觀察時間:2021年4月
觀察地點:攀爬區(qū)
觀察對象:大二班部分幼兒
記錄人:禚寶印
觀察實錄:
攀爬區(qū)的各種材料充分的滿足了孩子多樣化的需求，讓孩子有足夠的興趣參與其中泊柬，對孩子而言，他們對這里充滿了好奇佛析，總想探索出不同的花樣察署。
在這里第一周的時候，孩子們剛開始接觸惊奇，顯得有些害怕與緊張。許多孩子既想去玩攀爬架播赁，又非常小心翼翼的去搬架子和梯子颂郎，也許有些沉，有的小朋友就和其他小伙伴一起合作抬沉重的架子容为，在他們的努力下乓序，看到了“小沙發(fā)”寺酪、“獨木橋”、“跳水臺”等各式各樣的好玩的玩具替劈，她們也會興奮的跑過來告訴老師寄雀，看！老師這是我搭的高層沙發(fā)抬纸，我可以和其他小朋友一起躺在上面曬太陽呢～老師，你猜耿戚，我敢不敢從這上面往上跳?小朋友們都你一個我一個的玩著各種玩具湿故。
第二周恰逢陰雨天，我們出去的次數(shù)有些減少膜蛔，但是每次出去孩子們都非常的開心坛猪，總是迫不及待的去小屋里抬各種攀爬架和攀爬梯，每次看到他們玩的有些出汗時皂股，我們也會及時提醒他們多喝熱水墅茉，同時讓他們注意自己的安全，不要碰到其他小朋友呜呐。
第三周趕上假期就斤，有些遺憾沒能及時的去體驗。最后一周時蘑辑，孩子們見到了久違的攀爬區(qū)洋机，臉上露出了開心的笑容，有一個小朋友說終于可以再來玩攀爬區(qū)了洋魂，我都好久沒玩了绷旗。雖然玩的時間間隔有些長，但是孩子們?nèi)匀徊荒吧笨常瑢γ恳粋€材料玩具都非常的熟練衔肢，而且自己用一個木板架，和兩個攀爬架還有墊子一起搭起來豁翎，然后和其他小朋友一起比賽從上面進行跳躍角骤；有的小朋友一起比賽在上面行走，然后沿著另一邊下來心剥，在這個過程中启搂，有一個小朋友顯得有些害怕，不敢繼續(xù)往前刘陶，這時胳赌，后邊的小朋友就鼓勵他，讓他大膽的往前走匙隔，最終在他的鼓勵下疑苫，他順利的走下去了。
一個月的攀爬區(qū)游戲結(jié)束了，孩子們變得更加大膽自信捍掺，他們克服了自身的恐懼與緊張撼短，更加懂得去探索與挑戰(zhàn)，愿他們能夠在今后有更多的快樂與體驗挺勿。
教師反思:
1.在攀爬區(qū)中曲横，孩子們能夠依據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的玩具不瓶，探索出不同的玩法禾嫉，較好的調(diào)動了孩子的積極性主動性與創(chuàng)造性。
2.在活動中蚊丐，由于部分幼兒容易玩得過于興奮熙参，所以他們有時會和其他小朋友發(fā)生矛盾，也會出現(xiàn)安全事故麦备，因此教師應(yīng)當及時觀察孽椰，流動巡看孩子的行為表現(xiàn)。
3.在活動中凛篙，孩子們敢于探究黍匾，樂于嘗試，主動去尋找發(fā)現(xiàn)不一樣的未知世界呛梆。他們的創(chuàng)造能力與冒險能力得到了較好的發(fā)展膀捷。同時教師要敢于放手，讓他們自主體驗與成長削彬。
