? 三年級以來何什，孩子每天都會寫日記尤揣，都說萬事開頭難，可開了個好頭以后旨巷，難上加難的是持續(xù)下去的素材球散。孩子憋不出來尿赚，家長開始抱怨，別人家的孩子都能寫好日記蕉堰，可為什么就是你沒什么好寫的呢凌净？我也曾是那個抱怨的家長之一。轉念一想屋讶，與其這么抱怨下去冰寻，不僅自己感到焦慮，孩子也開始懼怕寫日記皿渗。轉變角色是我最為明智的選擇斩芭，干脆與他結為盟友，一起戰(zhàn)斗乐疆。從此在他的日記本上開始了我們的交流划乖，日積月累，我發(fā)現(xiàn)這種“戰(zhàn)斗”漸漸架起了我們內心最深處的那座橋梁诀拭，他開始期待看到我的文字迁筛，我也開始期待看他的日記；你來我往耕挨，我們間便沒有了秘密细卧。
? ? ? 其實我也是平凡中的一員，偶爾無法控制情緒也是我的一大難題 筒占，本帶著好好溝通的目的贪庙，沒想到過程中卻因為彼此的眼神、表情翰苫、態(tài)度與言語讓我們的溝通變得敵我相爭止邮，在情緒面前傾聽者也將失去理智这橙。有時語言的不順暢，往往會變成阻隔我們之間的那堵墻导披。畢竟它留給我們思考的時間太短屈扎。慢慢地我發(fā)現(xiàn)利用文字表達，似乎更柔軟更細膩撩匕，他能在你和善且冷靜的狀態(tài)下客觀表達彼此的感受鹰晨，這時的同理心也會油然而生；同時閱讀者在其中所感悟出的道理止毕，那是他自己給予的模蜡，而并非他人強加于你，彼此也就欣然接受了扁凛。
? ? 這一本又一本的日記便成為了我和孩子走過的痕跡忍疾，留下的卻是我們滿滿的回憶，在彼此的成長過程中你我都不曾缺席谨朝。孩子卤妒，無論你跑得有多遠，爸媽永遠在離你轉身的距離叠必。愿我們的共同努力把日記變得更有意義荚孵。
