一直想總結(jié)一下這一年的心得，回想來時路的甜蜜和辛苦，想說的話太多，先從英語啟蒙的總結(jié)開始吧账磺。
關(guān)于英語啟蒙我們最開始接觸時寶寶還沒出生的時候芹敌，爸爸去參加了北外青少英語進公司的講座，我們一起又看了講座垮抗，我也看了那本書氏捞。當(dāng)時市面上的英語機構(gòu)最小的學(xué)員是四歲，我們的計劃是三歲開始冒版。哈哈液茎。。辞嗡。后來孩子不到兩歲的時候捆等，我就不淡定了，原因是孩子的漢語已經(jīng)很好了续室，自然習(xí)得的能力比較好了栋烤，如果希望做到雙語同步的水平必須早早開始。（雖然現(xiàn)在還是有很大差距的挺狰，但還是有希望趕上的：））那時候我也剛好看到龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》明郭，講到自己的孩子在英語、德語和臺語間自由切換的故事丰泊。我也接觸了幾個雙語家庭的孩子薯定。事實證明語言是越早接觸越好的，只要方法得當(dāng)瞳购，并不會影響母語的發(fā)展话侄。
以下是我通過第二語言教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、多年對留學(xué)生的第二語言教學(xué)實踐学赛、對CC英語啟蒙不斷修正下總結(jié)出的比較有效的啟蒙方法满葛。當(dāng)然這個過程中我也請教了我的導(dǎo)師，關(guān)注了好幾個公眾號罢屈，去讀文章嘀韧，學(xué)習(xí)別人的方法。也試聽了培訓(xùn)機構(gòu)缠捌，了解了現(xiàn)在比較流行的方法和進度锄贷。最終，我結(jié)合自己家庭的實際情況做了一年零八個月的親子英語啟蒙曼月，對于我們來說更多的是英語親子游戲谊却。當(dāng)初沒做計劃，只是希望她的英語是自然習(xí)得而不是像父母那樣死記硬背哑芹，現(xiàn)在回首炎辨，相當(dāng)滿意。主要是CC特別開心聪姿，在她心里沒有學(xué)習(xí)的概念碴萧，整個過程都是玩乙嘀。有時候會要求媽媽：‘’你跟我玩一個游戲吧“”。我講一本書（培生英語LEVEL A）你獎勵我一個奶片吧破喻。學(xué)會運用自己的技能了虎谢。最初的階段會問我這個英語怎么說，現(xiàn)在會比較想說句子曹质，語言遷移能力不錯婴噩，自己會造句。這是學(xué)語言比較理想的狀態(tài)羽德，可以觸類旁通几莽，接下來才能習(xí)得。
一．輸入階段
啟蒙第一步至關(guān)重要宅静，看似簡單章蚣，但呈現(xiàn)的不是一首歌或者一句話而是你的理念。第二語言教學(xué)的專家認為最重要的是輸入坏为。如果你不知從何入手那就大量的輸入，如果你迷茫了镊绪，就再次回到大量輸入的過程匀伏。但輸入不是聽兒歌，看動畫片更不是講故事蝴韭。是有意義的輸入够颠，一定是幼兒能夠理解的內(nèi)容。我用的方法是兒歌輸入和故事同步進行榄鉴。兒歌絕對不是單純的來寶寶我們聽歌吧履磨，一邊玩一邊把英語作為背景音，效果是不大的庆尘。很多應(yīng)用上的Simple songs,家長要和孩子一起來唱唱跳跳剃诅。比如Walking 那首歌，家長要一遍唱一遍做動作驶忌，一遍下來孩子就自然加入進來了矛辕。