? ? ? 親愛的家長(zhǎng)們政冻，大家上午好，為什么要這樣問(wèn)候呢线欲？從今天開始我們?nèi)豪锼械膯?wèn)候都要改成上午好明场，無(wú)論從生涯規(guī)劃課程里，還是家庭教育課程來(lái)說(shuō)李丰，我們的每位家長(zhǎng)越早上越好，因?yàn)槲覀冊(cè)琰c(diǎn)學(xué)習(xí)家庭教育和生涯規(guī)劃的知識(shí)趴泌，咱們就能快速的成長(zhǎng)幫助到我們的孩子舟舒，那么今天呢，我們?yōu)槭裁匆v【發(fā)現(xiàn)孩子的天賦嗜憔，幫助孩子學(xué)習(xí)】呢秃励？其實(shí)我們每一個(gè)人呢，他生下來(lái)的時(shí)候都帶有說(shuō)明書痹筛，為什么這么講呢莺治？其實(shí)我們每個(gè)人的手指上他是有手紋的，是不可能發(fā)生改變的帚稠，也就是說(shuō)當(dāng)一個(gè)孩子三個(gè)月以后谣旁，他的手紋就不會(huì)發(fā)生改變。
? ? ? 那么從這個(gè)手紋上就可以看出來(lái)這個(gè)孩子先天父母給予的優(yōu)勢(shì)是什么滋早，只能說(shuō)我們發(fā)現(xiàn)了孩子的優(yōu)勢(shì)以后才能真正幫助到孩子榄审。那么他也是我們的說(shuō)明書。每個(gè)人的智能呢天生是具有的杆麸，但在每個(gè)人身上顯現(xiàn)卻是不同的搁进，智能有強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)之分，一些孩子呀生下來(lái)他可能就對(duì)這個(gè)聲音昔头，節(jié)奏韻律敏感饼问，而有些呢，他只會(huì)對(duì)線條色彩感興趣揭斧，正因?yàn)檫@樣從來(lái)不會(huì)有完全兩個(gè)相同的人莱革，這就是說(shuō)為什么會(huì)有藝術(shù)家，會(huì)有設(shè)計(jì)師，會(huì)有橋梁設(shè)計(jì)師盅视，雕塑家等等捐名。智能發(fā)展階段是不同的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中闹击，每一項(xiàng)智能都有它發(fā)展的所謂敏感期镶蹋，弱勢(shì)智能是可以被強(qiáng)化，強(qiáng)勢(shì)智能呢赏半，有時(shí)候呢贺归，如果我們的家長(zhǎng)沒有發(fā)現(xiàn)會(huì)被忽略的。雖然先天的這個(gè)條件注定人的智能有弱勢(shì)和強(qiáng)勢(shì)之分除破，但加德納博士呢牧氮，同時(shí)也肯定了后天教育的力量琼腔，認(rèn)為智能是可以從后天被強(qiáng)化的瑰枫，通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練和指導(dǎo)弱勢(shì)的智能是有機(jī)會(huì)提升成強(qiáng)勢(shì)的職能的，同樣的道理丹莲，強(qiáng)勢(shì)的智能如果沒有很好的利用和開發(fā)光坝，她也會(huì)逐漸被其他智能替代、消磨甥材。
我們的家長(zhǎng)們可以看這張圖盯另，這張圖是我測(cè)試出來(lái)的結(jié)果，那么在我測(cè)試出來(lái)的結(jié)果我是開放型的洲赵，我的先天學(xué)習(xí)風(fēng)格是開放性的鸳惯，開放型學(xué)習(xí)風(fēng)格的人，他是有一定的優(yōu)點(diǎn)和特質(zhì)的叠萍。
