從事教育十幾年一直認(rèn)為自己是一個還可以的教學(xué)工作者，可是這次十一的催眠+時間線的課程讓我重新對自己反思色徘。
以前的教學(xué)就是學(xué)科知識的傳授负懦，對老師的要求是要用最精簡的話語講述清楚難以理解的概念，然后變身成教練，讓孩子們反復(fù)準(zhǔn)確輸出自己的所學(xué)的知識就可以了呕臂，因為是應(yīng)試教育范圍內(nèi)，學(xué)員的目的單一，出成績似乎比較容易摇肌。而這次的兩天的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)很多不同仪际。
首先要幫助學(xué)員在短時間內(nèi)構(gòu)建初步的認(rèn)知和思維新的架構(gòu)围小，授課的老師就要對所講授的知識深度、廣度和專度要更精進(jìn)树碱，已經(jīng)不再是一桶水教授一杯水的概念了肯适，你要是一條河，源源不斷的融入新的知識成榜。
其次學(xué)生來的目的各不相同框舔，悟性和性格也有所不同，在上課引導(dǎo)的時候要考慮的更多內(nèi)容伦连，神經(jīng)一直是緊繃的雨饺，而且因為是體驗課程，在實(shí)際操作部分出現(xiàn)了很多離奇的事件惑淳，這是備課時沒有辦法備到的地方额港，如果沒有一定量的基礎(chǔ)知識做支持，真的可能會尷尬歧焦。
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后來很多學(xué)員發(fā)來感謝的信息和感觸移斩，但是我認(rèn)為這次課程最有收獲的人是我，以后會更加夯實(shí)所有的學(xué)過的知識绢馍，精煉所學(xué)的技術(shù)向瓷，努力成為一個終身的知識傳授者，帶動更多的人建立自己的認(rèn)知體系和思維框架舰涌，形成自己的知識體系猖任。
