? ? ? ? 3月30日,我和先生齊文參加了Steven Gilligan老師精英催眠營(yíng)一階的復(fù)訓(xùn)。我和齊文是在2014年的催眠營(yíng)上認(rèn)識(shí)的倍啥,在一年多的婚姻生活中,磕磕絆絆澎埠,有太多講不清道不明的矛盾沖突虽缕,讓彼此都疲倦到不堪重負(fù)。于是蒲稳,我們一同進(jìn)入了催眠營(yíng)的復(fù)訓(xùn)氮趋。表面上是想要把精力寄托在學(xué)習(xí)上,其實(shí)在我們的心里還是希望彼此的關(guān)系能在吉利根老師的帶領(lǐng)下有所突破吧江耀。
課程第一天剩胁,先生就被一個(gè)練習(xí)激發(fā)了,內(nèi)在深處有很多的情緒沒有表達(dá)出來祥国。我感到不知所措昵观,不再跟他搭檔做練習(xí)。我們的距離仿佛又遠(yuǎn)了一些舌稀。
第二天啊犬,拋能量球的練習(xí),這是一個(gè)非常有趣好玩的游戲壁查,可以增加彼此的連接與樂趣觉至,讓我非常的深刻,可以經(jīng)常玩呢睡腿!
在課間的時(shí)候姻采,助教Zoe在課室的墻上分享繪畫藝術(shù)雅采,波蘭人Michal會(huì)帶領(lǐng)大家跳舞。我的先生通過跳舞和繪畫慨亲,發(fā)展出了一個(gè)自我療愈的方式婚瓜。
第四天,我認(rèn)為這是一階段最重要的一天刑棵,抱持相反面巴刻。我和先生都認(rèn)為這個(gè)練習(xí)有助于我們更了解對(duì)方,于是又再一次搭檔蛉签。V:“我想讓你看到我的溫柔胡陪,不想讓你看到我的殘酷“幔”齊:“我看到了你的溫柔柠座,同時(shí)也看到了你的殘酷,你同時(shí)擁有這兩者乒验,還可以更多更多更多...”齊:“我想讓你看到我的積極上進(jìn)愚隧,不想讓你看到我的懶惰蒂阱《腿”V:“我看到了你的積極上進(jìn)狂塘,我也看到了你的懶惰,你同時(shí)擁有這兩者鳄厌,還可以更多更多...”就是這樣荞胡,輪流表達(dá)自己的正向和負(fù)向,我們都看見了一個(gè)完整自己了嚎,接納完整的對(duì)方泪漂。
第五天腥泥,現(xiàn)場(chǎng)個(gè)案依然沒抽到我杏头,我感到很失望。就在那一瞬間耻涛,我忽然意識(shí)到我了意識(shí)呐伞,處于一個(gè)低振頻敌卓,我應(yīng)該隨喜那些抽中的同學(xué)才是啊,并且祝福他們伶氢。于是趟径,到了晚上,我做了一個(gè)隨喜和祝福的冥想癣防。
第六天蕾盯,第一階段的最后一天了幕屹,歡樂的時(shí)光總是過得特別快,我感到很不舍级遭。一早起來做種子法則的冥想香嗓,回顧那些我曾經(jīng)療愈過的人,回向給我今天的課堂收獲装畅。不可思議的事情發(fā)生了靠娱!只剩最后一次個(gè)案機(jī)會(huì),并且是相對(duì)完整的demonstration掠兄,我居然抽中了像云!天啊,太不可思議了蚂夕,激動(dòng)得說不出話來迅诬。
老師請(qǐng)我和先生上臺(tái),給我們做雙人個(gè)案婿牍,即同時(shí)催眠兩個(gè)人侈贷。開始沒多久,老師就把我內(nèi)在的小baby邀請(qǐng)出來了等脂,我陷入了極度崩潰的狀態(tài)俏蛮,即使老師讓我睜開眼睛撑蚌,我的視線是模糊不清的,仿佛整個(gè)世界都不存在搏屑。這個(gè)時(shí)候争涌,老師問我:“35歲對(duì)于你來說最讓你驕傲的是什么?”我說:“智慧辣恋×恋妫”老師說:“與你的智慧連接∥肮牵”我的眼晴一下子就亮了饮潦!隨后,老師把先生的正向意圖帶入我的內(nèi)在携狭,與我連接害晦,并加入了資源,讓療愈的能量在我和先生之間流動(dòng)暑中。這時(shí)壹瘟,老師問有什么正向意圖對(duì)于我來說是最重要的。我說:“高品質(zhì)的陪伴鳄逾〉竟欤”這時(shí),先生也崩潰了雕凹,他說覺得自己無論怎么做都不對(duì)殴俱。老師說:“看到?jīng)]有?一個(gè)是小女孩枚抵,另一個(gè)是怎么做都不對(duì)线欲,你們的創(chuàng)傷不是結(jié)婚后才發(fā)生的,而是在很早的時(shí)候已經(jīng)有的汽摹。只是把各自的創(chuàng)傷帶到了婚姻里李丰,并且通過婚姻顯現(xiàn)出來。通常人們都會(huì)希望通過婚姻來解決問題逼泣,想要對(duì)方負(fù)責(zé)自己的人生趴泌,這樣痛苦就產(chǎn)生了。能認(rèn)識(shí)到自己需要為之負(fù)責(zé)的部份拉庶,同時(shí)創(chuàng)建一個(gè)共有的空間嗜憔,里面包括:美好的經(jīng)歷,溝通氏仗,責(zé)任吉捶,孩子,愛……‘我可以為自己的人生負(fù)責(zé),作為一個(gè)成年人呐舔,同時(shí)币励,我也與這個(gè)親密關(guān)系的空間連接’,去覺察到在這兩者之間的流動(dòng):獨(dú)立滋早,共創(chuàng),連結(jié)砌们「唆铮”
隨著能量的流動(dòng)昔头,老師讓我們面對(duì)面坐著。慢慢地影兽,我很自然地說:“我會(huì)照顧好我自己揭斧,然后去愛你【撸”先生說:“我會(huì)負(fù)起我的責(zé)任讹开,然后去愛你【杳”這時(shí)旦万,我內(nèi)在升起無比的感恩,雖然我經(jīng)常寫感恩日記镶蹋,但我從沒有像現(xiàn)在這樣發(fā)自內(nèi)心深處對(duì)先生感恩成艘;同時(shí),我對(duì)老師感恩贺归,如同再生父母一樣淆两。個(gè)案結(jié)束后,我的感受是:在Steven Gilligan老師的見證下拂酣,我們又結(jié)了一次婚秋冰。
接收同學(xué)們的祝福
陣容強(qiáng)大的助教團(tuán)
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生命就是英雄之旅
未完待續(xù)……