? ? 那我們先講一下開放型的人芝发，也就是說(shuō)它的特質(zhì)呢，就是這種人呢苛谷，他學(xué)習(xí)像海綿一樣是照單全收的辅鲸，有教就會(huì)不教就不會(huì)，也就是說(shuō)當(dāng)我想去學(xué)習(xí)一樣新的東西的時(shí)候腹殿，我知道我自己的這個(gè)學(xué)習(xí)類型的時(shí)候独悴，我一定會(huì)找國(guó)內(nèi)最好的老師來(lái)教我，因?yàn)槲沂钦諉稳盏娜寺辔荆簿褪钦f(shuō)如果我小的時(shí)候能刻炒，能得到這樣的一個(gè)測(cè)試的話，那么在我最小的時(shí)候自沧，我的父母能夠給予我最好的教育的時(shí)候坟奥，那么我的強(qiáng)勢(shì)的這些智能呢就會(huì)放大，因?yàn)椤癤”呢，因?yàn)槟憧创蠹铱梢钥匆幌掳》だ眨@個(gè)創(chuàng)造力和溝通力的這個(gè)地方是個(gè)“X”移迫。也就是說(shuō)我是先天開放學(xué)習(xí)型的人，那么這種學(xué)習(xí)的人他是無(wú)限大的管行，他的能量也是無(wú)限大的厨埋，如果父母發(fā)現(xiàn)有這樣的孩子的話，大量的去給他一些知識(shí)和能量的時(shí)候捐顷，這個(gè)孩子是潛力是無(wú)限荡陷，所以呢，這種孩子他一定是活到老學(xué)到老迅涮，凡事都是有好奇心的废赞，就是屬于終身學(xué)習(xí)型的，也就是我身邊很多的人都會(huì)說(shuō)啊叮姑，方老師從當(dāng)閨蜜認(rèn)識(shí)我到現(xiàn)在他們都好說(shuō)一句話唉地，你怎么干啥啥成，其實(shí)我也不知道我為什么干啥啥成传透，后來(lái)經(jīng)過(guò)測(cè)試我才發(fā)現(xiàn)我是活到老學(xué)到老耘沼，我對(duì)任何事情都有好奇心，我就屬于終身學(xué)習(xí)型的朱盐，而且呢群嗤，我的可塑性特別大，依賴教養(yǎng)程度比較深兵琳。
? ? 也就是說(shuō)在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中狂秘，我特別喜歡被人教我自己呢，可能在掌握方法上在我懂的知識(shí)領(lǐng)域里躯肌，我會(huì)無(wú)限大的力量去學(xué)習(xí)者春，在我沒有掌握的領(lǐng)域里，我真的像小白一樣什么都不懂的羡榴。而且開放型的人呢碧查，他對(duì)人和事的包容性是非常大的，這個(gè)就是開放型校仑。這種學(xué)習(xí)特質(zhì)的一些表現(xiàn)忠售，就是我們要對(duì)這個(gè)孩子進(jìn)行了解，那么當(dāng)我們的孩子有開放型的這種特質(zhì)的呢迄沫，家長(zhǎng)們我就恭喜你稻扬，那你就要全身心地培養(yǎng)好這個(gè)孩子，因?yàn)檫@種開放型的是非常少的羊瘩。
? ? 那么開放型這種學(xué)習(xí)模式的建議呢泰佳，也就是說(shuō)開放型就像一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)一樣盼砍，你給他放什么放多少他們都可以的，接受能力很強(qiáng)的逝她，優(yōu)秀是教出來(lái)的浇坐，也是鼓勵(lì)出來(lái)的，是需要借由外界的大量的刺激和教導(dǎo)黔宛，后天的教養(yǎng)和不斷的正向積極的鼓勵(lì)是成功的關(guān)鍵近刘，所以呢，這種孩子呢就是無(wú)論你在學(xué)習(xí)上或者這種有特質(zhì)的潛能的人呢臀晃，他在工作上他都需要大量的刺激觉渴。他的父母，師長(zhǎng)都需要主動(dòng)給予這個(gè)孩子多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)徽惋，并規(guī)劃階段性的目標(biāo)以及按照目標(biāo)呢案淋，你按部就班的學(xué)習(xí)就可以了，我是非常有感受的险绘，我對(duì)自己是有人生規(guī)劃的踢京，而且我學(xué)習(xí)跟誰(shuí)學(xué)怎么學(xué)，我得幾年計(jì)劃都有的隆圆。
