《一》 （1）心理健康:在我們的生活中谅摄，有許多人只是注重身體健康奸例，而忽視了心理健康穆趴。 （2)心理健康的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn):正常的認(rèn)知能力，和諧的人際關(guān)系。...

《一》 （1）你有什么能力鳞仙？老師上課時(shí)讓我們寫(xiě)出自己所具有的能力，突然有點(diǎn)悲傷笔时，因?yàn)闆](méi)有羅列出幾個(gè)棍好。 （2）一個(gè)人能力的大小與知識(shí)的多少都是有所...

《一》 （1）人格具有四個(gè)特征:整體性，穩(wěn)定性和可塑性梳玫，獨(dú)特性爹梁，社會(huì)性和生物性右犹。 （2）需要的含義:需要是人腦對(duì)生理需求和社會(huì)需求的反映提澎，是個(gè)體...

《一》 （1）意志是自覺(jué)地確定目的念链，根據(jù)目的來(lái)支配和調(diào)節(jié)行為盼忌，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。 （2）意志的品質(zhì)包括:自覺(jué)性掂墓，果斷性谦纱，堅(jiān)韌性和自制力...

《一》 （1）情緒和情感是人的心理生活的一個(gè)重要方面君编，它是伴隨著認(rèn)知過(guò)程而產(chǎn)生的跨嘉。 （2）情緒和情感既有區(qū)別又有聯(lián)系。情緒的表現(xiàn)一般不穩(wěn)定吃嘿，帶有...

《一》 （1）思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)間接和概括的反映，是揭示事物本質(zhì)特征及內(nèi)部規(guī)律的理性認(rèn)識(shí)過(guò)程兑燥。 （2）分析是在頭腦中把事物的整體分解為各個(gè)部分...

（一） （1）神經(jīng)元分為三中:感覺(jué)神經(jīng)元，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元降瞳，中間神經(jīng)元嘱支。 （2）反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反...

（一） （1)記憶是人腦對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的保持和重現(xiàn)除师，人腦感知過(guò)的事物，思考過(guò)的問(wèn)題和理論扔枫，體驗(yàn)過(guò)的情感和情緒以及練習(xí)過(guò)的動(dòng)作等汛聚，都可以成為記憶的內(nèi)容...

（一）這節(jié)課最重要的三個(gè)知識(shí)點(diǎn)茧吊？ （二）為什么這三個(gè)點(diǎn)重要贞岭？ （三）你可以做的三個(gè)行動(dòng)。 （四）本班你最想感謝的一個(gè)人及原因搓侄，并到他的打卡下留言...