? ? 1.這次排序的學(xué)習(xí)對(duì)你的感受是什么锌历？在生活當(dāng)中你會(huì)想到哪些可能需要排序的地方勤庐？
? ? 這次排序?qū)ξ业淖畲蟮母惺苁且幚砗檬虑榈妮p重緩急塘装，重要的部分先做锹淌，次要的部分后坐或者一筆帶過(guò)硬耍，合理利用資源垄琐，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，齊心協(xié)力经柴，提高效率狸窘。在生活中我可能會(huì)想到在陪伴孩子的問(wèn)題上，可以借助目前的資源坯认，培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的同時(shí)翻擒，借助于孩子姐姐的這個(gè)資源。先處理好孩子目前中必須要改變的事情集中精力地齊心協(xié)力地去做牛哺，有了改變后再去做以后想做的事情陋气。
? ? 2.如果說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上定一個(gè)初心，你會(huì)想到什么引润？以及什么樣的資源可以幫到你巩趁？接下來(lái)怎么樣去落實(shí)？
? ? ? 如果說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上定一個(gè)初心淳附，我就會(huì)想到堅(jiān)持 议慰。不管結(jié)果如何，堅(jiān)持到底奴曙。我覺(jué)得我們的團(tuán)隊(duì)别凹，他能夠監(jiān)督、約束著我缆毁；朱老師能很好地引領(lǐng)番川、感染著我；相信自己，跟著優(yōu)秀的人颁督，應(yīng)該受到感染践啄，不會(huì)放棄。接下來(lái)我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持走下去沉御，努力讓自己學(xué)到的內(nèi)容運(yùn)用于生活實(shí)踐中屿讽。
發(fā)群里一份，發(fā)給老師一份