? ? 那么漱挚，可能成二級(jí)化的表現(xiàn)，就是說(shuō)零到八歲就是開放型的孩子如果我們檢測(cè)的越早越好渺氧。一歲基本上都可以采集他的手紋了，就是零到八歲的時(shí)候是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期蹬屹，其實(shí)在這個(gè)階段呢侣背，爸爸媽媽如果有開放型孩子啊，就要設(shè)定目標(biāo)慨默，循序漸進(jìn)的去學(xué)習(xí)贩耐，并且呢可以不斷大量而重復(fù)的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@種人是有能量的厦取，你給他多少東西他就學(xué)的好東西潮太，一定要給他找最好的老師，他學(xué)的會(huì)很快虾攻，就像我一樣進(jìn)入哪個(gè)行業(yè)很多人都不理解铡买。你為什么跑的那么快，有時(shí)候甚至比在這個(gè)行業(yè)十幾年的老師學(xué)的都快霎箍，實(shí)際上這是我先天的特質(zhì)奇钞。而且像我這種人呢，就是說(shuō)你給我多少能量我都能吸收漂坏。因?yàn)樗拖窈＞d一樣嗎景埃？有多少都能夠去吸收掉的媒至，那么如果我們家有開放式的這種學(xué)習(xí)的孩子呢，我們必須明確給予這個(gè)學(xué)習(xí)或工作內(nèi)容一定要確實(shí)檢視學(xué)習(xí)或工作的成效才不會(huì)誤判谷徙，而且我們教導(dǎo)這一類的孩子啊拒啰，一定要一致就是說(shuō)爸爸媽媽奶奶呃，我們家人不要有同時(shí)幾個(gè)聲音出現(xiàn)一定要原則一致明確完慧，賞罰要分明图呢，避免模棱兩可或朝令夕改的這種情況，盡可能以這種條例式的這種清楚說(shuō)明骗随，最好呢有標(biāo)準(zhǔn)操作流程避免跳躍式說(shuō)明蛤织。因?yàn)檫@種孩子學(xué)習(xí)，他是喜歡有這種就說(shuō)目標(biāo)有流程的鸿染，不要給這種孩子跳躍式的這種啊指蚜，無(wú)論是批評(píng)或者贊揚(yáng)都要具體的去說(shuō)事兒，而不要說(shuō)哎呀涨椒，你真好摊鸡，你怎么樣怎么樣說(shuō)，這件事兒你做得非常好蚕冬，在什么什么地方上你做的讓爸爸媽媽非常的認(rèn)可免猾，一定要明確地給予改善的建議，要不然的話囤热，開放型的人猎提，他有時(shí)候他過(guò)于活躍的時(shí)候，他會(huì)迷失方向的旁蔼。
? ? 因?yàn)? 開放型的特質(zhì)他有一點(diǎn)是你教了我就會(huì)锨苏，你不教了我就不會(huì)。也就是說(shuō)他雖然他有他這種無(wú)限大的能量了棺聊。但是開放型的人一定要找一個(gè)好的老師伞租。教就會(huì)不教就不會(huì)，好的老師也就是說(shuō)就像我去學(xué)教育的時(shí)候限佩，我就跟著國(guó)內(nèi)最好的生涯規(guī)劃的老師程社明學(xué)習(xí)葵诈。因?yàn)槲抑牢以谒@兒能學(xué)到很多的知識(shí)和能量，事實(shí)證明就是如此祟同。在短時(shí)間內(nèi)我能學(xué)的作喘，所有的老師都認(rèn)為，哎呀方老師你為什么學(xué)那么好耐亏？