談到天賦死宣，在養(yǎng)過(guò)孩子有些經(jīng)驗(yàn)后，我會(huì)建議先來(lái)觀察比較小的孩子碴开。在沒(méi)有社會(huì)浸染毅该，學(xué)校約束，以及家庭的影響下叹螟，小朋友在語(yǔ)言鹃骂，行為，興趣罢绽，個(gè)性等方面展現(xiàn)的差異可能更多來(lái)自天賦吧畏线。而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種差異在孩子越小的時(shí)候，會(huì)越明顯良价。隨著他們長(zhǎng)大寝殴，進(jìn)入幼兒園學(xué)校甚至培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蒿叠，和周圍各種人交往，以及來(lái)自家庭成員的輸入和影響蚣常，有些天賦會(huì)被放大市咽，而也有不少被隱性或趨同化。
在我家女王1-2歲的時(shí)候抵蚊，大家已經(jīng)看出她是個(gè)主意很硬施绎，很難從眾的女孩。比如當(dāng)她設(shè)定的游戲規(guī)則沒(méi)有被其他人采納贞绳，或者別人提出和她向左的想法的時(shí)候谷醉，她會(huì)表現(xiàn)出很大的戒備和反抗。長(zhǎng)大了一些后冈闭，她會(huì)直接說(shuō)俱尼， 為什么都要聽(tīng)你的？為什么不可以聽(tīng)我的萎攒？我要這么做遇八，這么做，這么玩耍休，那么玩刃永。甚至故意和大人說(shuō)反話。她會(huì)很介意你說(shuō)祈使句羊精。在一群孩子里揽碘，她喜歡做組織者和規(guī)則的制定者，但不輕易順從別人制定的規(guī)則园匹。 曾經(jīng)一度，我認(rèn)為孩子是不是過(guò)于驕縱或自我劫灶，但被閱人無(wú)數(shù)的醫(yī)生老爸點(diǎn)破裸违，這可能代表孩子生而有主見(jiàn)，有領(lǐng)導(dǎo)力的潛質(zhì)本昏。
我家樓上的一個(gè)小男孩有著另外一種令人印象深刻的表現(xiàn)供汛。我從未見(jiàn)過(guò)像他那樣，2歲就對(duì)數(shù)字和抽象東西及其敏感的孩子涌穆，他總是纏著媽媽讓他認(rèn)字怔昨，識(shí)表盤，做各種數(shù)字加減游戲宿稀，自己樂(lè)在其中趁舀，覺(jué)得很有趣。倒是媽媽會(huì)有點(diǎn)擔(dān)心祝沸，會(huì)不會(huì)太早地學(xué)習(xí)了矮烹，對(duì)想象力有些影響越庇。他驚人的記憶和對(duì)抽象的理解絕對(duì)是生而帶之。
而隔壁另外一個(gè)小男孩則是傳說(shuō)中的“暖男”奉狈。對(duì)家人卤唉，尤其是媽媽非常呵護(hù)，像個(gè)家里小棉襖仁期。小朋友都在相互推搡桑驱，相互撕扯的年紀(jì)，他表現(xiàn)得像是個(gè)成熟的小大人跛蛋，謙讓熬的，平和。而另一方面问芬，對(duì)相好的女孩真是百依百順悦析，非常照顧。（我家女王此衅！可惜我們搬家了强戴，好希望女王將來(lái)找到這樣的歸宿，想多了挡鞍；-））骑歹。這種生來(lái)對(duì)他人的體諒和大度何嘗不是一種很多人向往的美好的天賦？
而我的天賦呢墨微？（未完待續(xù)..,保持規(guī)律起居生活道媚，明天繼續(xù)）
