2023年12月28日海南省兒童閱讀推廣活動（第四站）在我校開展。今天学密，我們在這里鄭重宣誓——我們都是童年閱讀的領(lǐng)讀者。
關(guān)于《馴鹿人的孩子》传藏，學(xué)生說——
1.這本書給人的感覺好溫暖腻暮；書中有許多有趣的情節(jié)彤守，可是我今天真的好緊張，我上臺的時(shí)候雙腿都在發(fā)抖哭靖。
2.老師具垫，我們好想讀上課老師推薦的《巴夭人的孩子》。
就這樣试幽，閱讀的力量已注入童心筝蚕，慢一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？
關(guān)于《灰塵旅行記》铺坞，學(xué)生說——
1.老師起宽，怎么會有這么好玩的書！
2.老師济榨，我一定會在一個星期內(nèi)看完這本書坯沪。
3.老師，我今天好開心擒滑，可以想說什么就說什么腐晾。
原來，閱讀能這樣讓人愉快丐一、暢所欲言藻糖。
關(guān)于閱讀，他們說——
學(xué)生1：我喜歡讀課外書钝诚。有一次颖御，我在寫作業(yè)的時(shí)候碰到了一個不懂寫的字，但我想起在某一本書看到過凝颇，我就寫了下來潘拱。
學(xué)生2：我有時(shí)喜歡讀課外書，有時(shí)不喜歡拧略。喜歡是因?yàn)樽x自己喜歡的書芦岂，不喜歡是因?yàn)樽x自己不喜歡的書。
學(xué)生3：我喜歡閱讀垫蛆，因?yàn)殚喿x讓我不無聊禽最。
能把閱讀與“不無聊”掛鉤，這是一件多么令人欣喜的事情袱饭。
關(guān)于本次閱讀活動川无，老師們說——
閱讀是一場充滿驚喜的發(fā)現(xiàn)之旅，這場旅程虑乖，我們從此時(shí)此地出發(fā)懦趋，去探索書中的世界。今天非常有幸能觀摩王任老師和王琴玉老師與同學(xué)們合作的課堂疹味，兩位老師與同學(xué)們一起漫游書中世界仅叫，收獲書中知識帜篇，收獲快樂。
王任老師與同學(xué)們一起共讀《馴鹿人的孩子》诫咱，我看到同學(xué)們沉浸在繪本里的神情笙隙，與文字、圖畫親密接觸坎缭，看到他們不斷的表達(dá)自己的感受竟痰，從他們的話語中我知道了孩子們是與書中共鳴的，他們懂得了生命的可貴幻锁，深厚的情感凯亮，及對生活的熱愛边臼。
而在王琴玉老師的領(lǐng)讀下哄尔，孩子們更加積極活潑地展現(xiàn)自己找到有趣好玩的文字，并傾情演繹書中的對話柠并。在閱讀中岭接，他們不僅僅收獲了快樂，并了解了神秘的細(xì)菌世界臼予。
閱讀就是讓小小的紙張鸣戴，變成大大的窗口，讓一顆心在文字的海洋中粘拾，漸漸豐盈充實(shí)窄锅。作為領(lǐng)讀者的我也應(yīng)該向兩位老師學(xué)習(xí)，閱讀一本本書籍缰雇，領(lǐng)讀一本本書籍入偷，讓孩子的成長路上，變得奇妙無窮械哟。
是的疏之，我們都是兒童閱讀的領(lǐng)讀者，我們都相信閱讀的力量暇咆，我們努力在做一件讓自己锋爪、讓學(xué)生、讓世界變美好的事爸业！
最后其骄，我們真心感謝王琴玉老師帶著海南省兒童閱讀推廣團(tuán)隊(duì)走進(jìn)我校，感謝王任老師“挺身而出”扯旷，與我們五六年級的孩子上了一節(jié)需要“細(xì)火慢燉”的《馴鹿人的孩子》拯爽，感謝茹茹、黃政兩位優(yōu)秀的攝影師薄霜，感謝我們學(xué)校所有臺前幕后的老師們某抓！
