今天是2021國(guó)慶節(jié)假期的第3天。這個(gè)假期家里蹲煤痕。
jiu在剛剛梧宫，突然想記錄一下孩子。于是想起了這里摆碉，對(duì)了塘匣，先明確一點(diǎn)，八上第一周原本以為順著暑假的“放手”巷帝，我八上就不再參與太多忌卤，結(jié)果第一個(gè)周末的作業(yè)就有1項(xiàng)大的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，被班主任老師電話(huà)批評(píng)楞泼，所以毫不猶豫迅速回歸驰徊！
這個(gè)學(xué)期與以往學(xué)期不同的地方在于接觸到一個(gè)思維方面的課程，所以下面要記錄的或多或少跟這個(gè)課程也有關(guān)系堕阔。
還有鑒于整個(gè)七下的語(yǔ)文大小測(cè)試成績(jī)平均分未能到90分（滿(mǎn)分120分）棍厂，所以七下暑假的第一件事是報(bào)名了語(yǔ)文課外班，在老母親心里這個(gè)操作已經(jīng)是迫在眉睫超陆，然而牺弹，小朋友并不認(rèn)可，各種不喜歡各種不樂(lè)意的同時(shí)堅(jiān)持上完了暑假15次課侥猬。
今天要記錄的就是與語(yǔ)文有關(guān)例驹。
因?yàn)槲覀冎g關(guān)于語(yǔ)文課的觀念一直不一致，今天又發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)退唠，于是小朋友說(shuō)了這樣一段：考試會(huì)考文言文鹃锈，所以我會(huì)在腦子里想文言文要考哪些？然后列出一二三瞧预，對(duì)應(yīng)的繼續(xù)想分別我能掌握多少屎债，又有哪些模糊的地方需要再看書(shū)補(bǔ)充。翻譯是必考的垢油，翻譯需要注意的地方有哪幾點(diǎn)盆驹？哪些我能做到，哪些我又暫時(shí)不能做到滩愁？這個(gè)過(guò)程我用語(yǔ)言描述出來(lái)感覺(jué)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程躯喇，其實(shí)在腦子里想的時(shí)候占用時(shí)間非常短！這是我這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方式。
下午對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)還有一段：對(duì)于語(yǔ)文廉丽，我不想繼續(xù)進(jìn)行被動(dòng)的被灌的輸入式學(xué)習(xí)倦微，我希望用更高級(jí)的思維方式來(lái)學(xué)習(xí)。語(yǔ)文考試題型相對(duì)固定正压，我針對(duì)每個(gè)題型做相應(yīng)的練習(xí)欣福，我先自己想一遍答案，然后對(duì)照一遍答案焦履，然后再對(duì)照答案總結(jié)一下我的答案的問(wèn)題在哪里拓劝？閱讀理解也一樣可以這樣的方式來(lái)進(jìn)行。我認(rèn)為這樣會(huì)更高效嘉裤≈Ａ伲可以概括為三步走的方式，這是我打算要用的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法价脾。
那么語(yǔ)文你之前有過(guò)這樣做嗎牧抵？沒(méi)有，是這個(gè)學(xué)期接觸思維課后我開(kāi)始這樣做的侨把。但是這種方式我在別的學(xué)科上是有用過(guò)的犀变。
盡管今天的交流是因?yàn)闋?zhēng)執(zhí)而起的，但不得不說(shuō)秋柄，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了孩子終于開(kāi)始動(dòng)腦“琢磨”語(yǔ)文的學(xué)習(xí)了获枝，在這之前對(duì)于語(yǔ)文，他一直是一種因不愛(ài)而拋棄狀態(tài)骇笔。而且我同時(shí)不得不承認(rèn)省店，他說(shuō)的關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的這兩條，我非常認(rèn)同笨触，這本質(zhì)上是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)懦傍，用腦深度思考的學(xué)習(xí)模式，如果能持續(xù)的進(jìn)行芦劣，必然會(huì)有很大的收獲粗俱，所以，對(duì)于學(xué)習(xí)效果我心里既期待又略有擔(dān)心他能不能把理論落地變成實(shí)際行動(dòng)虚吟。
期初暑假作業(yè)檢測(cè)語(yǔ)文只丟了12分寸认，當(dāng)然不是綜合測(cè)試，沒(méi)有作文串慰，閱讀也簡(jiǎn)單偏塞，偏基礎(chǔ)，但也是史無(wú)前例的成績(jī)邦鲫，足以讓老母親歡呼雀躍的成績(jī)灸叼。因?yàn)檫@個(gè)語(yǔ)文，所以三科成績(jī)必然很好看。
語(yǔ)文怜姿，你終于迎來(lái)了小朋友的關(guān)注慎冤！加油疼燥！期待沧卢！
