《信條》啟發(fā)后的寫(xiě)作營(yíng)

《信條》是一面魔鏡藕畔。

愛(ài)講故事的小伙伴蝎困,看到了影片的結(jié)尾就是接下來(lái)影片的開(kāi)頭录语,環(huán)形敘事,就像TENET的回文設(shè)計(jì)禾乘。

理工科背景的小伙伴澎埠,研究出物理學(xué)定律的合理性,在時(shí)間逆轉(zhuǎn)情況下始藕,子彈不是射出去蒲稳,而是接回來(lái)的氮趋。

以心理學(xué)和人智學(xué)的視角,我看到的核心觀點(diǎn)就是未來(lái)的你穿過(guò)旋轉(zhuǎn)門(mén)弟塞,用你意想不到的方式凭峡,指引你走向康莊大道。

影片最后主角干掉了印度的女軍火商决记,他一直以為她是幕后的操縱者,其實(shí)幕后唯一的操控者一直都只是他自己——未來(lái)的自己倍踪。


在心理咨詢中系宫,會(huì)有這樣一種治療方式,發(fā)掘一個(gè)人的意圖鏈建车,從而改善現(xiàn)在的困境扩借。

每個(gè)行為的背后有一個(gè)意圖,意圖之后還有意圖缤至,更深的意圖潮罪,一系列的意圖形成了意圖鏈條。

如果有位來(lái)訪者领斥,她的困擾是嫉到,總是想買(mǎi)名牌包,買(mǎi)了一個(gè)又一個(gè)月洛,錢(qián)花了但并沒(méi)有滿足何恶。(意圖一)

那我們就問(wèn)她,“如果你已經(jīng)得到了這款包嚼黔,完完全全地?fù)碛兴覆悖@會(huì)為你帶來(lái)什么?”

“別人會(huì)覺(jué)得我很厲害唬涧,可以買(mǎi)得起名牌包疫赎,說(shuō)明我的賺錢(qián)能力很不錯(cuò),代表著成功碎节∨醺悖”(意圖二)

“如果你已經(jīng)很厲害,賺錢(qián)能力很不錯(cuò)钓株,想象自己已經(jīng)獲得了這樣的成功实牡,這會(huì)為你帶來(lái)什么?”

“說(shuō)明我很有價(jià)值轴合,大家都認(rèn)可我创坞。”(意圖三)

“你就是一個(gè)非常有價(jià)值的人受葛,你已經(jīng)做到了题涨,你還想要什么更重要的偎谁?”

“愛(ài),我想要所有人愛(ài)我纲堵⊙灿辏”(意圖四)

我們往往需要的不是一個(gè)名牌包,是一個(gè)更高的追求席函,一個(gè)我們?nèi)祟?lèi)共有的需求铐望。

心理學(xué)家做了大量的實(shí)證研究,發(fā)現(xiàn)所有人類(lèi)的欲望向上探索都是一致的茂附,無(wú)非是“愛(ài)正蛙、存在、喜悅营曼、平靜乒验、合一”。

當(dāng)我們尋找到了這個(gè)真正的意圖蒂阱,再回看自己之前意圖鏈锻全。

“你已經(jīng)獲得了自己真正想要的愛(ài),你在愛(ài)里面录煤,被愛(ài)包裹著鳄厌,你會(huì)如何充實(shí)自己的價(jià)值感?”(回溯意圖三)

你已經(jīng)擁有無(wú)條件的愛(ài)辐赞,你會(huì)如何擴(kuò)展成功的定義部翘?你會(huì)如何說(shuō)明自己的賺錢(qián)能力?(回溯意圖二)

你已經(jīng)被愛(ài)抱持著响委,你就是愛(ài)本身新思,你會(huì)如何轉(zhuǎn)化買(mǎi)名牌包的行為?(回溯意圖一)

想象你已經(jīng)擁有了赘风、已經(jīng)獲得了的狀態(tài)夹囚,這就是未來(lái)的你,未來(lái)的你相對(duì)于現(xiàn)在的你是邀窃,全知全能荸哟,TA知道你現(xiàn)在的狀態(tài),你的卡點(diǎn)瞬捕、你的困難鞍历、你的糾結(jié)。

你不需要心理咨詢師給你意見(jiàn)肪虎,你只需要把未來(lái)高能自我召喚出來(lái)劣砍,讓TA來(lái)指引你現(xiàn)在的生活。

和《信條》電影一致的是扇救,因?yàn)門(mén)A是從未來(lái)來(lái)的刑枝,所以TA帶著你走路的順序是以倒敘的方式香嗓,就像上面心理治療中的示范,先順著意圖鏈爬上頂點(diǎn)装畅,連結(jié)到未來(lái)的高能自己靠娱,再讓TA拉著你手向下走,一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階向下走掠兄。

走到你現(xiàn)在的卡點(diǎn)像云,“我為什么總要買(mǎi)名牌包包?”蚂夕,TA會(huì)告訴你苫费,如果你要的是愛(ài),你有很多方式可以好好愛(ài)自己双抽。



