【前不久灰粮，參加“玖玖雅集”讀書沙龍活動，深為“雅友”們的情懷所動漏益。這個由青年才俊徐飛主持蛹锰，一幫熱愛讀書的教師組成的教師發(fā)展共同體，由最初的14人绰疤，壯大到現(xiàn)在的54人铜犬，堅持不懈三年半，每月雷打不動開展一次沙龍活動轻庆，收獲頗豐癣猾。我每一次參加活動都有強烈的歸屬感，仿佛流浪的心得以回家余爆。雖然纷宇，讀書是一個人的精神之旅，但偶爾沙龍蛾方，盡情分享像捶，就會有一種力量，使你系于不墮桩砰，使你不至于迷失方向拓春、松懈精神。人在這個世界走一遭五芝，是需要一些尺碼相同的人痘儡，相扶相攜辕万、作伴同行的枢步。翻看“雅集”留影，不覺想起來路渐尿，雖也有“那些走散的朋友啊”醉途，但更多如“雅集”中的“雅友”方庭，或前輩具垫，或朋輩，或晚輩柴钻，無貴無賤凉夯，無長無少货葬，久久難忘采幌。他們給我力量，讓我勉力前行震桶⌒莅】
其一 ? ?盧先生
盧先生從教委副主任崗位上退下來的時候，幾位同事約了要去看他蹲姐。我恰好在南京出差磨取，趕不上。情急之下柴墩，我跑遍了新街口的幾個大商場忙厌，挑來挑去，覺得還是買一件羊毛衫合適江咳，祝愿他在秋意漸起的時候保重身體逢净。后來這件羊毛衫是怎樣送給他的，已經(jīng)記不甚清歼指。只有個清晰的回憶汹胃，那就是當(dāng)我把這份薄禮交給他的時候，他伸出手來东臀，給了我用力而且持久的一握着饥。這一握，勝過千言萬語惰赋。
我知道這一握里有著盧先生一如既往的鼓勵宰掉。“小袁老師赁濒，好好干轨奄，你能行！”這是盧先生見到我時時常脫口而出的一句話拒炎。我覺得這句話就像一根鞭子挪拟，把我抽打成一只快樂旋轉(zhuǎn)不停的事業(yè)的陀螺』髂悖“一個人生活在鼓勵之中玉组，就會學(xué)會自信《≈叮”正是在盧先生以及盧先生們的鼓勵中惯雳，我才喊出了“學(xué)校給我搭多長的梯，我就是登多高的樓”的壯語鸿摇！我常常自己給自己打氣石景，用的就是盧先生這句看似平淡實有奇效的“壯心丸”。
我知道這一握里還有著盧先生一生不變的希冀。關(guān)注潮孽、關(guān)心揪荣、關(guān)愛，從和盧先生平素不多的交往中往史，我分明看到一雙父輩的眼睛变逃！我執(zhí)教市名師展示課那天，他匆匆趕來怠堪，坐在前排揽乱，不看教者“表演”，只看學(xué)生“表情”粟矿。課后凰棉，聽課老師走去一空，他留下來問學(xué)生：“這樣的課陌粹，老師平時常這么上嗎撒犀？”這給我心頭一震√椭龋——是啊或舞，是不是平常每堂課都能像展示課一樣，用心去做呢蒙幻？翌日映凳，我接到盧先生書面評課，洋洋千言邮破，熱情鼓勵诈豌，是他聽課當(dāng)夜寫的。感動之余抒和，我寫下教育手記：“從今天開始矫渔，我會覺得，每堂課都有盧先生坐在那里摧莽∶硗荩”
其實我和我的幾位同事很早就“希望”盧先生能夠退下來∧髟“位尊則近諛”的思想禁錮著我們油够。盧先生身在其位，我們?nèi)フ宜蟾颉菰L他叠聋，總有著奉承巴結(jié)的嫌疑撕阎，因此從未舉動受裹。退下來，我們就無所顧忌，可以放心大膽地與之相邀棉饶，與之坐談厦章，與之推心。只是遺憾照藻，再也不會在伏案辦公的時候有人快步過來袜啃，拍拍肩說“好好干”了⌒衣疲——好在這句話已經(jīng)深銘我心……
其二 ? ?儲兄昌樓
儲兄昌樓那雙圓睜的眼睛是從什么時候開始容下我這個從學(xué)識到身材都矮他幾分的小老弟的群发，我至今不明。在江蘇省的幾次教科會議发乔、頒獎儀式上熟妓，彼此雖已謀面，可直到“金帆杯”論文競賽頒獎那一次栏尚，我和他均以獲獎作者代表身份上主席臺發(fā)言起愈，才有機(jī)會握其一手。這“一手”其實應(yīng)當(dāng)稱為“兩手”译仗。因為相處長了就知道抬虽，無論什么時候你伸過手去——更多的時候是你還沒有伸過手去——他那兩只大手就會包裹而來，猶如一抱纵菌。當(dāng)你趕忙把另一只手搭上去的時候阐污，先伸出的那一只手已然溫暖如春。
