? ? ? 新的一天新的收獲，今天和春蕾的家人們一起學(xué)了《兒童紀(jì)律教育》的第14章內(nèi)容襟铭，針對(duì)在生活中遭遇不幸的兒童我們應(yīng)該怎樣去正確的引導(dǎo)系洛。
? 作為老師或者家長(zhǎng)而晒，你是否也經(jīng)歷過生活和工作的壓力給你帶來心理煩躁情緒失控碎绎。在這一種情況下給孩子帶來的負(fù)面影響螃壤，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦谢蛘呤巧钪杏龅綗┬牡氖挛覀儾灰阉鼛Щ丶矣绊懞⒆拥那榫w，這也是在給孩子做一個(gè)反社會(huì)的榜樣筋帖，孩子在這種環(huán)境中是不能良好健康的成長(zhǎng)奸晴。
? 經(jīng)濟(jì)的貧窮，心里的缺陷也會(huì)給孩子帶來負(fù)面的影響日麸。我們自己要學(xué)會(huì)冷靜寄啼，規(guī)避這種負(fù)能量的影響，同時(shí)也要教會(huì)孩子去解化負(fù)能量的思維和技能代箭。當(dāng)你對(duì)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候他不知道該干什么辕录，也不知道該做什么，更不知道你想要什么梢卸，你心里是怎么想的，你想讓他干什么副女。這是在兒童的心里往往就會(huì)產(chǎn)生虐待心理蛤高，兒童遭到虐待，不管是心理上，身體上戴陡，語言上塞绿，冷暴力，孤立等都是虐待行為恤批。需要我們給孩子正確的引導(dǎo)异吻，溫暖的愛，正確喜庞，恰當(dāng)诀浪，客觀的好，去修復(fù)孩子心理上的創(chuàng)傷延都。
? 孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)良好的環(huán)境雷猪，更需要良好的親子關(guān)系的陪伴。所以當(dāng)我們情緒失控的時(shí)候要離開現(xiàn)場(chǎng)去冷靜晰房，心情平靜下來再與孩子溝通求摇。
? 要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，在成人的眼里往往看不到孩子的長(zhǎng)處只是盯著孩子的短處不放殊者，我們要做一個(gè)有智慧的家長(zhǎng)与境，善于發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)處。把孩子的優(yōu)點(diǎn)去放大而不是盯著他的缺點(diǎn)去看猖吴，更不能用別人的優(yōu)點(diǎn)給孩子的缺點(diǎn)去比較摔刁，讓孩子和昨天的自己去比較，只要讓孩子覺得比昨天進(jìn)步了就好距误。
? ? 暴露在暴力陰影下的兒童簸搞，直接暴力或者間接暴力都算是暴力的陰影，比如行為暴力准潭，語言暴力趁俊，他人暴力，媒體暴力等刑然。都會(huì)是兒童受到精神的創(chuàng)傷寺擂。尤其嬰兒時(shí)期對(duì)生命的安全感相當(dāng)敏感，我們不要小看嬰兒泼掠，其實(shí)他比成人聰明的多只是不能用成人的方式來表達(dá)怔软，哭鬧是嬰兒的溝通方式。所以當(dāng)嬰兒大哭的時(shí)候不要不管他择镇，應(yīng)該及時(shí)的去抱住嬰兒用身體的觸碰和手的撫摸給嬰兒安全感挡逼。
? 有攻擊性和退縮的孩子都有情感陰影，在學(xué)校不會(huì)有很多朋友腻豌，甚至他們沒有朋友家坎，我們更應(yīng)該關(guān)注退縮的孩子心里和情緒變化嘱能，正確的引導(dǎo)他去進(jìn)入別人的游戲當(dāng)中。
? 再次強(qiáng)調(diào)搞好親子關(guān)系虱疏，給孩子良好的溝通惹骂，構(gòu)建良好的生活環(huán)境，讓孩子心理上有力量做瞪，建立孩子的自信心对粪，唯有孩子心理強(qiáng)大才能融入團(tuán)體適應(yīng)環(huán)境。
