今天聽完彭彭的《激活本源學習力》公開課，覺得干貨滿滿佩番，在實際育兒生活中很受用众旗。
公開課中講了三個故事，通過不同的故事來聯(lián)系和開發(fā)跟孩子的互動趟畏，就是在平時的生活中來啟蒙和培養(yǎng)孩子的學習力贡歧。下面的幾段話先摘錄下來，某個大咖說的赋秀，覺得很對：
無論是你艘款，還是老師， 不能呵護孩子一生
無論是課外班沃琅，還是商學院，不能教導孩子一生
只有孩子自己的學習力須從幼時培養(yǎng)蜘欲，而終使其受益一生
對于起跑線益眉，不是教育機構(gòu)，不是老師姥份，而是父母的教育郭脂，通過不同的方式方法去互動來激發(fā)孩子發(fā)自內(nèi)心的學習興趣，能夠被興致勃勃的引導澈歉。父母是啟蒙輔學展鸡，是引導而不是教導，是教練而不是教師埃难，所以就允許青出于藍而勝于藍莹弊。
1涤久、通過高頻字在生活中的運用可以引導孩子識字。
2忍弛、要去玩的時候可以拿筆一起記錄下來參與討論方案响迂，分析對比。激發(fā)孩子的分析思考探索能力细疚。適當時候可以用形象而生動的圖畫字母蔗彤。
3、動待花開疯兼，只有父母自己先努力起來然遏，行動起來，一點點的引導吧彪，就會看到花開的那天待侵。
4、在孩子面前不要害怕犯錯来氧，甚至要去試錯诫给，告訴孩子犯錯不可怕。
在回答的幾個問題中啦扬，感覺有幾個跟我家情況都很相似中狂，經(jīng)常問到孩子這是什么的時候，他都會說“不知道”扑毡，其實我個人覺得他有時候確實是不知道胃榕，但是有時候其實是知道而不說而已，正如彭彭課中所說孩子先是把自己保護起來瞄摊。對于這種情況如何繼續(xù)引導勋又，確實方法很好，可以先故意說錯换帜，然后來讓孩子來糾錯楔壤，還不忘要給予大大的肯定“哦，你好厲害惯驼！”蹲嚣，讓孩子建立自己的自信心，放下心里的包袱祟牲，讓他知道爸爸媽媽也是會讀錯說錯的隙畜，犯錯并不可怕，爸爸媽媽不要成為探照燈说贝，覺得爸爸媽媽萬能议惰，讓孩子感覺什么都會，那樣孩子就會成為陰影里的人乡恕。
對于學習英語言询，彭彭認為聽說先行俯萎，英語繪本因是對非母語的我們來說會有點低效能，先學習高頻詞和基本句型倍试，再搭建橋梁讯屈。
其實學習并不是某些家長認為的很痛苦的事情，認為是枯燥無味的事情县习，這是把個人的想法和感知強加到孩子身上涮母，或許某些孩子特別喜歡讀書繪畫等等，其實他們并不覺得是很枯燥的事躁愿，有自己的學習力叛本，就會覺得是快樂的事。父母的輔學不是要向?qū)W校那樣死板的一二三四跟讀帶讀彤钟，我們可以在平時生活中的一些小事情在不知不覺使孩子習得来候。慢慢激發(fā)和發(fā)掘，變通逸雹。讓孩子從中享受到自由與快樂营搅！
孩子很多的行為和習慣都是在不知不覺中模仿父母而形成的，所以育兒先育己梆砸，育人先育心转质，讀最有能量的書，交最有能量的朋友帖世。激活本源學習力第一步：讀古詩休蟹， 把古詩貼家里再自己學習并大聲朗讀，通過“磨耳朵”的方法日矫，孩子從中慢慢學會讀后再故意讀錯赂弓，孩子從中糾正后給予肯定鼓勵，建立自信心哪轿！
加油盈魁！
