? ? ? ? 2018年10月25日洽沟，龍?zhí)秴^(qū)進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我園咕晋，參加由我主持的《如何在幼兒戶(hù)外游戲中進(jìn)行觀察與指導(dǎo)》的研修成果匯報(bào)會(huì)赞厕。?
? ? ? 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)慷暂，幼兒戶(hù)外游戲可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展蜈项，增強(qiáng)體質(zhì)芹关，提高幼兒生活能力，安全和規(guī)則意識(shí)紧卒，豐富幼兒的認(rèn)知水平侥衬，促進(jìn)幼兒社會(huì)適應(yīng)能力的提高，增強(qiáng)幼兒美的感受力跑芳≈嶙埽《指南》中提出的幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，都可以在戶(hù)外游戲中得以貫徹博个，戶(hù)外游戲能有效的促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展怀樟，從而提升幼兒的核心素養(yǎng)。
? ? ? ? 2018年盆佣，吉林市教育學(xué)院基地幼兒園開(kāi)展了以“兒童學(xué)習(xí)故事為載體往堡，解讀與支持幼兒游戲”為主題的教研活動(dòng)，提升幼兒園教師支持與引導(dǎo)幼兒游戲活動(dòng)的能力共耍，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展虑灰。我園擁有室外1000多平米的活動(dòng)場(chǎng)地，利用優(yōu)勢(shì)資源痹兜，確立了幼兒戶(hù)外游戲活動(dòng)的教研主題穆咐。也因此成為我們本次龍?zhí)抖@研學(xué)共同體的研修主題----如何在幼兒戶(hù)外游戲中進(jìn)行觀察與指導(dǎo)。
? ? ? ? 針對(duì)本次研學(xué)活動(dòng)字旭，首先我園確立了以教學(xué)園長(zhǎng)邱丹為組長(zhǎng)对湃；教學(xué)主任孫娜、才華谐算、骨干教師田麗麗為副組長(zhǎng)熟尉；全體教師為組員的龍?zhí)抖@研學(xué)共同體归露。確立了明確的研修目標(biāo)和系統(tǒng)的研修任務(wù)洲脂，確保研修活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。
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? ? ? ? 接下來(lái)，作為教學(xué)園長(zhǎng)恐锦，我為全體教師進(jìn)行題為《如何在幼兒戶(hù)外游戲中進(jìn)行觀察與指導(dǎo)》的講座往果。在講座中，就如何對(duì)幼兒戶(hù)外游戲進(jìn)行觀察與指導(dǎo)做了全面細(xì)致的講解一铅，并將講座過(guò)程錄制成視頻陕贮，方便教師多次觀看，使全體教師明確了在幼兒戶(hù)外游戲中應(yīng)遵循的原則和觀察記錄的發(fā)方法潘飘，提升了教師的專(zhuān)業(yè)化水平肮之，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
? ? ? ? 各位共同體教師在每日的戶(hù)外活動(dòng)中細(xì)心準(zhǔn)備活動(dòng)材料卜录、設(shè)計(jì)游戲戈擒，細(xì)致觀察幼兒活動(dòng)，為幼兒戶(hù)外游戲提供有力支持和系統(tǒng)的評(píng)價(jià)艰毒。并且筐高，同年齡段教師共同參與典型案例討論分析，促進(jìn)了理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)移丑瞧。
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? ? ? ? 在活動(dòng)中柑土，我園陳羽婷、李海英绊汹、鄭維鑫三位教師分別將自己觀察到的在幼兒戶(hù)外游戲過(guò)程中的典型案例以?xún)和瘜W(xué)習(xí)故事的形式運(yùn)用多媒體課件向大家進(jìn)行分享稽屏，對(duì)幼兒真實(shí)的戶(hù)外游戲情境進(jìn)行觀察和解讀，對(duì)幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行識(shí)別與分析西乖，并嘗試提供游戲支持诫欠，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題浴栽，嘗試解決問(wèn)題荒叼。
? ? ? ? 接下來(lái)，全體教師把在幼兒戶(hù)外游戲的觀察與指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題典鸡，提出自己的觀點(diǎn)被廓，分成觀察組和指導(dǎo)組進(jìn)行研討，將觀察策略與指導(dǎo)策略分別進(jìn)行總結(jié)萝玷，各組自選記錄員嫁乘，現(xiàn)場(chǎng)研討并利用多媒體制作思維導(dǎo)圖，最后由組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)球碉，分享研討成果蜓斧。
? ? ? ? 我們的教研活動(dòng)始終遵循從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去的原則睁冬，以實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題為研究起點(diǎn)挎春，為教師提供必要的理論支持看疙，再鼓勵(lì)教師將學(xué)到的理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，進(jìn)而從新的實(shí)踐中再總結(jié)提升直奋，對(duì)原有理論進(jìn)行豐富和創(chuàng)新能庆。
? ? ? ? 在本次組織教研活動(dòng)中，我利用多樣的形式開(kāi)展活動(dòng)脚线。運(yùn)用了集中培訓(xùn)的方法搁胆，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化水平進(jìn)一步提升，各位教師將理論準(zhǔn)確運(yùn)用到實(shí)踐中邮绿，在幼兒日常戶(hù)外活動(dòng)教師的指導(dǎo)策略有了大幅度的提升渠旁。利用典型案例交流分享的方法，找到教師共同存在的問(wèn)題與困惑船逮，并且一死，利用分組研討的方法，組織教師交流經(jīng)驗(yàn)傻唾、融合思想投慈、迸發(fā)靈感，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的運(yùn)用冠骄，使觀察更加細(xì)致伪煤，指導(dǎo)更加準(zhǔn)確！
? ? ? ? 教研是職業(yè)凛辣，職業(yè)需要經(jīng)營(yíng)抱既，要努力學(xué)習(xí)；教研是事業(yè)扁誓，事業(yè)需要執(zhí)著追求防泵，要發(fā)展有方；教研是科學(xué)蝗敢，科學(xué)需要求真務(wù)實(shí)捷泞，要探索規(guī)律；教研是藝術(shù)寿谴，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新唯美锁右，要雕琢有方。
? ? ? ? 每一次研修活動(dòng)的開(kāi)展都是不斷嘗試和探索的過(guò)程讶泰，聚焦幼兒核心素養(yǎng)咏瑟，以“兒童學(xué)習(xí)故事”為主線(xiàn)的兒童戶(hù)外觀察記錄開(kāi)展，教師完成了從“讓幼兒怎么玩”變?yōu)椤傲私庥變涸趺赐妗钡母巨D(zhuǎn)變痪署，從而達(dá)到了更好“支持幼兒游戲的目標(biāo)码泞。通過(guò)此次研修活動(dòng)，教師們能夠在有效觀察和專(zhuān)業(yè)識(shí)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和指導(dǎo)狼犯，我們的教師隊(duì)伍也更加團(tuán)結(jié)余寥，更加專(zhuān)業(yè)领铐！我們相信，只要繼續(xù)堅(jiān)持劈狐，教師的專(zhuān)業(yè)觀察能力將穩(wěn)步提高罐孝，兒童的戶(hù)外游戲必將綻放更多精彩呐馆。