頒獎是夜咱圆，我和儲兄在住處附近的歌廳放歌疤剑。歌廳在地下，陰暗闷堡，潮濕隘膘，有一股重重的霉味「芾溃可是心情很干爽弯菊，因了儲兄嘹亮的歌聲，因了儲兄爽朗的笑聲踱阿。這種干爽一直保留到現(xiàn)在管钳，就像人生的熨斗，在落淚的季節(jié)软舌，總會不經(jīng)意地把潮濕熨干才漆，讓不平的心熨帖。哪怕最沉重的負(fù)擔(dān)壓得我崩潰了佛点，沉沒了醇滥，將我釘在地上黎比，也絕不會是咸魚一條。
再以后就是在揚州的一個什么會堂聽鎮(zhèn)西老師上公開課鸳玩，我和儲兄坐在會堂外的走廊里阅虫，透過會堂的后門遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽“李大將軍”那中氣十足的聲音。我抽煙了沒有不跟，已不記得颓帝，反正儲兄是抽了，而且是一支連著一支窝革，仿佛在家夫人不讓抽购城，非要在外面補回來似的。
對于儲兄的抽煙虐译，我?guī)状斡麆幼齑焦げ拢瑒袼?jié)制，或者干脆戒了菱蔬，可最終還是一次次把話咽了下去篷帅。尤其是在蘇州和茶館那一次，我和儲兄避開眾人偏于一隅掏幾句心里話拴泌，平日與煙無緣的我專為儲兄帶著一包煙在身邊魏身，哪料到我敬他一支，他竟敬我四支蚪腐！依然是一支連著一支箭昵。這純粹是浪費，可我注意到他抽煙的姿勢回季，那股氤氳家制，全被他壓到肚子里去了，好似胸中有許多溝壑泡一，許多不平颤殴，要用這氤氳去填！
我知道鼻忠，他確有不平涵但。“木秀于林帖蔓，風(fēng)必摧之”矮瘟。想當(dāng)初，儲兄的出類拔萃塑娇，“帝王之相”澈侠，讓周圍的人尤其是學(xué)校頭頭不安，于是被排擠打壓埋酬。這還不算哨啃，嫂夫人也被牽連烧栋，且迫之尤甚。于是棘催，就有了挈婦將雛劲弦，避走蘇南的一著耳标。在家鄉(xiāng)醇坝，他是多年的教務(wù)主任；到了昆山次坡，他從普通教師做起呼猪，干到市教育局，做教科砸琅，又兼教研宋距，忙得像個陀螺似的，一點兒也不愧對他那個“主任”的頭銜症脂。他在昆山中學(xué)帶的班級谚赎，學(xué)生高考成績令人矚目；他在省論文大賽上诱篷，不僅能拿一等獎壶唤，而且能拿第一名！和別人不同棕所，儲兄是把家鄉(xiāng)揣在懷里走的闸盔。多年以后，青天大白琳省，星光不滅迎吵，他又成了家鄉(xiāng)的“智多星”。
儲兄到昆山后针贬，我一年間去過五次击费。當(dāng)我長途奔襲三四百里見到這位寬厚熱情的長兄時，我的心里總有一股莫名的激動桦他。我對他稍有意見的是荡灾，他只到我這里來過兩次。不過瞬铸，這兩次每一次都在我生命的履歷上刻下了年輪的印記批幌。
有詩為證：
在這個功利的世界里/人們差不多忘掉了/友情最初的模樣/一幫心情迫切的K12/騎著馬年的馬/從年初四出發(fā)/去溫習(xí)握手和擁抱/這些似曾相識的/簡單動作//那個叫亭林人的家伙/摟著抱著不算/還使勁地捶背/捶得排骨一樣的袁衛(wèi)星/直喊哎吆我的媽的同時/兩眼滿是淚花/也不知道是因為真疼/還是因為感動。
儲兄的網(wǎng)名原不叫“亭林人”而叫“淀山湖”嗓节。我剛到翔宇工作的一天荧缘，儲兄打來電話，邀我去K12拦宣，“和李老師逗逗”截粗，并且再三強調(diào)：“蠻好玩的信姓！”那時候新校肇啟，網(wǎng)絡(luò)還沒有完成绸罗。誓死不泯童心的我便在每天學(xué)生夜自修結(jié)束后跑到就近的網(wǎng)吧去意推，“玩”K12。李老師我是不敢逗的珊蟀，我一向尊他如親師菊值；倒是儲兄昌樓，在網(wǎng)上被我逗過育灸。逗得最兇的那一次是關(guān)于他的網(wǎng)上改名和陽澄湖大閘蟹的腻窒。逗到最后，他發(fā)來短信：“淀山湖的大閘蟹已經(jīng)爬到餐桌上等你了磅崭！”
