（一）
（1)記憶是人腦對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的保持和重現(xiàn)墓懂，人腦感知過(guò)的事物焰宣，思考過(guò)的問(wèn)題和理論，體驗(yàn)過(guò)的情感和情緒以及練習(xí)過(guò)的動(dòng)作等捕仔，都可以成為記憶的內(nèi)容匕积。
（2）感知過(guò)的事物不在面前，頭腦中再現(xiàn)出來(lái)的形象榜跌，叫記憶表像闪唆。表像具有直觀性和概括性。
（3）按記憶的內(nèi)容分:形象記憶钓葫，邏輯記憶悄蕾，情緒記憶，運(yùn)動(dòng)記憶础浮。
（二）
（1）學(xué)習(xí)記憶帆调，首先得了解記憶的概念，所以概念很重要,
（2）記憶表像是比較重要的只是豆同，它的性質(zhì)也應(yīng)該了解番刊，
（3）學(xué)習(xí)事物的分類(lèi)很重要，
（三）
（1）課前預(yù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容影锈，
（2）課后復(fù)習(xí)并內(nèi)化課堂知識(shí)芹务，
（3）在網(wǎng)上尋找有關(guān)教師資格證考試本章內(nèi)容與知識(shí)。
（四）記得剛來(lái)學(xué)校時(shí)鸭廷，因?yàn)槭悄吧沫h(huán)境枣抱，顯得很是局促，不安辆床。連報(bào)名都找不到沃但，有個(gè)現(xiàn)在在一個(gè)班的同學(xué)，幫著我報(bào)了名佛吓，交了保險(xiǎn)宵晚，并將我送到宿舍垂攘，那個(gè)女生很暖，她的行為也暖到了我淤刃！
