最近看了一本關(guān)于《6-9歲孩子為何喜歡裝大人》的書焊虏，講的是６－９歲為童年中期，這個(gè)時(shí)候孩子整體比較平靜秕磷，非常適合學(xué)習(xí)技能和積累知識(shí)诵闭，所以家長在與這個(gè)年齡的孩子相處進(jìn)，可以基于更多的心理學(xué)知識(shí)澎嚣，有意識(shí)地對(duì)孩子行為做一些引導(dǎo)疏尿，下面把本書的兩個(gè)部分介紹一下。
一易桃、６到７歲褥琐，是怎么開始想做個(gè)能幫上忙的“小大人”。
這個(gè)階段孩子的現(xiàn)實(shí)感增強(qiáng)晤郑，發(fā)展出抽象思維踩衩，在家庭關(guān)系上，重新理解家庭關(guān)系贩汉，同理心增強(qiáng)驱富；因?yàn)檫@個(gè)階段孩子差不多已經(jīng)上學(xué)了，在學(xué)校更追求“公平”匹舞，而在社交互動(dòng)上褐鸥，需要父母的適當(dāng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
二赐稽、８到９歲叫榕，他們是如何從“小大人”變成一個(gè)想要表現(xiàn)自己的酷孩子浑侥。
到８歲時(shí)，孩子減少對(duì)父母的依賴晰绎，但內(nèi)心依然脆弱寓落，喜歡完有清楚規(guī)的游戲項(xiàng)目，能分辨游戲和學(xué)習(xí)的區(qū)別荞下，而在家庭里伶选，要營造閱讀氛圍，順應(yīng)孩子的興趣尖昏，作好引導(dǎo)仰税。
父母這這個(gè)年齡段如果用比較激烈的方式去應(yīng)對(duì)，并不能真得解決問題抽诉，而是要能理解孩子言行背后的真實(shí)含義陨簇，往往就能找到和孩子相處的方式。