其實那一次我是沖著“淀山湖”而不是“大閘蟹”去到昆山的儿子。去之前，我和盧兄志文這位我們翔宇的掌門人溝通想法砸喻，取得一致：不惜一切代價挖儲兄到翔宇共事柔逼。職位、待遇割岛，以及他夫人愉适、孩子的安排都作了打算，而且有相當(dāng)?shù)膹椥苑渫啊Ｆ刚堃皇略趦π值谝淮蝸硐栌顣r非正式提起過儡毕，集團(tuán)董事長跟儲兄聊及教育很是投緣，曾在賓館住處一拍儲兄大腿扑媚，說：“到翔宇來腰湾！”儲兄當(dāng)時的態(tài)度是笑而不答，笑得可愛疆股。
到了昆山费坊，果然是“菊花飄香蟹腳肥”。且有鎮(zhèn)西大將軍把“茶”臨風(fēng)旬痹。作東款客的除了儲兄附井，還有儲兄的夫人，昆山中學(xué)的校長两残、書記永毅、主任什么的。那時候他剛從昆山中學(xué)借調(diào)到市教育局教科室任教科員人弓。談笑間沼死，儲兄說到董事長拍腿一事，起先還是樂的崔赌，我方欲順?biāo)浦垡庵牧系剿樕蛔兯时穑煅手f道：“我不能走啊，在我落難的時候县钥，昆山收留了我秀姐，我怎能……”接下去潸然淚下，痛哭有聲若贮，竟是收也收不住省有。
我禁不住也是熱淚盈眶。真實的儲兄兜看，性情的儲兄锥咸，面對這副熱腸丹心狭瞎，我還有什么話可說细移！
回到學(xué)校，我和盧總熊锭、王董一齊感嘆：儲兄無價弧轧！
儲兄做校長滿百日董饰，我電話過去蒿褂，要他交出“百日答卷”。很快卒暂，他來了回音——
百日里啄栓，我完成了學(xué)校文化的整體架構(gòu)。我們學(xué)校有十六字的辦學(xué)方針也祠，即“文化立校昙楚，課程育人，特色辦學(xué)诈嘿，城市品質(zhì)”堪旧，并形成了共同愿景。我們開學(xué)初反復(fù)研討確定了“教育點亮人生”的辦學(xué)理念奖亚，提出了建設(shè)“中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)最美學(xué)写久危”的共同愿景。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)校文化的深度建構(gòu)：一方面全員參與重新設(shè)計形糇郑徽校標(biāo)爆袍，確立學(xué)校文化標(biāo)識，營造學(xué)校文化景觀作郭；一方面強化禮儀文明教育陨囊，建立校園規(guī)范，培育學(xué)校精神所坯，塑造學(xué)校形象谆扎。共同愿景要通過規(guī)劃來落實和體現(xiàn)，我們確定了從千燈鎮(zhèn)到海內(nèi)外的六大定位芹助，并為此編制了行動手冊堂湖，供全體教職員工學(xué)習(xí)討論。在此基礎(chǔ)上状土，又組織了一次專家論證會无蜂，對六大定位進(jìn)行了全面的解讀與修正，進(jìn)一步體現(xiàn)了最美學(xué)校的基本理念與要求蒙谓。我們把美作為學(xué)校的文化特征斥季，卓越課程、理想課堂、完美教室酣倾、藝術(shù)塑美舵揭、科學(xué)創(chuàng)美、體育健美躁锡，這六美是我們學(xué)校最美的具體表現(xiàn)午绳。而品質(zhì)、品位映之、品性拦焚，這是我們辦學(xué)的終極目標(biāo)。一普兩特杠输，三品立校赎败。一普就是普通學(xué)校辦學(xué)求品質(zhì)；兩特就是特色辦學(xué)求品牌蠢甲，特殊教育求品性僵刮。一是有效教學(xué)，追求品質(zhì)峡钓。