其實(shí)是我的天賦徊都，所以呢給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)呢，教育已事先的這個(gè)狀況模擬呢广辰，可有效避免很多的意外暇矫，并培養(yǎng)未來(lái)危機(jī)處理的應(yīng)變能力主之。而且呢，我的這個(gè)開放型呢李根，正好又是在這個(gè)創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)管理和溝通管理計(jì)劃上槽奕，那么也就是說(shuō)，只要這個(gè)孩子在這方面有的啊，也就是它自己的人生目標(biāo)，方向是非常明確的互妓，而且是無(wú)限大的，他是一個(gè)特別敢想的人夯接，那這個(gè)時(shí)候呢，這個(gè)孩子他一定有纷妆，只要我們引導(dǎo)的好盔几，它是有學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)方向的，而且它是有領(lǐng)導(dǎo)力的掩幢。大家可以看一下逊拍，在這個(gè)聽覺感受音樂欣賞上是個(gè)優(yōu)，也就是說(shuō)這種孩子呢际邻，他在學(xué)習(xí)的時(shí)候芯丧，我小時(shí)候就是，我特別愛聽音樂世曾，我可以聽著音樂去學(xué)習(xí)缨恒。那如果你不發(fā)現(xiàn)你孩子的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)覺得你為什么不好好學(xué)習(xí)呀度硝？你還帶著耳機(jī)呀肿轨，實(shí)際上不是這樣子的，他可能在聽音樂的過(guò)程中他的學(xué)習(xí)還會(huì)更加的出效果蕊程。
? ? 還有就是大家可以看啊，就是在體覺辨別操作理解上也是個(gè)優(yōu)驼唱，為什么呢藻茂？因?yàn)檫@種體覺能量高的人呢，就像我有時(shí)候特別喜歡動(dòng)玫恳，有時(shí)候走路的時(shí)候有些孩子就是走著走著就蹦起來(lái)了辨赐，家長(zhǎng)就不理解，那么對(duì)于這種體覺高的孩子呢京办，我們?cè)诤退?dòng)的時(shí)候可以給她一些擁抱啊掀序，拍拍腦袋啦，摸摸他的小臉或者摸摸他的耳朵啦惭婿〔还В可能對(duì)他就是一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)叶雹。在聽覺優(yōu)的這個(gè)情況下呢，我們給他一些語(yǔ)言上的鼓勵(lì)换吧，這種語(yǔ)言上的鼓勵(lì)呢折晦，可能你比他買一個(gè)好東西對(duì)他來(lái)說(shuō)更讓孩子能夠接受，她在學(xué)習(xí)的過(guò)程中它會(huì)得到父母的肯定沾瓦，聽覺優(yōu)的孩子呢满着，他更喜歡你們?cè)谟腥说那闆r下，就是家里面有很多人的情況下贯莺，就表?yè)P(yáng)他的時(shí)候风喇，對(duì)他來(lái)說(shuō)更激勵(lì)他的學(xué)習(xí)。
