息：自習(xí)課不遵守紀(jì)律适秩，好講話绊序，自控能力差硕舆，學(xué)習(xí)成績差，但天資比較聰明骤公，是可塑之才抚官。
2、家訪目的：了解父母對他的教育方法阶捆，改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣凌节，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。
家訪時(shí)間：2017年10月15日下午 6：00--6：30
家訪情況：經(jīng)過傍晚的家訪洒试，我了解到倍奢，張?zhí)煊罴抑兄饕伤麐寢屫?fù)責(zé)他的學(xué)習(xí)生活。但據(jù)了解垒棋，張迪在小學(xué)的時(shí)候也是一個(gè)好動(dòng)的學(xué)生卒煞，經(jīng) 常受到 老師的批評，成績不穩(wěn)定叼架，有偏科現(xiàn)象跷坝。但他天資比較聰明，只要用功成績就可以進(jìn)步碉碉，所以柴钻，在小學(xué)時(shí)也取得過較好的成績。進(jìn)入中學(xué)垢粮，在眾多優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)中贴届，他也想積極要求進(jìn)步，但在經(jīng)過前幾次的失敗以后蜡吧，他信心有些不足毫蚓，再加上自制力差，上課不專心昔善，又屢犯自習(xí)課的不安分的老毛病元潘，所以成績總不見起色。
張迪在家經(jīng)常和媽媽交流君仆，他其實(shí)也很想進(jìn)步翩概，就是覺得總是管不住自己》翟郏考試也經(jīng)常會(huì)犯钥庇，為此，他很苦惱咖摹，不知如何如何才能避免這些情況评姨，因此想請求老師的幫助。
張?zhí)煊钤凇±蠋熀图议L面前表態(tài)萤晴，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)吐句；上課認(rèn)真聽講胁后，不影響老師講課；自習(xí)課提高效率嗦枢，不講話攀芯。努力學(xué)習(xí)，爭取在下一次考試時(shí)前進(jìn)5個(gè)名次净宵。結(jié)果：學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真了敲才，基本做到自己的保證內(nèi)容，現(xiàn)在學(xué)習(xí)頗見起色择葡。
總之紧武，家訪工作是班主任工作中不可缺少的一種教育方式。十一年來敏储，我盡管在這一方面一直都在努力探索阻星，取得了一定成績，但我深知：家訪是一門學(xué)問已添，是一門永無止境的藝術(shù)妥箕。我愿虛心請教，在“三尺門外”更舞，傾心奉獻(xiàn)畦幢，讓更多的孩子在我給的機(jī)會(huì)的天空下不斷進(jìn)步，快樂成長缆蝉。
