前些天坏快，聽到一個同事很無奈地說起她們班上的煩心事铅檩。原來因為孩子之間的瑣事，導致了家長的不理解莽鸿，甚至對孩子說:“以后不要做某老師的作業(yè)昧旨。”釀成了家校之間的一場危機。
家校溝通是個永恒的話題臼予。因為學生鸣戴，原本陌生的一群不同職業(yè)的人連在了一起。這是一種緣分粘拾，是老師和家長窄锅、學生的緣分，也是學生之間缰雇、家長之間的緣分入偷。這樣千年修來的緣分，是多么不容易啊械哟。
在家長的眼里疏之，孩子是唯一的，我們能理解暇咆，因為我們也是父母锋爪。可是在班級里爸业，老師的眼里不僅僅只有一個孩子其骄，我們面對的是一群孩子，關注點自然不同扯旷。平等地尊重每一個孩子是我們的責任所在拯爽，而尊重老師也是每一個孩子和家長的責任。這位讓孩子不要做某老師的作業(yè)钧忽，后果是什么毯炮，想過沒有？當然耸黑，也許這是氣話桃煎，是偏激。但事實上崎坊，家長的一言一行影響著孩子的判斷备禀。我們清楚地看到孩子的一言一行里有家長的影子。家長為人處事的態(tài)度奈揍，關乎著孩子的價值觀曲尸、人生觀。古訓“養(yǎng)不教男翰，父之過”另患，“父母是孩子的第一任老師”“親其師，信其道”說的就是這個理蛾绎。
應該說昆箕，現(xiàn)在家校溝通還是很方便的鸦列。除了電話，還有網(wǎng)絡鹏倘。遺憾的是Q群薯嗤、微信群，這些本來可以交流談心的地方纤泵÷娼悖可以用來了解孩子在校的表現(xiàn)，比如上課聽講啦捏题，作業(yè)情況啦玻褪，和小朋友相處的情況啦等等的場所，現(xiàn)在的功能幾乎淪陷為布置作業(yè)公荧、發(fā)布通知的平臺带射。
是家長不敢和老師交流？還是老師沒有時間和家長交流循狰？我想兩方面都有窟社。
雖然，我進班沒多久晤揣，但很多家長都加過我微信桥爽、q。我覺得這樣的溝通挺好的昧识，三言兩語，知道孩子一天或者一周的在校盗扒、在家的表現(xiàn)跪楞，可以幫助我更快地了解孩子，也幫助家長更全面地了解孩子侣灶。
有人說甸祭，小學階段孩子快樂就行。我同意褥影，快樂就行池户。但是孩子眼中的快樂是什么呢？如果可以選擇凡怎，我估計百分之百的孩子認為沒有作業(yè)就是快樂校焦，不談作業(yè)，不做作業(yè)统倒，每一個孩子都非痴洌快樂。但這是我們所要的快樂成長嗎房匆？
本想堅持每周的童詩背誦耸成，因為有不少的孩子周末在外上補習班报亩，他們安排得滿滿的周末，還能抽得出時間嗎井氢？我有些不忍弦追。所以統(tǒng)計的結果也悄悄地藏了起來。
本想每天八點發(fā)點東西看看花竞，可是有的家長朋友彼時還在上班骗卜，手機不在孩子的身邊，這讓我也有些縮手縮腳左胞，不想增加大家的負擔寇仓，加上是原生態(tài)的記錄班級情況，所以烤宙，只是有選擇的發(fā)幾篇無關痛癢的文章在群里遍烦。
我不否認是不熟悉的家校關系，讓我不敢貿然大膽地往前走躺枕。有時服猪，理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感拐云。
轉眼間罢猪，上班快1個月了，對孩子的情況應該基本清楚叉瘩，隨著身體的康復膳帕，在班上的時間越來越長了。昨天上了5課薇缅，今天又是3課危彩，（不過可不是挪用他課，只因音樂老師泳桦、體育老師請假而已）汤徽，孩子和我也漸漸熟識起來。今天課間灸撰，正坐著改作業(yè)谒府，有個女生居然猛地在我肩上一拍，妄圖嚇我一下浮毯，這樣的親昵讓我心生微笑完疫，我喜歡，喜歡這樣無拘無束的課余亲轨。
俗話說“親其師趋惨，信其道〉胛茫”孩子和老師的關系好了器虾，自然而然地也會喜歡上他所教的學科讯嫂。然而，人無完人兆沙。老師身上自然也有缺點欧芽，也有能力不足的地方，還有可能教育教學方法你不一定認同葛圃。沒關系千扔，遇到這樣的情況，你可以給我留言库正，可以給我電話曲楚，也可以在接送孩子的時候面談。一句話褥符，在家龙誊，孩子是你的；在校喷楣，孩子是我的趟大。如果你真的為孩子好，那么你就要和我一起铣焊，形成教育合力逊朽，共同做好孩子的老師。
這幾天曲伊，老是有孩子來打“小報告”叽讳，某某打某某了，某某說某某怎么了熊昌。分析原因绽榛，有的孩子想表現(xiàn)自己，以引起老師的注意婿屹；有的孩子的確受了委屈，想求得安慰推溃；有的是班干部昂利，處理問題時覺得自己的力量不夠，來向老師告狀铁坎。說實話蜂奸，我旗幟鮮明地反對同學之間互相打小報告，我們的教育不是培養(yǎng)告密者硬萍。
所以扩所，我們要教育孩子和同學友好相處。讓孩子明白同學間的交往應該真誠朴乖，互相幫助祖屏、相互體諒是最給力的做法助赞。如果某位同學做錯了什么或有什么缺點，不應該嘲笑袁勺、諷刺雹食，也不應該向老師告狀，而是坦誠地指出來期丰，并幫助他改正群叶。只有做到這樣，其他同學才會同樣友好地對你钝荡。
要想教育孩子做一個正直的人街立，父母和教師的榜樣極其重要。不要在家里埠通、在孩子面前不停地嘮叨同事赎离、鄰居的“不是”，也不要對同事和鄰居表面一個樣植阴、背后一個樣兒蟹瘾。這樣做，等于無形中給了孩子一個榜樣掠手，讓他們知道對人可以兩面三刀憾朴，這樣的影響無疑是可怕的。
真誠地希望家長朋友有時間的時候喷鸽，走進我們的教室坐坐众雷，和孩子們一起在教室里呆上半天，或許你會有意想不到的發(fā)現(xiàn)做祝。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 20161221 ? ? ?