CC兩歲半左右特別喜歡Make a? circle 這首歌，我們在小區(qū)里很跟多陌生的孩子玩過這個游戲付魔，極其容易上手聊品。這樣簡單的兒歌有幾十首我們都反復(fù)的玩了，大人和孩子都沒有壓力几苍。對于極其愛動要求多的寶寶這真的是讓家長輕松一下的好方法翻屈。這個階段同時進行了繪本輸入，只是簡單的Brown bear 之類的妻坝，方法是爸爸講英文伸眶，媽媽講中文惊窖，不同時段進行。我認為要營造英語環(huán)境赚抡，不能一半中文一半英文爬坑，這樣不利于形成英語思維。翻譯法也盡量少用涂臣。很多詞盾计、句就是實物對照，動作展示赁遗，不需要媒介語署辉。在交留學(xué)生的過程中，反復(fù)證明了不需要媒介語依然可以學(xué)會學(xué)好中文岩四，英文也是一樣哭尝。如果反復(fù)切換也會比較累、思維不流暢剖煌，容易混亂材鹦。這里介紹一個技巧，孩子在最初接觸英文的時候都會或多或少的抵觸要么要求翻譯耕姊，我們的方法是桶唐，繪本要有音樂，先跟著節(jié)奏唱茉兰，孩子放在爸爸腿上感受律動（大概是親子音樂的啟發(fā)吧）尤泽，孩子這時比較放松，自然容易接受规脸。也可以選擇可以動起來的繪本坯约，如Five little monkeys,CC就跟著五只猴子跳了很久，接下來跟進五只猴子的其他繪本莫鸭。
二．輸出階段
（一）經(jīng)過了一年的輸入闹丐，開始對輸出有所要求。但輸出的開始階段進行得很慢被因，大概半年CC輸出的都很少妇智，只是我有意識的提示她輸出而已，未做要求氏身。
方法：1.還是游戲巍棱，用過了很多游戲，都是互動多的游戲蛋欣。比如 where are you? Here I am .孩子總是要說的航徙，否則游戲無法進行下去，這時孩子要是說不出來可以提示或者一起說陷虎。
2.輔助教具到踏。Matching word 做過杠袱，我驚訝于孩子竟然會這么多單詞了。雖然輸入的時候不主張以詞為主窝稿，要是完整的情境中的句子楣富，但是輸出階段為了增強孩子自信，也是符合語言輸出特點（母語也是從詞開始的）我是先練習(xí)詞的輸出伴榔，然后獨詞語纹蝴，比如STOP .慢慢的增加句子長度。但每一個句型會反復(fù)使用踪少。
3.少量純英文PEPPA PIG
這個過程持續(xù)了半年然塘安。
（二）分級閱讀的輸出。
1.輸出使用了培生英語Level A ,開始還是詞的輸出援奢，分級閱讀書也是這樣安排的兼犯，再到句子。先聽錄音集漾，然后跟讀切黔。開始進展緩慢，基本都是媽媽在讀孩子聽具篇，媽媽偶爾停下讓孩子繼續(xù)補充纬霞。做了一兩個月的時間，開始自己讀整本書栽连。慢慢喜歡閱讀以后险领，再開始精雕細琢侨舆，對語速秒紧、詞的發(fā)音做出要求。繪本閱讀也持續(xù)跟進但是階段性的多輸入挨下，主要是因為感興趣的東西太多熔恢，被分散了注意了，能做到持續(xù)足量輸入更好臭笆。但是一個月前也就是三歲七個月的時候叙淌，自己看到了一年前讀過的繪本，要求再讀愁铺，我再次驚訝的發(fā)現(xiàn)她的理解能力好了很多鹰霍。有一天一口氣親子共讀了167頁繪本，我會偶爾停下來讓她補充茵乱，竟然都可以做到茂洒，偶爾提幾個問題也能回答。對我們來說這是里程碑意義的瓶竭，除了聽說互動在閱讀上也可以更深入的理解和初步輸出督勺。這時候可以用到的方法是閱讀繪本后討論和運用思維導(dǎo)圖輸出渠羞、總結(jié)進一步將強理解。
