學習是我們成長的唯一途徑癣缅，無論你是跟師父學厨剪，向書本學，還是通過實踐來學友存。
從小學祷膳，初中，高中這三個階段主要是跟著老師來學爬立。老師布置作業(yè)钾唬，我們按時完成，還要通過參加各種各樣的測試來考驗我們學的怎么樣侠驯，學到了沒有抡秆。
到了大學階段，作為一個成年人吟策，我們不單只要跟著老師學儒士，我們還要主動的安排時間，并且多多參加社會實踐活動檩坚。比如說各種各樣的暑期實踐活動着撩，還有就是組織和朋友們一塊承接某一些商業(yè)方面的活動诅福，比如有一年和一些同學承接了寶潔公司某一些新產品在本縣內的一個推廣活動等等。這一個階段拖叙，學校內氓润，你學到了，你就能拿到學分順利畢業(yè)薯鳍。學校外咖气，你不但要要學到，你還要做到挖滤，否則你就得不到相應的報酬崩溪。
工作了以后，自己要對自己負起全部的責任斩松，再也沒有像老師這樣的人來督促自己學習伶唯，全部都要靠你自己的自律。另外一個顯著的特點惧盹，就是學習的效率一定要比以往更高乳幸，因為這牽涉到你自己的飯碗，是否抓得牢岭参，是否有好飯吃反惕。拿我自己來講新千年參加工作以后，主要是跟著自己的直屬領導來學演侯，向所屬部門的其他前輩來學姿染，也在工作推進之中不斷的積累總結提煉經驗來完善自己。另一方面秒际，剛畢業(yè)時只有一個大專學歷悬赏，感覺也不過硬，一直也在在職讀本科讀研究生娄徊，相繼拿到了學士和碩士學位闽颇。兩方面的用功，也讓自己從當初的鎮(zhèn)一級考到縣一級再選調到市里寄锐。
事實上兵多，就是在畢業(yè)工作十多年以后的今天，不是覺得學習越來越容易簡單或者越來越沒有必要性橄仆，反倒是換過來學習變得更加有緊迫性剩膘，要求效率更高，要求你學習更應該有方法和成果盆顾。前陣子怠褐，我和007行動不寫就出局社群的20多個同學在深圳聚會交流，社群創(chuàng)始人覃杰和其他一些參加活動的同學都問我您宪，為什么要參加這樣的社群奈懒，我的回答是為了尋找同道中人奠涌。由于體制內的特殊性，我個人覺得更適于默默進化而不是大張旗鼓磷杏×锍客觀的說，在市場經濟民營經濟發(fā)育最早最完善的廣東茴丰，特別是相對發(fā)達的珠三角城市达皿，就我所接觸到的大部分人員應該講對自己的要求還是蠻高的，但是你要找一個認同和向往這種學習方法學習途徑的還是不容易的贿肩。物以類聚，人以群分龄寞，我特別相信笑來老師的那句話“相信我汰规，你并不孤獨”，這就是為什么我在去年底參加跨年演講物邑，并且成為007行動不寫就出局創(chuàng)始會員的主要原因溜哮。
今天我對于以教為學還有了更深的感受，因為如果你總是以一個“學生”去要求自己色解，其實無意間降低了自己的標準茂嗓。因為你的目標只是學會，或者看似學會科阎。但實際上檢驗一個人是否真正掌握了一項技能的最好方法述吸，就是讓他把這個技能教給別人。前些天看到金馬同學說到他們程序員有一個橡皮鴨锣笨，如果遇到編程方面有啥問題蝌矛，就對這個橡皮鴨說說，能夠幫助自己說的明白错英，說的清楚入撒。對著一個工具尚且能夠有如此效果，如果能夠對這些大活人這樣去練椭岩，得到及時的反饋茅逮，這難道不就是我們所向往的高效率的學習嗎？判哥！