? ? 那么大家可以看啊缕探，就是我的這個(gè)視覺辨別觀察理解和視覺感受圖像魂莫，這個(gè)地方是個(gè)補(bǔ)，也就是說(shuō)大家有沒有印象撕蔼，我經(jīng)常在群里發(fā)一些東西的時(shí)候會(huì)有一些錯(cuò)別字豁鲤，為什么呢？因?yàn)檫@是我的天生的鲸沮，是個(gè)補(bǔ)就是弱琳骡。在這一塊兒上呢，我明明打字的時(shí)候拼音打出來(lái)了嗎讼溺？我看到我自己的這地方楣号，是個(gè)正確的字，但是我發(fā)出去的時(shí)候怒坯，卻又是錯(cuò)別字炫狱，也就是說(shuō)當(dāng)我們的孩子在這個(gè)視覺上出現(xiàn)這種弱勢(shì)的情況下，他會(huì)出現(xiàn)看題的時(shí)候剔猿，看漏视译，考試的時(shí)候不是他不會(huì)，而是他忘了沒看清归敬。這就會(huì)造成很多爸爸媽媽就揍這個(gè)孩子酷含，就覺得考試就沒考好，你看題怎么看的汪茧？我小時(shí)候經(jīng)骋窝牵回家挨罵的，但是我那時(shí)候受委屈呀舱污，因?yàn)槲矣X得我特別努力了呀舔，我真的很努力的在看那個(gè)題，我會(huì)看漏也不是不會(huì)扩灯，我就看漏了扣分了就考的特別不好媚赖。像這種視覺是個(gè)補(bǔ)的孩子呢霜瘪，就像長(zhǎng)大以后看文件性的東西，他也是困難的省古，比如我看書的時(shí)候我會(huì)拿3支筆粥庄。黑色的，藍(lán)色的豺妓，紅色的惜互，我要做標(biāo)記我看完了我忘了我記不住，但是我聽覺很高呀琳拭，那我就會(huì)聽書啊训堆，看電影啊，在看電影的過(guò)程中有一些東西我也學(xué)進(jìn)來(lái)了白嘁，包括看電視百家講壇我都要看的呀坑鱼，因?yàn)檫@樣的話我能學(xué)到很多的東西，我我的這個(gè)先天學(xué)習(xí)風(fēng)格呢絮缅，我也是聽覺型的鲁沥。
? ? 那么大家也可以看啊，就是我的先天學(xué)習(xí)風(fēng)格是開放型耕魄，我的先天學(xué)習(xí)類型是體覺兼聽覺画恰，也就是說(shuō)這種孩子在小的時(shí)候上學(xué)還是很倒霉的，老師不喜歡吸奴，因?yàn)槲視?huì)左顧右盼屁股坐不到板凳上允扇，聽課的時(shí)候聽不了十分鐘八分鐘我都著急了，我現(xiàn)在也是我上哪兒出差坐火車则奥，我一定要買的火車的走道那個(gè)位置上考润，我不喜歡坐窗戶。因?yàn)槲視?huì)一會(huì)兒站到這個(gè)火車的中間读处，我要伸伸腰什么的糊治，有時(shí)候我和兒子一起下地鐵了，走著走著我開心的時(shí)候我都到這個(gè)年齡了罚舱，有時(shí)候我會(huì)蹦幾下俊戳，有時(shí)候我也覺得很奇怪呀，我都那么大人了馆匿，我怎么會(huì)這樣呢？最后檢測(cè)出來(lái)才發(fā)現(xiàn)我的體覺的燥滑。那么這種孩子我們?nèi)椭麑W(xué)習(xí)的時(shí)候該怎么辦呢渐北？也就是說(shuō)你讓他坐在那兒做老實(shí)點(diǎn)45分鐘別動(dòng)，他一定坐不到他就跑啦铭拧，那我們把這個(gè)課程給他分階段來(lái)做赃蛛。你訓(xùn)練他恃锉，寶貝咱們要練習(xí)。這十分鐘以內(nèi)呕臂，咱們比賽我們看誰(shuí)看的多破托。看完以后呢去檢測(cè)他歧蒋，怎么檢測(cè)呢土砂？你告訴他，來(lái)咱倆講講剛才看了什么谜洽。其實(shí)不要小看這十分鐘八分鐘萝映。，你對(duì)他的引導(dǎo)慢慢的讓他就有了這種學(xué)習(xí)的興趣和樂趣阐虚。因?yàn)槟阍诤退?dòng)序臂。如果你說(shuō)坐著別動(dòng)老實(shí)好好學(xué)習(xí)，他學(xué)十分鐘他人在那实束，他腦子跑了奥秆，他跑了很遠(yuǎn)的，你就拽不回來(lái)他的咸灿，他也不知道构订，有時(shí)候我就在做咨詢的時(shí)候，有些孩子我就問(wèn)他的時(shí)候析显，他告訴我方老師我也不知道鲫咽，我都不知道我腦子跑哪兒去了。
