“學(xué)到老旭绒，活到老”，這是經(jīng)常出現(xiàn)在我耳邊的一句話京痢。
處在幼兒園小學(xué)初中高中的自己堅(jiān)信學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)就是人生中學(xué)習(xí)的全部奶甘，只要將課本上、老師講述的历造、自己課下接觸到的知識(shí)掌握甩十，這便是自己能夠做到的學(xué)習(xí)與應(yīng)該的學(xué)習(xí)的樣子船庇。
當(dāng)在高三的時(shí)候，本應(yīng)該是拼命備戰(zhàn)高考的時(shí)候侣监，我卻在似乎“發(fā)展”自己的“興趣”鸭轮。當(dāng)時(shí)在課堂上接觸到了不一樣的社會(huì)，更為廣闊的視野與更為細(xì)致的格局橄霉，心中的思考相比從前也增加了許多窃爷，文筆恣意，思維暢游姓蜂，我仿佛是后知后覺(jué)地在想另外一個(gè)學(xué)習(xí)的維度跨越著按厘。
那個(gè)時(shí)候的自己也會(huì)模仿著別人，從學(xué)習(xí)到生活钱慢，從為人到處事逮京，汲取著自己認(rèn)為正確恰當(dāng)?shù)模诩?xì)微之處向優(yōu)秀的人們學(xué)習(xí)著束莫，接受著“知識(shí)”懒棉。
當(dāng)我從那個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段跨入這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段的時(shí)候，起初是失了方向览绿，不知道該學(xué)些什么并且如何去學(xué)習(xí)策严。
忙忙碌碌的，我去主動(dòng)出擊饿敲，尋找自己能夠做的工作妻导。
每周的志愿服務(wù)，從啟程坐地鐵到回程坐地鐵怀各，似乎一路上我都在學(xué)習(xí)中倔韭。都說(shuō)，在知識(shí)面前瓢对，你得謙卑狐肢。當(dāng)面對(duì)龐大的人流時(shí)，我從身經(jīng)百戰(zhàn)的朋友那里學(xué)會(huì)了如何鎮(zhèn)靜沥曹；當(dāng)同時(shí)服務(wù)于四五個(gè)人時(shí)，我知道了如何既準(zhǔn)確又迅速地解決問(wèn)題碟联；當(dāng)獨(dú)自站在一個(gè)崗位突然空閑時(shí)妓美，我學(xué)會(huì)了如何在寂寞中堅(jiān)守自己的職責(zé)與原則；當(dāng)眾人皆低頭獨(dú)我抬頭時(shí)鲤孵，我學(xué)會(huì)了如何讓漫長(zhǎng)的地鐵時(shí)光稍微有些意義……
擁有了自己的手機(jī)壶栋，一切的東西瀏覽都是由自己掌控著，膜拜著這樣那樣的大神之作普监，我學(xué)會(huì)了如何更高效地利用手機(jī)這個(gè)工具贵试，下載的軟件哪些有用哪些作用更大琉兜，我從手機(jī)上了解到了太多我不知道的事情。
在這里我學(xué)到更多的是“說(shuō)話”毙玻。說(shuō)話是一門(mén)講究豌蟋，是一門(mén)藝術(shù)，有些人與生俱來(lái)桑滩，嘴皮子溜梧疲，但也有一些人沒(méi)有那樣的口若懸河，我是屬于后一類(lèi)人运准。從校組織簡(jiǎn)單的外場(chǎng)宣傳培訓(xùn)到真正各大高校的座談幌氮，過(guò)程中間我犯了無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤，可能不是什么大錯(cuò)胁澳，但在話說(shuō)出去之后我的腦中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)比這句話更為合理的另一種表達(dá)该互。從前的自己對(duì)自己說(shuō)出來(lái)的每一句話都是如此的自信從來(lái)不會(huì)去反思，但是在這里的陌生的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)反省與自我糾正韭畸，讓我一步步靠近說(shuō)話的門(mén)道宇智。
從前“俯身傾耳以請(qǐng)”的自己似乎僅對(duì)書(shū)本知識(shí)，但現(xiàn)在的“俯身傾耳”更是向生活致敬陆盘。
希望這個(gè)朋友口中“心思縝密”的我能夠不被生活打斊粘铩！
