中心圖像：
對于管理初學(xué)者來說經(jīng)常會區(qū)分不了領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同。領(lǐng)導(dǎo)的重點在于大局酷师，在于未來。管理的重點在于理事染乌，在于現(xiàn)在山孔。會領(lǐng)導(dǎo)必須要會管理，管理是領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)荷憋，但是真正學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)又得放下管理的固有思維定勢台颠。
第一分支
關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo)力
中西方的教育對比，書中舉了孔子和柏拉圖勒庄〈埃孔子給學(xué)生上課，“君子易事而難說实蔽，小人易說而難事荡碾。”說完這一句局装，環(huán)顧四周坛吁，誰面帶微笑，誰就是得到者铐尚。柏拉圖給人下了一個定義：人就是無毛的兩腳動物拨脉。他的學(xué)生拿了一只拔光毛的雞，直接推翻了人的定義宣增。從這兩個例子中我們不難看出玫膀，西方注重邏輯思維，并有具體的標(biāo)準(zhǔn)统舀，學(xué)生在其中更能收獲能力的提升與培養(yǎng)匆骗。而管理當(dāng)中最最重要的就是明確的標(biāo)準(zhǔn)，所以直到今天我們中國的很多企業(yè)也是沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)誉简，一切全靠猜碉就。
第二分支
關(guān)鍵詞：角色
首先我們每個人在組織里面都有三個角色，對下我們要起到領(lǐng)導(dǎo)闷串、管理職責(zé)瓮钥，對上我們要執(zhí)行。在不同的角色里有不同的要求姆坚。首先作為執(zhí)行者拱烁，要以結(jié)果為導(dǎo)向，積極完成領(lǐng)導(dǎo)指派的任務(wù)镐作。作為管理者锈津，要面面俱到呀酸，特別是下達任務(wù)的時候，絕對不能含糊其辭琼梆。作為領(lǐng)導(dǎo)者性誉，要營造團隊的氛圍，是每個人都全力以赴去工作茎杂。
第三分支
關(guān)鍵詞：組織
管理學(xué)大師德魯克曾經(jīng)說過管理要做好三件事：自我管理错览、帶領(lǐng)團隊、組織建設(shè)煌往。樊登老師在組織建設(shè)里面做了一些細分：比如搭建愿景倾哺、規(guī)則、反饋刽脖，并提出了自愿原則羞海。首先，愿景一定要宏大曲管。因為偉大的公司都始于宏大的愿景扣猫。第二，管理公司就像玩游戲翘地，規(guī)則一定要清晰申尤。這兩天我在看贏在中國，里面好多成功的企業(yè)家衙耕。但是對于這些已經(jīng)成功的企業(yè)家來說昧穿，制定清晰的規(guī)則也不是那么容易的事情。因為在這過程中會有很多變化的因素橙喘，或者遺漏的東西时鸵，所以這個一定要引起重視。第三厅瞎，反饋一定要及時饰潜。作為管理者要養(yǎng)成及時反饋的喜歡，正向反饋能夠給下屬多大的動力去工作和簸，建設(shè)性反饋能夠糾正下屬錯誤的行為彭雾，能夠幫助別人成長。第四锁保，自愿的機制薯酝。這里面強調(diào)了招聘環(huán)節(jié)半沽，提到了一個誤區(qū)，就是人力資源在招聘的時候傾向于說好話吴菠、大話者填，其實不然。應(yīng)該設(shè)置相應(yīng)的期望值做葵，比如占哟，工作很辛苦、會經(jīng)常加班酿矢，但是平臺很好重挑，有很多上升的空間，能夠?qū)W到很多東西等等棠涮。如此，招聘到的人也是和企業(yè)目標(biāo)高度一致的人刺覆。
第四分支
關(guān)鍵詞：團隊
兩個例子的對比严肪，團隊究竟是家還是船？如果是家谦屑，當(dāng)發(fā)生矛盾了驳糯，可否將員工開除？從這兒我們可以看出氢橙，用家來比作公司是不恰當(dāng)?shù)摹Ｃ课还芾碚邞?yīng)該明確悍手，團隊所有成員都在一艘船上帘睦，只有嚴(yán)格要求團隊成員，幫助員工成長竣付，才是對他們最大的負責(zé)任古胆。
第五分支
關(guān)鍵詞：時間
要把時間放在關(guān)鍵要務(wù)上逸绎，不要放在瑣碎的事情上棺牧。
第六分支
關(guān)鍵詞：目標(biāo)
從四個層面來說明制定目標(biāo)的難度陨帆。第一：員工的參與度曲秉。第二，資源匱乏疲牵。第三：目標(biāo)拆分不合理承二。第四，目標(biāo)總是變化纲爸。
目標(biāo)的制定需要考慮企業(yè)所處市場的整體趨勢亥鸠，員工對于目標(biāo)達成的支持性制度，目標(biāo)實施過程中對人員管理的具體策略等识啦。
第七分支
關(guān)鍵詞：溝通
周哈里視窗的四象限：公開區(qū)负蚊、隱私區(qū)、盲點區(qū)颓哮、潛能區(qū)家妆。
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力，是一本比較淺的書冕茅，適合剛踏入管理崗位的人閱讀伤极。總的來說基本上該注意的點這本書都有提及姨伤，對于新晉管理者來說是一本閱讀起來比較輕松也實用的書籍哨坪。
