各位老師各位家長大家好：
今天共讀的這部分內(nèi)容我讀了三遍，雖然以前也讀過但再次讀依然很有感觸∏裳迹科恩博士對孩子情緒情感的深入了解讓我很是佩服和感嘆。我相信讀這一部分的時候很多爸爸媽媽都會深有感觸。尤其是打針這個在孩子小時候很常見的例子瓶埋，科恩博士進(jìn)行了很細(xì)致的分析說明。讓我們對孩子玩游戲的療愈作用有了更多的了解诊沪。
科恩博士說：快樂的游戲可以方便地把一些小困擾解決掉养筒，但如果孩子長時間陷在負(fù)面情緒里就很難快樂地游戲。因為他們正處在‘“孤寂感”和“無力感”的塔樓里端姚。這就需要為人父母的我們幫助他們再次找到通往快樂游戲的大門晕粪。可以是運(yùn)用游戲力的方式渐裸，也可以是其他方式巫湘。總是要理解和傾聽昏鹃，讓孩子感受到愛和溫暖尚氛。
今天我分享一個運(yùn)用游戲力讓孩子重返快樂不再悲傷的事例。這件事情發(fā)生的時候盆顾，我女兒四歲多怠褐。
某日下午和寶貝一起去超市，她選擇了一盒橡皮您宪。其實她是看上盛橡皮的盒子奈懒，那是個淺紫色的心形塑料盒子。里面放著幾個形色各異的橡皮宪巨×仔樱回家之后玩了一會兒，她拿著分家的盒子過來找我：“媽媽捏卓，你能把它們恢復(fù)原樣嗎极祸？”
我看了看問她：“怎么弄的慈格？”她說：“我練拋接的游戲，把它扔到空中遥金，沒接住掉到地板上就摔碎了浴捆。”我試了試稿械，沒辦法把它修好选泻。”寶貝開始哭起來：“我要恢復(fù)原樣美莫。我要恢復(fù)原樣页眯。”我抱住她說：“心愛的東西還沒怎么玩就摔壞了厢呵，你肯定很傷心窝撵。想哭就哭一會兒吧〗竺”寶貝就大哭碌奉，并要求再給她買一個一模一樣的。我沒有說買給她寒砖。只是安慰她：“很多東西碎了就修不好了道批。所以咱們要愛惜。難過了就哭會兒吧，有媽媽陪著你呢揽思。什么時候你難過了就告訴媽媽苞氮，媽媽會一直陪著你”。寶貝就繼續(xù)哭憔购，還是一邊哭一邊喊：“要恢復(fù)原樣。要恢復(fù)原樣∠籽牛”
寶貝平時在家基本不哭的。這次真的太傷心了塌计，哭了十多分鐘挺身。哭的有點抽噎了锌仅。過了一會兒不哭了章钾，玩了一會兒又坐到地板上哭起來。我蹲下來热芹，看著她贱傀。忽然發(fā)現(xiàn)旁邊的玩具箱里有一個她在幼兒園做的軟陶泥作品：一個獅子的頭。我拿起來伊脓，對著獅子問：“可欣喜愛的盒子摔壞了府寒，你能不能讓它恢復(fù)原樣啊？”獅子不說話株搔。我就又問：“你能不能讓它恢復(fù)原樣啊?”獅子還是不說話剖淀。我著急了：“你到底是能還是不能啊。你能也說句話纤房，不能也說句話呀纵隔！”寶貝在地板上破題而笑：“你太好笑了》浚”我不理她巨朦，繼續(xù)和獅子對話：“什么，你說你也沒這個能耐啊剑令。我還以為你有呢糊啡！”然后我又裝著問旁邊的小魔仙：“小魔仙，你不是會魔法嗎吁津？你能把這個盒子恢復(fù)原樣嗎棚蓄？啊碍脏！你也不能啊梭依。連魔法都不行啊〉湮玻”寶貝不再哭了役拴，笑起來。去玩別的了钾埂。
晚上我在廚房做飯的時候河闰，寶貝拿著她的那個碎了的盒子過來：“媽媽，我給修好了褥紫。你打開看看姜性。”我打開一看還是壞的髓考。寶貝笑：“我騙你的部念。還是壞的。連魔法都不能恢復(fù)原樣氨菇±芰叮”我說：“你不是小魔仙嗎？你沒有學(xué)恢復(fù)魔法嗎门驾？”她說：“沒有這個魔法射赛。”之后晚上又多次拿著那個碎了的盒子假裝修好了奶是，讓我打開楣责。也再沒提過重新買一個一模一樣的盒子竣灌。看起來這件事她真的接納秆麸，釋然了初嘹。感謝游戲力，每每我想到應(yīng)用它沮趣，就都能起到超乎預(yù)想的效果屯烦。
今天的分享就到這里。群里的有兩個媽媽說孩子生病了房铭。在這里祝愿孩子們早日恢復(fù)龍馬精神驻龟。