作為一所普通的義務(wù)教育小學(xué)階段學(xué)校妓笙，我們必須深化教育教學(xué)改革與創(chuàng)新若河，全面提高管理水平能岩，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全方位萧福、多渠道拉鹃、細(xì)節(jié)化地優(yōu)化我們辦學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，突破鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)瓶頸鲫忍，圍繞“質(zhì)量”二字膏燕，大做“升級”文章。二是特色辦學(xué)悟民，提升品位坝辫。特色辦學(xué)成為學(xué)校的辦學(xué)方針之一，充分地說明了在我們千燈中心小學(xué)射亏，特色教育的地位與作用近忙。我們要緊跟形勢，適應(yīng)發(fā)展智润，注重傳承及舍，統(tǒng)籌規(guī)劃，集中調(diào)配人窟绷、財锯玛、物，著力特色課程建設(shè)兼蜈，通過校本課程建設(shè)攘残，通過管理制度的創(chuàng)新拙友，在軟件上下功夫，使特色教育走上可持續(xù)發(fā)展的正軌歼郭。三是融合教育献宫，彰顯品性。我們要正視并深思我們的教育原則與教育策略实撒，保障每一個孩子應(yīng)有的教育權(quán)利姊途，同時，我們要盡量發(fā)展他們在學(xué)業(yè)上及學(xué)業(yè)以外的潛質(zhì)知态。這就是我們學(xué)校要大力倡行的大融合教育捷兰，真正地著眼于每一個孩子，為了每一個孩子的成長负敏。這是我們學(xué)校彰顯辦學(xué)力量的行為選擇贡茅，是我們最美學(xué)校的價值觀體現(xiàn)。
百日里其做，我完成了學(xué)校未來集團(tuán)化顶考、一體化辦學(xué)的基本架構(gòu)。我向鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)與教育局領(lǐng)導(dǎo)建言將淞南小學(xué)更名為我校的南校區(qū)并獲得雙方認(rèn)可妖泄，一所現(xiàn)代化的嶄新校區(qū)正在興建驹沿，為學(xué)校增加了發(fā)展的平臺，千燈中心小學(xué)兩區(qū)兩園的辦學(xué)架構(gòu)基本構(gòu)成蹈胡。目前我們已經(jīng)在推進(jìn)一校兩園的教學(xué)設(shè)備設(shè)施的一體化共享渊季，還將進(jìn)一步探索幼小銜接，在課程設(shè)置罚渐、特色建設(shè)却汉、教師發(fā)展等方面共建共榮，攜手打造中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼小九年一貫制的最美學(xué)校荷并。
百日里合砂，我完成了新教育實驗的項目架構(gòu)。從八大課程到三個相約源织，我們將新教育實驗全面融入學(xué)校各項工作中翩伪，以項目推進(jìn)來促進(jìn)學(xué)校各項工作的內(nèi)涵性發(fā)展。相約星期一的每周一匯雀鹃，聚焦我們的教育現(xiàn)實幻工，交流我們的教育情感，書寫身邊的美人美景黎茎；相約星期三的而立讀書會囊颅，走進(jìn)經(jīng)典，走近大師，結(jié)合我們的完美教室寫下讀書隨感踢代；相約星期五的與名師結(jié)伴研課盲憎，借用模仿，對照取經(jīng)胳挎，每一篇課后感化為進(jìn)步的階梯饼疙。三個相約，就是共研共讀共寫慕爬。而我們每一個完美教室中窑眯，每天都有老師在寫下班級敘事，在更新共讀共寫医窿，用行動磅甩、用文字書寫著師生們的共同生活。共研共讀共寫共生活姥卢，這已經(jīng)成為我們學(xué)校的一種教育生活狀態(tài)卷要。