? ? 所以說(shuō)呢谷异，每個(gè)孩子的特征是不一樣的分尸，所以說(shuō)我們?cè)谝龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也是不一樣的。你比如說(shuō)視覺還是補(bǔ)的歹嘹，我們成年人當(dāng)我們?nèi)タ春贤臅r(shí)候跟別人簽訂合同的時(shí)候一定要找一個(gè)律師箩绍，就是說(shuō)我們不會(huì)看合同的，我們看合同的時(shí)候我們看不了細(xì)節(jié)的尺上，這個(gè)呢材蛛，在現(xiàn)實(shí)生活中我也出過(guò)這樣的紕漏。所以每個(gè)人他都有他的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)怎抛。那么大家再可以看卑吭，我的這個(gè)邏輯推理語(yǔ)言功能這一塊兒呢，我的是個(gè)佳马绝，又說(shuō)明是什么問(wèn)題呢豆赏？我很會(huì)講也很會(huì)說(shuō)，也就是我當(dāng)老師以后我去講課的時(shí)候特別會(huì)說(shuō)，那么在說(shuō)的過(guò)程中掷邦，嗯白胀，我會(huì)既收又放的那種，就是該說(shuō)的我說(shuō)不該說(shuō)的我沒有廢話抚岗。在生活中也是如此或杠，那么這個(gè)地方是優(yōu)的，邏輯語(yǔ)言能力是優(yōu)的孩子呢宣蔚，他的表達(dá)力就很強(qiáng)向抢，他特別會(huì)說(shuō)特別能說(shuō)，他說(shuō)道容易傷害人的那種地步件已，而且小孩兒在這個(gè)地方是個(gè)優(yōu)的話笋额，他會(huì)給你頂嘴的，他是個(gè)話癆篷扩。他沒事了兄猩，就會(huì)拉著你，媽媽媽媽他給你這樣講那樣講鉴未，哎呀枢冤，你會(huì)覺得很煩的，實(shí)際上不要煩他铜秆，因?yàn)檫@個(gè)地方是優(yōu)的孩子淹真，你要在語(yǔ)言功能上去開發(fā)他的。但是你也要引導(dǎo)他连茧，因?yàn)樗f(shuō)話不會(huì)核蘸，他沒有節(jié)制的，他說(shuō)話容易傷害人的啸驯，而且在上課的時(shí)候他也會(huì)說(shuō)很多話的客扎，老師也會(huì)很煩的，那如果這個(gè)地方是優(yōu)的孩子呢罚斗，我就要去幫助孩子怎樣去發(fā)揮他的長(zhǎng)處避免他的短處徙鱼。在這個(gè)地方是補(bǔ)的孩子呢，也就是說(shuō)针姿，哎呀袱吆，他在外面特別能說(shuō)，回到家就不想理你距淫。有的爸爸媽媽就覺得你看這個(gè)孩子多不懂事绞绒，回到家看見我們跟看見仇人一樣，其實(shí)不是這樣的榕暇，因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)時(shí)候他在外面可能說(shuō)他回家的時(shí)候他不想說(shuō)他說(shuō)話是選擇人的处铛，你問(wèn)一句他答一句饲趋，你不問(wèn)他就不理你，而且這個(gè)時(shí)候給小孩的去說(shuō)話的時(shí)候要給他一個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間的準(zhǔn)備撤蟆，你不需要他立馬回答，因?yàn)樗辉敢飧阏f(shuō)話堂污。