在華德福的培訓(xùn)中,老師讓我們每天晚上睡前做逆敘回顧闲礼,就是把白天發(fā)生的事情牍汹,按照離我們最近的時(shí)間點(diǎn),像倒帶一樣柬泽,往回放播放慎菲。

我開(kāi)始做這個(gè)練習(xí)覺(jué)得特別困難,按照現(xiàn)在對(duì)《信條》的理解锨并,這是一個(gè)和未來(lái)高能的自己可以思維同步的練習(xí)露该。

通過(guò)旋轉(zhuǎn)門(mén),時(shí)間逆轉(zhuǎn)第煮,未來(lái)的那個(gè)我只能用倒序的方式回到我身邊解幼。

但是因?yàn)槲覀儾涣?xí)慣這樣的思維方式,往往收不到TA給我們的信號(hào)包警。

你看主角如何接住逆向子彈撵摆?

“直覺(jué)”,你要先感受到子彈的運(yùn)動(dòng)害晦,用直覺(jué)把它接住特铝。

現(xiàn)在試想未來(lái)的高能自我要給你發(fā)信號(hào)了,你要如何來(lái)接受壹瘟?

你需要一個(gè)足夠通暢的管道鲫剿,下載TA的信息。

你可能現(xiàn)在已經(jīng)在接受信號(hào)了稻轨,之前工作坊的一位學(xué)員灵莲,就提過(guò)她突然起來(lái)的靈感,幫助她買(mǎi)到賺錢(qián)的股票澄者。

寫(xiě)作群里的伙伴笆呆,也說(shuō)心里會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的聲音告訴她接下來(lái)發(fā)生的事情或者接下來(lái)要做的事情请琳。

只是這個(gè)信號(hào)不穩(wěn)定,你可能也沒(méi)有足夠的自信確認(rèn)這就是信號(hào)赠幕。

寫(xiě)作可能是一個(gè)最容易練習(xí)的下載通道俄精,如果你每天固定時(shí)間來(lái)寫(xiě)、持續(xù)的寫(xiě)下去榕堰,就是在增強(qiáng)你的網(wǎng)絡(luò)帶寬竖慧,任何時(shí)刻只要你需要,就能下載信息逆屡。


為了跟未來(lái)的自己拉手圾旨,你要經(jīng)常讓自己可以逆向思考。如同《信條》中魏蔗,汽車(chē)爆炸后砍的,人不是被燒傷而是被凍傷。

我們從小到大都覺(jué)得寫(xiě)作是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真莺治,需要努力練習(xí)廓鞠,才能做好的事。

如果逆向行駛谣旁,你會(huì)看到什么床佳?

寫(xiě)作需要的是輕松,你只有在最放松的狀態(tài)下榄审,才能寫(xiě)出你真正想要表達(dá)的內(nèi)容砌们。

無(wú)論相信與否,都可以把這次寫(xiě)作營(yíng)當(dāng)作一場(chǎng)游戲搁进,在玩樂(lè)中自由書(shū)寫(xiě)浪感。


我們會(huì)把時(shí)間逆轉(zhuǎn)的概念運(yùn)用到整個(gè)寫(xiě)作營(yíng)之中,猶如電影中的“時(shí)間鉗”的概念:

9月15日正式開(kāi)營(yíng)拷获,我們會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始逆向回溯我們的生命史篮撑,你的35歲、28歲匆瓜、18歲赢笨、12歲、5歲都分別經(jīng)歷了什么樣的故事驮吱?

再回到你的出生茧妒,你如何來(lái)到這樣世界?你在開(kāi)始地球旅程之前左冬,背包里都放了些什么桐筏?

從出生之后,每7年作為一個(gè)生命階段拇砰,帶著高能狀態(tài)再來(lái)探索你的生命還有什么可能梅忌?

當(dāng)時(shí)間線再次回到你現(xiàn)在的年紀(jì)狰腌,你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間像一個(gè)鉗子,回向夾住了你現(xiàn)在的生命意圖牧氮。


你看到5歲的自己因?yàn)橐粋€(gè)小事被母親罵的狗血淋頭琼腔,35歲已經(jīng)做媽媽的你會(huì)到那時(shí)母親的擔(dān)心,如果有一天她不在了踱葛,誰(shuí)來(lái)照顧你丹莲,她只能用她的方式提醒你,希望你堅(jiān)強(qiáng)尸诽、希望你足夠強(qiáng)大來(lái)保護(hù)自己甥材。

這時(shí)你擁有的不再是童年創(chuàng)傷,而是一份生命資源性含,一種高維視角洲赵,一絲愛(ài)意的覺(jué)知。

你看到25歲的自己隨便發(fā)了條微博收到99個(gè)贊商蕴,15歲的自己寫(xiě)的私密日記感動(dòng)了同桌板鬓,7歲的自己第一篇作文得到了媽媽的一個(gè)吻。

書(shū)寫(xiě)從來(lái)都不陌生究恤,你每天都在用,你只需要拿來(lái)玩樂(lè)后德,用來(lái)探索部宿,嘗試下載。

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