百日里，我組織完成了新校園網(wǎng)的設(shè)計改版独榴。我們的新網(wǎng)站僧叉，首先是一個大展館，天天是“窗口”棺榔，時時在展示瓶堕。通過項目介紹，通過過程記載掷豺，直觀地展示捞烟，真實地呈現(xiàn)，讓關(guān)注新教育当船、關(guān)注學(xué)校發(fā)展的人們可以比較全面地、方便快捷地了解新教育默辨，了解學(xué)校德频，增強認(rèn)同感。更是一個檔案館：是學(xué)校的新教育實驗檔案館缩幸，是學(xué)校的中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)最美學(xué)校建設(shè)檔案館壹置，是班級建設(shè)檔案館，是師生個人發(fā)展檔案館表谊。一天一天又一天钞护，每一個項目、每一個課程爆办、每一間教室难咕、每一個學(xué)生、每一個老師，天天在創(chuàng)造書寫余佃，一部成長史在生成暮刃、在演繹。
百日里爆土，我先后與30多位老師進(jìn)行過個別交談椭懊，與絕大多數(shù)老師以分組會議的方式進(jìn)行過交流，并與中心校與幼兒園的全體后勤人員召開過三次專題工作會或座談會步势。尊重氧猬、理解、答復(fù)坏瘩、勸導(dǎo)狂窑，我用心、用情桑腮、用各種方式來努力維護(hù)一個健康泉哈、和諧、安定的校園破讨。我總共聽了23節(jié)課丛晦，但聽的課大多是外校課，如海門老師們的提陶，江陰老師們的烫沙，本校的聽得還不多。我在課堂中尋找優(yōu)化課堂的方案隙笆，以引進(jìn)海門學(xué)程導(dǎo)航教學(xué)模式為契機(jī)锌蓄，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、增強教學(xué)效能為重點撑柔，改革教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程瘸爽，改革教學(xué)方法與手段，扎扎實實地提高課堂效率和水平铅忿。
百日里剪决，我總共34次到鎮(zhèn)政府，6次到教育局及各科室檀训，2次到蘇州市教育局柑潦，2次到省教育廳基教處、省教科院峻凫、省教育報刊總社匯報工作渗鬼，協(xié)調(diào)上下關(guān)系，尋求最大辦學(xué)支持荧琼。我重點協(xié)調(diào)理順了“小昆班”的相關(guān)工作譬胎，在專項資金的合理分配使用上獲得了各方的理解與支持差牛，保證了學(xué)校特色教育的持續(xù)發(fā)展。重點牽頭落實了江蘇省科學(xué)教育特色學(xué)校的后期申報評選工作银择，并最終順利以蘇州市最高分通過評審多糠。
百日里，我在學(xué)校校長室的長沙發(fā)上度過了52個夜晚浩考。這確實是一段非常的經(jīng)歷夹孔，這是一個非常特殊的時期，不是我喜歡這樣的工作或生活方式析孽，而是要做的事實在緊急搭伤，我實在需要靜心靜神地來進(jìn)行頂層設(shè)計，以全部身心來開好局袜瞬、起好頭怜俐。在這百日里，學(xué)校就是我的家邓尤，我把自己給了學(xué)校這個家拍鲤，有多苦，有多累汞扎，有多疲季稳，有多倦，甚至有多少不解澈魄，有多少非議景鼠，我都坦然承受并心甘情愿，只要藍(lán)圖能變成現(xiàn)實痹扇，只要夢想能夠開花铛漓。