? ? 那么你給他溝通的時(shí)候你就會(huì)告訴他家肯，你說(shuō)孩子?jì)寢寙?wèn)你個(gè)問(wèn)題啊，現(xiàn)在不需要你回答盟猖，你思考一會(huì)兒或者吃完飯你告訴媽媽可以嗎讨衣？其實(shí)當(dāng)我們了解了孩子的這個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)格和他的學(xué)習(xí)類型的時(shí)候呢，我們是可以幫助到孩子很多不足的地方去引導(dǎo)他式镐，舉例子來(lái)說(shuō)體覺這個(gè)弱的孩子反镇。體覺弱的孩子，他就會(huì)宅到家里娘汞，不出門的他不愛出去歹茶。而且他不愛勞動(dòng)，應(yīng)該體覺高的你弦，孩子都可勤快了好干活的惊豺。所以呢，有些人好說(shuō)呀禽作，他天生都是勞碌命尸昧，他不是勞碌命，他是精力旺盛旷偿，精力旺盛的人呢烹俗，你就要給他鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，可以讓他在家里幫你做家務(wù)萍程，而且他的執(zhí)行力是非常強(qiáng)的幢妄，這種孩子呢，你在做家務(wù)的過(guò)程中你可以培養(yǎng)他的責(zé)任感尘喝，當(dāng)責(zé)任感培養(yǎng)出來(lái)的時(shí)候磁浇，你就會(huì)告訴，他學(xué)習(xí)是你的責(zé)任朽褪。
? ? 那么有的孩子體覺弱的孩子呢置吓，如果說(shuō)你去跟他互動(dòng)的過(guò)程中你無(wú)意間碰到他了，或者你擁抱到他了缔赠，他會(huì)認(rèn)為你有目的的衍锚，假如說(shuō)就跟我的兒子我的兒子就是體覺弱，我到下一節(jié)課會(huì)講啊嗤堰，就是說(shuō)有時(shí)候抱抱他戴质，他都覺得哎呀媽媽你好惡心。當(dāng)時(shí)我也不理解呀，后來(lái)做完測(cè)試我才知道他就待在家里不出去的告匠。那么當(dāng)我們有體覺弱的孩子戈抄，我們?cè)趺礃俞槍?duì)宅在家里不出門的孩子給他以培養(yǎng)，給他引導(dǎo)方法和學(xué)習(xí)的這個(gè)力量呢后专，我們以后呢線下也會(huì)準(zhǔn)備這樣的課程划鸽，講給大家聽。而且體覺弱的孩子你要去抱他戚哎，你哎呀寶貝兒裸诽，你放學(xué)了，媽媽愛你型凳，特別討厭你丈冬，他不喜歡你擁抱他的。但是體覺高的孩子就不是甘畅，哎呀媽媽你抱抱我吧埂蕊，親親我吧，你摸摸她的小臉蛋橄浓，摸摸她的小辮子粒梦，她都會(huì)特別的開心，有時(shí)候你可能給她買一點(diǎn)好吃的荸实，她就會(huì)特別開心匀们。
? ? 所以呢，我今天呢就先講我自己的這個(gè)案例啊准给，講我自己的案例的時(shí)候呢泄朴，我希望的我們的家長(zhǎng)你要了解你的孩子，有的家長(zhǎng)呢露氮，他就覺得我的孩子不懂事兒祖灰，他沒有不懂事兒，只是說(shuō)他天生一些的特質(zhì)就是讓孩子呢畔规，他和你回應(yīng)的方法不一樣局扶，包括學(xué)習(xí)的方法不一樣，視覺高的孩子你就不用管叁扫，那學(xué)霸級(jí)的孩子大部分都是視覺高的三妈，她會(huì)坐在那兒很認(rèn)真的去聽課。如果說(shuō)視覺低的孩子就像我這種孩子莫绣，你讓我天天盯在那兒看書畴蒲。對(duì)我來(lái)說(shuō)好痛苦的。那么我就要轉(zhuǎn)變一種學(xué)習(xí)的方法对室。
? ? 好了模燥，今天呢咖祭，我們課程就講到這里學(xué)習(xí)風(fēng)格呢沒有好壞之分，重要的是我們要了解自己蔫骂，順強(qiáng)補(bǔ)弱么翰，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，那成功之路呢纠吴，就從此刻開始硬鞍，非常感謝群里的家人們，如果大家對(duì)這個(gè)天賦智能測(cè)試這一塊兒比較感興趣的話戴已，大家可以私信我的哦，我可以幫助您和您的孩子做檢測(cè)的锅减。