2.媽媽多做功課智哀，孩子語言水平越高對啟蒙陪伴者的要求越多次询，比如做計劃，提前備課等瓷叫。
我的方法：屯吊。找一個生活中最常用的話題，比如洗手 赞辩、做電梯雌芽，記下來自己要用的核心句子，注意要記下來這樣才能保證每次的輸入是一致的辨嗽，有助于孩子理解句子內(nèi)容世落，然后每次遇到這個場景就說給孩子聽。我這樣輸入一個話題兩周后糟需，驗證了一下孩子都理解意思并且記住了英文句子屉佳，只是這些是生活中的之指令語比較多，所以還沒有輸出同樣句子的機會洲押。但是語法詞語是可以遷移的武花，只要靜待花開。
4.PEPPA PI有所增加杈帐，加入了美國動畫片THE BIG RED DOG
以上是我對一年零八個月英語啟蒙的總結(jié)体箕，之前和幾個朋友一起聊過，我說的比較零散挑童，整理一下希望對大家有所啟發(fā)累铅。
這期間很多人問我要不要帶孩子去機構(gòu)學(xué)習(xí)，我的回答是在我還能做好親子啟蒙的階段都不會去站叼，當(dāng)時覺得到閱讀和寫作的階段會借助培訓(xùn)機構(gòu)娃兽，（我認為培訓(xùn)機構(gòu)提供的更多是教學(xué)計劃和方法，更重要的還是生活中的大量輸入親子互動）現(xiàn)在看來時間似乎還可以延長尽楔。主要是這個過程我實在是太開心投储、太有成就感了。讓我不斷地思考阔馋，在教漢語和教英語之間進行比較玛荞，互相促進。這一年的蟄伏陪伴也讓我積累了一些有趣有效的方法運用到我自己的工作中呕寝。CC毫無壓力勋眯，潤物細無聲，雖然要做一些計劃，但是并不需要太長時間凡恍，孩子的進度畢竟沒那么快志秃，集中時間學(xué)習(xí)一下，準(zhǔn)備一些材料就能用很久嚼酝。
接下來是對我和CC爸爸比較重要的部分浮还。我經(jīng)過幾天的研究思考要對接下來的啟蒙之路做個簡單的規(guī)劃，以便更好的執(zhí)行闽巩。之前沒有計劃是因為玩玩樂樂就自然走到這里了钧舌，但接下來任重道遠。
1.繼續(xù)進行話題式輸入涎跨，盡量做到兩三周一個話題洼冻。
2.分級閱讀也會慢慢加快從隨意幾周一本到稍有要求。
3.動畫互動加強隅很。
4.可以介入指讀（這個過程在半年到一年）
5.繪本閱讀要持續(xù)進行撞牢，理解再深入一點，加入討論和思維導(dǎo)圖叔营。
PS:1.自然拼讀是在Sight words 達到2000左右自然而然進行的屋彪，不需要花費太多精力。自然拼讀其實是幫助母語國家的孩子進行閱讀的一種拼寫總結(jié)绒尊。自然Get畜挥，年紀(jì)大一些花少量時間了解規(guī)律就好.
2.一切大理論都是紙老虎，說的天花亂墜不如簡單易行婴谱，找到適合你和孩子的方法堅持做下去一定會有收獲蟹但。親子啟蒙是堅持和調(diào)整的過程，享受它吧谭羔！
3.感謝CC爸爸的配合华糖，請再接再厲。感謝我聰明可愛的寶貝口糕，讓我不斷收獲驚喜缅阳。
4.感謝周圍媽媽們對我的信任磕蛇。大家找我推薦繪本景描，問一些啟蒙方法，幫忙試聽考察秀撇，都是對我的信任和莫大的鼓勵超棺，支持我繼續(xù)向前。
5.啟蒙過程中呵燕，用到的方法很多只寫了幾個代表性的棠绘，歡迎留言探討共同進步.