百日里，連續(xù)3個星期21天放心安心地外出學(xué)習(xí)提升自我鲫构。當(dāng)學(xué)校頂層設(shè)計完成了浓恶，當(dāng)各項工作的平臺搭建完成后，參加蘇州市教育局的校長任職培訓(xùn)一周芬迄，又在昆山市教育局統(tǒng)一安排之下到江陰市實驗小學(xué)掛職兩周问顷。這次由理論到實踐的系統(tǒng)任職學(xué)習(xí)，讓我對校長崗位有了進(jìn)一步的認(rèn)識禀梳，我會把校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)60條作為自身的基本準(zhǔn)則，不斷創(chuàng)新學(xué)校管理實踐肠骆，不斷提升專業(yè)發(fā)展水平算途，努力成為學(xué)校管理的專務(wù)人員。
百日里蚀腿，我做了不少事嘴瓤，有了不少收獲扫外，但更有不少缺憾，有不少值得反省深思的地方廓脆。我是一個教育的老兵筛谚，校長的新兵，工作經(jīng)驗要積累停忿，工作方法要講究驾讲，工作節(jié)奏要把握，而我在工作中席赂，顯然還欠火候吮铭。校長做的是人的工作，我在進(jìn)人心颅停、明人情上做得還很不夠谓晌，要更多地與每一位教職員工心連心，情通情癞揉。工作中我必須盡快加強制度建設(shè)纸肉，堅持依法辦學(xué)，做到用制度規(guī)范人喊熟，用文化浸潤人柏肪，用情感溝通人。
百日里逊移，我完成了“儲老師每日一談”約15萬字预吆，記載了我的所思、所感胳泉、所行拐叉，也見證了我的夢想之花在緩緩綻放：只要努力耕耘，蘇州肥沃的土壤同樣適合新教育的生長扇商；只要方法得當(dāng)凤瘦，新教育實驗可以在最短時間內(nèi)全面實施，并且與學(xué)校工作有機(jī)地融合為一體案铺，扎實地推進(jìn)蔬芥；只要喚醒理想、激發(fā)情感控汉，新教育文化笔诵、課程可以在師生共讀共寫中譜寫幸福完整的教育生活的最美篇章。
末了姑子，他還不忘“抒情”：“為圓夢而來乎婿，與千小結(jié)緣，前世注定街佑，今生無悔谢翎。珍惜每一天捍靠，辦好每件事，推動千小的升級發(fā)展森逮，為新教育年會提供典范樣本榨婆，這是我與千小的機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)褒侧。只要我和我的同人齊心協(xié)力良风，如《犟龜》中的陶陶一樣堅信自己會成功，堅定而友好地告訴大家‘我的決定是不會改變的’璃搜，上了路拖吼，總會遇見隆重的慶典≌馕牵”
儲兄是用行動寫下上面的篇章的吊档，他篤信，只要行動唾糯，就有收獲怠硼。很快，三年過去移怯，他剛到千小時在全體教職工大會上說過的辦學(xué)愿景一一達(dá)成：一是辦成一所各級部門與社會各界都認(rèn)可的新教育鄉(xiāng)村“好學(xué)邢懔В”；二是學(xué)校綜合考核成績?yōu)槿幸涣髦畚螅蝗菍W(xué)校的辦學(xué)成果登上江蘇教育報的頭版葡秒；四是一年一次省級項目創(chuàng)建或省級綜合榮譽；五是舉辦一次省教育廳正式發(fā)文的省級會議嵌溢；六是省內(nèi)外的教育同行慕名參觀交流眯牧。三年過去，他捧出了一本厚書：《教育點亮人生》赖草。在我看來学少，這本書不是寫出來的，而且做出來的秧骑。
2015年夏天版确，我個人面臨人生的選擇。我向我發(fā)自內(nèi)心尊敬的市教育局顧局長（其實在我心里十多年來一直稱她為顧博士）求助乎折，希望她指點迷津绒疗。她首先說，不管我如何選擇都會全力支持我骂澄。然后忌堂，她說了一句：“去辦一所學(xué)校也不錯，雖然辛苦一點酗洒，但做校長能夠?qū)崿F(xiàn)自己的教育理想士修，就像昌樓那樣！”
“就像昌樓那樣樱衷！”正是這句話給了我力量棋嘲，于是我?guī)е皬默F(xiàn)在開始，辦一所百年老芯毓穑”的愿景來到相城區(qū)沸移。因為我相信，上了路侄榴，總會遇見隆重的慶典！
